人教版八年级物理下册第二节弹力
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1、,7.2 弹力,东台九年制学校 八年级物理,1、知道什么是弹力，弹力产生的条件,2、了解弹簧测力计的原理,3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小,这些运动都利用了什么力？,用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施加力的作用，观察物体有什么变化？,1、弹性：物体受力时发生形变，不受力时又自动恢复到原来形状的性质。 2、塑性：物体受力时发生形变，不受力时不能自动恢复到原来形状的性质。,3、弹 力：物体由于发生弹性形变而产生的力。 我们常见的拉力、压力、支持力都属于弹力,思考题:,用手挤压玻璃瓶或压桌面，玻璃瓶或桌面发生形变吗？,玻璃瓶的形变,桌面的形变,活动:探究物体形变大小与外力大小的关系,用大小不同的力拉弹簧（橡皮筋），分析拉力大小与弹簧（橡皮筋）伸长程度的关系,结论：外力越大，弹簧（橡皮筋）伸长量就越长。,4、弹簧测力计,（1）作用：测量力的大小,（2）工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。（在弹性限度内，弹簧的伸长量与外力的大小成正比。）,温馨提示：弹簧的弹性有一定的限度，使用弹簧时不能超过这个弹性限度，否则弹簧损坏，不能恢复。,活动:观察弹簧测力计,活动要求:,
2、1、观察弹簧测力计的结构,2、观察弹簧测力计的量程和分度值,4、用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力 5、完成书上第7页实验4,3、观察弹簧测力计的零刻度线,弹簧测力计的结构,读一读：量程和分度值,量程：05 N 分度值：0.2N,量程：02.5 N 分度值：0.05N,量程：010 N 分度值：0.2N,（3）弹簧测力计的使用方法：,使用前： a.观察弹簧测力计的“0”刻线（校零）、量程和分度值 b.来回拉动几下弹簧，避免卡壳。 测量时： 要使弹簧测力计的受力方向沿轴线方向 观察时： 视线必须与刻度盘垂直,弹簧测力计倒拉,拉力方向与弹簧轴线不在一直线上,指针未指零就使用,A,B,C,评一评指出不当之处,练习：使用弹簧测力计不必要的是( ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B.使用前指针要“校零” C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力,A,一根头发被拉断 时拉力有多大？读出 弹簧测力计的示数。,动手练一练,自学第7页科学世界： -材料的力学性质,1、弹力：物体发生弹性形变时能产生力,物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。 拉力、压力等都属于弹力。,2、力的测量 工具：测力计，弹簧测力计是实验室常用的一种 原理：在一定限度内，受到的拉力越大，弹簧伸长得越长 使用方法：,观察,调零,读数,今天尽你的最大努力去做好，明天你也许就能做得更好,
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