大班音乐优质课教案4篇《献上最美的哈达》
7页1、大班音乐优质课教案4篇献上最美的哈达教案一【活动目标】1.学唱歌曲,注意换气和休止符,唱出藏族人民载歌载舞欢迎客人的欢快情绪。2.了解西藏民族风俗习惯,愿意和老师一起跳藏族舞蹈。【活动准备】音频、西藏有关的图片、舞蹈【活动过程】一、说一说了解西藏民族风俗习惯,感知我国是一个多民族的国家。1.今天,我带了一个非常漂亮的民族娃娃来,(教案出自:屈老师教案网)你们想看看她吗?想和他做好朋友吗?(出示藏族娃娃图片)2.知道我们中国有多少个民族?知道哪些少数民族?3.(观看图片)看看西藏在中国地图上的位置。4.看看图片上,你们都看到了些什么?小结:西藏有美丽的大草原,住着藏族牧民,他们爱用青稞酒和酥油茶来招待客人,向最尊敬的人献上哈达。二、听一听欣赏歌曲,了解歌词中有关藏族的风俗习惯和藏族乐曲的特点1.欣赏歌曲一遍,说说歌词里都唱了些什么?2.再听歌曲一遍,这首歌跟我们以前学过的歌曲一样?哪里不一样?小结:通过换气和休止符,可以唱出藏族人民载歌载舞欢迎客人的欢乐情绪。3.学唱歌曲,跟着老师学唱歌曲。三、跳一跳学跳舞蹈,激发幼儿积极的参与舞蹈表演1.(观看视频)看看西藏的舞蹈是怎么样的?2.一起学
2、几个西藏舞蹈的简单动作。3.随着音乐一起舞蹈。教案二【活动目标】1、欣赏感受乐曲活泼、欢快的风格以及特有的民族韵味,理解歌曲中所表达的内容。2、尝试用欢快的歌声表达藏族人载歌载舞欢迎客人欢快情绪。重点:感受歌曲欢快的民族韵味,并尝试用歌声表达。难点:了解藏族人民特有的民族韵味。【活动准备】音乐献上最美的白哈达、音乐视频。【活动过程】一、一起去西藏(环节意图:通过对视频图片的观看,孩子再现对西藏的经验,进一步了解西藏的风俗特点)1、关键提问:你认为西藏是一个怎样的民族?小结:西藏是一个特别又美丽的地方、藏族的人们热情又好客。2、关键提问:谁来夸一夸西藏?引导幼儿用语言节奏来表达对西藏的喜爱:西藏的高原|真正高二、西藏小伙欢迎我(环节意图:欣赏感受乐曲活泼、欢快的风格以及特有的民族韵味,理解歌曲中所表达的内容。)1、过渡:藏族人和维吾尔族人一样,他们个个都是能歌善舞,听一听,藏族的小伙子在欢迎我们呢。2、关键提问:你听到、看到西藏的小伙子是怎么欢迎我们的呢?(看音乐视频)3、模仿西藏小伙穿长袍、献哈达等动作,欢迎客人。三、夸夸西藏的小伙(环节意图:尝试用欢快的歌声表达藏族人载歌载舞欢迎客人
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