学练考2017-2018学年高中历史 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一课件 岳麓版必修1

1、第21课 新中国的政治建设 第22课 社会主义政治建设的曲折发展 第23课 祖国统一的历史潮流 单元总结提升,目 录,第六单元 中国社会主义的政治 建设与祖国统一,第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一,第21课 新中国的政治建设,第21课 新中国的政治建设,第21课 课标展示,1概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善。 2认识我国民主政治的特色。,课标展示,第21课 三维目标,【知识与技能】 通过学生课前自主学习，使学生对中国人民政治协商会议召开的情况，新中国的诞生及人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善有初步的了解，培养学生在学习中学会与人合作。,三维目标,【过程与方法】 通过课前分组，选举代表、访问调查，拓展学生的课外知识面，使学生充分理解并体验课本知识，并培养学生合作意识、与人交流的能力；通过指导学生阅读史料，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。,第21课 三维目标,【情感、态度与价值观】 通过了解新中

2、国成立的史实，培养学生爱国主义情感；通过人大制度和政协制度的曲折发展的学习，认识事物发展的曲折性，用发展的眼光看待成长中的事物，培养学生的历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的精神。,第21课 三维目标,第21课 重点难点,【重点】 人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作和政治协商制度、中国民主政治的特色。 【难点】 比较中国民主政治制度与西方资本主义政治制度的不同点，认识中国民主政治的特色。,重点难点,第21课 教学建议,本堂课的知识在初中的历史、政治课中都曾接触过，经过半个学期的高中历史学习，学生对任课教师的教学风格及教学模式已比较熟悉，因而适当增加课堂容量，拓宽历史视野，激活历史思维能力是十分必要的。,教学建议,第21课 新课导入,【导入一】 【情景】 新中国建立后，民主同盟主席张澜曾说过：“我们的新制度当然放弃了旧民主主义中所谓的总统制、内阁制那一套陈腐的旧东西，也不同于苏联和东欧各国的政权治权合一的制度。” 这到底是一种怎样的政治制度？要想解开这道谜题，我们共同探索第21课：新中国的政治建设。,新课导入,【导入二】,第21课 新课导入,师：出示陈逸飞的油画占领总统府，

3、这幅画有什么寓意？ 生：“青天白日”旗被扔在地上，总统也走了，意味着国民党垮台了，统治中国22年的南京国民政府覆灭了，一个旧政权被推翻了。即将升起的红旗，意味着新政权即将诞生了。 师：新政权到底“新”在哪里？这得从新中国的筹建开始说起。由此导入新课。,第21课 新课导入,第21课 课堂导学, 知识点一 开国大典 1准备：中国人民政治协商会议召开。 1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一次全体会议在北平召开。新政协的主要任务是讨论建立_的有关事宜。 2成立：开国大典。 1949年10月1日下午3时，举行了中华人民共和国开国大典。毛泽东庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立。,课堂导学,新中国,第21课 课堂导学,3意义：新中国的成立开创了中国历史的新纪元，标志着中国新民主主义革命的基本胜利，中国进入了人民当家作主的新时代。新中国的成立，是_普遍原理与中国革命实践相结合的胜利。,马克思主义, 知识点二 中华人民共和国宪法的颁布 【自主梳理】 1目的：为了保障在政治上从新民主主义向_顺利过渡。 2颁布：1954年，全国人民代表大会通过并颁布。 3内容：确立了我国的政治制度和政府组织原

4、则，规定了人民的权利和义务，制定了社会主义革命和建设的方针政策，并将过渡时期总路线写入宪法中。 4性质：1954年宪法是中国第一部社会主义类型的宪法。,第21课 课堂导学,社会主义,5意义 (1)它的颁布加强了人民民主专政，巩固了中国人民革命和建设的成果；反映了国家在过渡时期的根本要求，反映了广大人民建设社会主义社会的共同愿望。 (2)它的颁布极大地提高了人民建设社会主义的积极性，推动了社会主义事业的发展，为社会主义民主和法制建设奠定了基础。,第21课 课堂导学,【拓展提升】 中华民国临时约法共同纲领中华人民共和国 宪法的对比,第21课 课堂导学,第21课 课堂导学, 知识点三 人民代表大会制度的建立 【自主梳理】 1确立：1954年宪法正式以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。 2内容 (1)_是国家的最高权力机关。 (2)代表组成：由各党派和社会各阶层人士组成。 (3)组织原则：实行民主集中制。,第21课 课堂导学,全国人民代表大会,3意义 (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 (2)人民代表大会制度的确立，奠定了新中国的各项政治建设的基础。 (3)它规范了政府与人民

5、的服务与被服务的关系。 (4)它昭示了中华人民共和国的最高权力属于人民。,第21课 课堂导学,【合作探究】 探究点：人民代表大会制度的特点 材料 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 中华人民共和国宪法 思考 材料说明我国的人民代表大会制度具有怎样的特点？,第21课 课堂导学,第21课 课堂导学, 拓展点四 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 【自主梳理】 1中国共产党与各民主党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史，是中国共产党领导的多党合作制度的基础。 2确立 (1)1949年9月，中国人民政治协商会议第一次全体会议的召开，标志着中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度的初步形成。,(2)1954年一届人大通过中华人民共和国宪法，以国家根本大法的形式宣布了多党合作制度的确立。 3指导思想：1956年4月，中共中央提出“长期共存，_”的方针。 4合作形式：政治协商。 5基本组织：政治协商会议。 6作用：调动了民主人士的_热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。,第21课 课堂导学,互相

