课内知识总复习(词语音、形、义)
90页1、七年级(下)课内知识(字词音、形、义)复习,1,1.从百草园到三味书屋 攒 拗 确凿 菜畦 桑葚 轻捷 蟋 蟀 臃 肿 脑髓 相宜 书塾 博学 蝉蜕,cun,o,zo,q,shn,ji,x shui,yng zhng,su,sh,tu,2,人迹罕至 人声鼎沸 油蛉 斑蝥 珊 瑚 敛 秕谷 和蔼 倜 傥 盔甲 淋漓 东方朔 宿儒,hn,dng,lng,mo,shn h,lin,b,i,t tng,ku,ln l,shu,s,3,语境解词,长吟:长声鸣叫。 轻捷:轻快。 人迹罕至:少有人来。迹,足迹、脚印。罕,稀少。 秕谷:长得不饱满的谷粒。 宿儒:书念得很多的老学者。宿,长久从事某种工作的意思。 人声鼎沸:形容人声喧闹。,4,第1课,从百草园到三味书屋,百草园,有趣的景色(欣赏),迷人的传说(新奇),捕鸟的乐趣(惊喜),三味书屋,陈设及行礼(威严),提问受斥(严厉),读书生活(枯燥),偷偷画画(珍惜),欢乐有趣,枯燥无味,对比,主题分析,本文用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作比,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。,6,典型段例,
2、不必说碧绿的菜畦色味都比桑葚要好得远。 第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心理。石井栏之所以“光滑”,是因为井经过长年累月的使用;之所以知道它“光滑”,是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它。说黄蜂“肥胖”,不仅是它的体态比别的昆虫大,而且体现了儿童特别的感觉。叫天子不单写出了鸟的机灵轻捷,还表现出儿童的善意。,7,第二,形、声、色、味俱全,春、夏、秋景皆备。这与下文写到冬天的百草园合起来成为完整的四季图,可见作者的构思的精巧。 第三,层次井然,条理分明。先用两个“不必说”写百草园的整体,再写局部的“泥墙根一带”,这是一种顺序。第一个“不必说”由低到高写静物,第二个“不必说”由高到低写动物,这又是一种顺序。这几种顺序使写景活泼多姿。体现了作者对大自然无限的热爱。,8,2.爸爸的花儿落了 肿 胀 叮嘱 恐惧 骊歌 花圃 掸子 玉簪花 栅栏 徘 徊 襟,zhng zhng,zh,j,l,p,dn,zn,zh,pi hui,jn,9,语境解词,骊歌:告别的歌。 闯练:走出家庭,到生活中锻炼。 徘徊:在一个地方来回走动;比喻遇事犹豫不决或事物在某个范围内来回浮动、起伏。 零落:(花叶)脱落,(事物
3、)衰败。,10,爸爸的花落了,典礼前,典礼时,由夹竹桃,想,爸爸叮嘱,忆,六年前赖床受罚,由钟声响了,想,爸不能料理花,忆,爸爸爱 花情形,由毕业长大,忆,爸爸要我闯练、做事,典礼后,看到落花,意识到爸爸的花儿落了, 自己成熟了。,题解,本文原题是“爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子了”。“爸爸的花儿落了”这一题目,语带双关,一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落;二是象征秉性爱花的爸爸的辞世。小说以此为题,含而不露,哀而不伤。,12,主题分析,本文通过写主人公的爸爸对她严中有爱的教育和爸爸在去世时她的人生体验,表现了主人公对爸爸的崇敬和怀念,她也从中感悟到爸爸去世后自己虽然小,但应该承担起许多原属爸爸的责任。,13,3.丑小鸭 丑陋 讪笑 嫉妒 木屐 吐绶鸡 来势汹汹 沼 泽 铰链 篱笆,lu,shn,j,j,shu,xing,zho z,jio,l ba,14,语境解词,讪笑:讥笑 骇人听闻:让人听了就吃惊害怕。,15,蛋壳里 由鸭妈妈 孵出,养鸭场 受排挤逃走,沼泽地 遇到危险逃走,农家小屋 受排挤但不忘追 求理想离开,湖泊 因寒冷被冻昏 被人救走,种田人的家 被追赶走,花园里 变成天鹅,丑
4、小鸭 安徒生,主题分析,本文是一篇带有自传色彩的童话故事。一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是在经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅。这给人的启示是:只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。,17,4.诗两首 瞬息 幽寂 延绵 荒草萋萋 伫立,shn,q,zh,18,语境解词,忧郁:忧伤、愁闷。 涉足:指进入某种环境或领域。 延绵:绵延,延续不断。 萋萋:形容草长得茂盛的样子。 极目:用尽目力远望,19,作家作品,普希金(17991837)俄国诗人,俄罗斯近代文学的奠基人。代表作有诗歌致诗友自由颂致恰达耶夫,长篇小说上尉的女儿等。 弗罗斯特(18741963)美国诗人。代表作有白桦树修墙山间等。,20,假如生活欺骗了你,第4课,不要(哭泣、心急),(忧郁)瞬息过去,需要(微笑、镇静),(奋斗)未来,(成为怀恋),未选择的路,从黄色的树林分出,一条-消失在丛林深处,一条-荒草萋萋,十分幽寂,我选择了这条路,很少足迹未经污染,一条-延绵无尽,一条-人迹更少,我选择了这条路,主题分析,假如生活欺骗了你本诗用劝慰的口吻告诉人们生活中不可
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