k学习能力大盘点
29页1、学习篇,第23课 学习能力大盘点,第24课 积极应对学习压力,第26课 在实践中学习,有效学习,第25课 学习的新概念,第23课 学习能力大盘点,心灵故事:刘峰的故事,心海导航:学习能力,成长工作坊:张亮的苦恼,拓展训练:游戏训练, 心灵故事 ,读一读刘峰的故事。,如何评价刘峰?他为什么能获得这个职位?他是个什么样的学生? 他的哪些经验值得我们借鉴?你身边有这样学习的同学吗? 如何看待学习能力?在你的眼中学习能力具体指的是什么?,学习能力 简单地说,就是听、说、读、写、算、交流的能力。它是一种先导性的能力,是一种高层次的综合能力。就中学生而言,主要包括组织学习活动的能力、获取知识的能力、运用知识的能力以及伴随学习过程而发生的观察、记忆、思维等智力技能等。,组织学习活动的能力,一位上了高三的同学,雄心勃勃,准备最后冲刺,考上一所好学校。于是他给自己定了一个规矩:从这学期开始,每天晚上1点之前不能睡觉。晚自习放学回家后,他把语文、数学、外语、物理、化学等各科书籍,放一大堆在书桌上,拿一本看一会没劲,又拿另一本书看,就这样换来换去,一大堆书都看了。他的确按自己的要求坐到了凌晨1点钟。可是回过
2、头来一想,看了些什么呢?好像什么都没看,心里觉得很难受。他想:“我这样刻苦,怎么收效甚微,我究竟应该怎样学?”在焦虑中他的成绩又下滑了。,思考 他刻苦学习为什么没有取得期待中的效果呢?在每次考试来临之时,你是否也有过这样的经历?你是如何调节的?把你的好方法介绍给大家。 你有自己的学习计划吗?每次都完成任务了吗?,?,获取知识的能力,你有做笔记的习惯吗?有经常收集信息资料、学习资料的习惯吗?你近来都读了哪些有趣或有意义的书籍?现在回顾一下,看谁能马上讲给大家,自己认为很有价值和意义的内容。,运用知识的能力,运用知识的能力包括表达能力、操作能力、信息处理能力和问题解决能力。它是学习能力的最终目的。 事例举证:赵括纸上谈兵。,培养智力技能,主要包括观察能力、记忆能力、思维能力等。观察能力是基础,记忆能力是桥梁,思维能力是核心。智力技能是学习能力的灵魂。,曾经有一个记者在家写稿时,他的四岁儿子吵着要他陪。记者很烦,就将一本杂志的封底撕碎,对他儿子说:“你先将这上面的世界地图拼完整,爸爸就陪你玩。”过了不到五分钟,儿子又来拖他的手说:“爸爸我拼好了,陪我玩!” 记者很生气:“小孩子要玩是可以理解
3、的,但如果说谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图!” 儿子非常委屈:“可是我真的拼好了呀!”,记者一看,果然如此,不会吧?家里出现了神童?他非常好奇地问:“你是怎么做到的?” 儿子说:“世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼,只要这个人好了,世界就完整了。”,在这个案例中,为什么孩子能快速拼出地图,从中你学习到了什么?同学们可以用一句凝练有哲理的话来概括。,观察力训练,数数图中有多少匹马, 成长工作坊 ,情境分析,张亮的烦恼 就读于某职业学校汽车维修专业的张亮,学习认真踏实。可是,令老师头疼的是,他只会做老师讲过的题。考试时题目形式稍有变化,他就傻了眼,操作技能训练更是如此。上课时尽管他详细记下老师操作的要领,心中默默背诵,可是轮到他自己操作时,他大脑一片空白,出现了很多操作错误。 张亮为此很苦恼,他知道如果不改变自己的现状,将来就无法顺利完成工作任务。, 拓展性训练 ,测测你的记忆力,狮子在哪里,游戏:高个矮个,找一找,看狮子在哪里, 拓展性训练 ,高个矮个 学生围成圈站立,老师先介绍“高个”、“矮个”所代表的动作。“高个”代表两手上举、两脚提踵、脚尖站立,好像芭蕾舞的亮相;
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