6、监督,参政议政,【合作探究】 探究点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 材料 究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相监督。 毛泽东论十大关系 思考 材料提出的对民主党派的方针是什么？有何意义？ 答案 “长期共存，互相监督”。标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新的阶段。,第21课 课堂导学,【拓展提升】 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点 (1)政党地位：在多党合作的关系中，中国共产党是处于政治领导地位的唯一政党，各民主党派与中国共产党在法律上是平等的，组织上是独立的。 (2)政党关系：政治上是密切合作关系，中国共产党不是独揽政权，各民主党派也不同于其他国家的在野党，二者是政治合作的关系，是共产党执政、各民主党派共同参政的关系。 (3)合作基础：坚持社会主义道路是多党合作的政治基础。 (4)合作方式：政治协商会议是最重要的组织形式，是中国共产党与各民主党派合作的重要渠道和场所。,第21课 课堂导学,第21课 课堂导学, 拓展点五 民族区域自治制度 【自主梳理】 1内容：在国家的统一领

7、导下，实现全国各民族一律平等和各民族大团结，在一些少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。 2确立 (1)1949年中国人民政治协商会议共同纲领明确规定，在少数民族聚居的地区实行_。 (2)1954年中华人民共和国宪法对民族区域自治作了更明确的规定。,民族区域自治,3成果：在1955年及以后的10年中，新疆、广西、宁夏、西藏先后成立民族自治区，加上此前成立的_自治区，形成了五大省级自治区，还建立了100余个自治州、自治县。民族自治区的建设已经初具规模，少数民族实现了当家作主。 【合作探究】 探究点：民族区域自治制度的特点及其作用 材料 第十二条 少数民族聚居的地方，根据当地民族关系、经济发展等条件，并参酌历史情况，可以建立以一个或者几个少数民族聚居区为基础的自治地方。 中华人民共和国民族区域自治法,第21课 课堂导学,内蒙古,思考 材料体现了民族区域自治的什么特点？结合所学知识，分析民族区域自治制度有何作用。 答案 民族区域自治是民族因素、经济因素和政治因素等多种因素的结合。实行民族区域自治制度能保证少数民族实现当家作主；实行民族区域自治制度能够加强民族团结，维护国家

8、统一、社会稳定，促进国家的全面发展。,第21课 课堂导学,【拓展提升】 我国三大政治制度的比较,第21课 课堂导学,第21课 总结归纳,总结归纳,第21课 当堂集训,当堂集训,1. 中国人民政治协商会议曾经代行过全国人大的职权。下列关于中国人民政治协商会议诞生的历史背景，说法正确的是( ) A反对内战的舆论不断高涨 B人民解放战争在全国范围内基本胜利 C中华人民共和国成立 D共同纲领被各民主党派广泛接受,第21课 当堂集训,B 解析 1949年，渡江战役后，人民解放战争在全国范围内基本胜利。为解决成立新中国的问题，1949年9月，中国人民政治协商会议第一次全体会议召开。,第21课 当堂集训,2. 1949年9月30日的人民日报在头版用了特大粗黑标题中国人民政协制定人民大宪章报道了中国人民政治协商会议共同纲领的问世。说它是“人民大宪章”的主要依据是( ) A出席中国人民政治协商会议第一次全体会议的代表具有广泛性 B规定了国家的社会性质和基本政治制度，具有临时宪法的性质 C当时还没有制定中华人民共和国宪法 D规定了国名、首都、国旗、代国歌,第21课 当堂集训,B 解析 “人民大宪章”意指宪

9、法，宪法是国家的根本大法，它规定了一个国家的社会性质和基本政治制度，是制定其他各种具体法律法规的依据。共同纲领规定了国家的社会性质和基本政治制度，具有临时宪法的性质。,第21课 当堂集训,3. 1954年9月21日，人民日报发表了一篇题为人民民主政治发展的新阶段的社论。该社论所说的“新阶段”开始的标志是 ( ) A共同纲领的制定实施 B中华人民共和国宪法的颁布实施 C“长期共存，互相监督”方针的提出 D社会主义改造的基本完成,第21课 当堂集训,B 解析 据材料中的时间“1954年9月21日”和人民民主政治发展的新阶段可判断答案应是B项。1954年，第一届全国人民代表大会召开，通过了中华人民共和国宪法，这是我国第一部社会主义类型的宪法。A项的时间是1949年，C、D两项的时间是1956年。,第21课 当堂集训,4. 1950年6月，毛泽东在党的七届三中全会上说：“光靠我们党是治不好天下的。”新中国成立后能体现中国共产党上述思想的制度是( ) A人民代表大会制度 B中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C民族区域自治制度 D民主集中制,第21课 当堂集训,B 解析 “光靠我们党是治不好天下的”说明各民主党派应发挥政治协商、民主监督和参政议政的职能。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度体现了民主协商、民主监督。,第21课 当堂集训,5. “既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利；有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜。”这一评价适用于( ) A人民代表大会制度 B民族区域自治制度 C基层民主

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