旅游日语毕业论文范文

1、 毕业论文（设计） 学 院 题 目 年级 专业 班级 学号 姓 名 指导老师 职称 论文提交日期 2018 论文答辩日期 毕业论文旅游日语毕业论文范文 一、论文说明二、写作思路与范文关于高等职业教育旅游日语课程设置的思考思路：随着高职教学改革不断深入推进,旅游日语课程设置也要随之不断调整,这样才能更好的将职业导向与学生全面发展相结合。在这样的发展背景下,我们不仅要强调旅游日语课程设置的实用性与职业性,还要注意其教学本身的延伸性,这样才能构建更加完善的课程体系。本文以此为研究基点,针对课程设置进程中的相关问题进行分析,从而根据这些问题提出相应。 题目：基于网络与多媒体环境的旅游日语课程资源开发思路：旅游日语作为一门应用性极强的课程,随着时代的发展与变革,其课程资源开发与教学方法也需要一定的优化。本文通过分析旅游日语课程的网络与多媒体化教学的意义,对当前旅游日语课程的教学方法改革及创新教学产生的影响进行解析,希望对旅游日语这门课程的教学水平提升有一定的帮助。 题目：交互式教学在旅游日语教学中的应用分析思路：交互式教学在旅游日语教学中的应用,可以有效的激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的而

2、积极性,从而促使学生积极主动的参与到旅游日语教学中来,进而提高旅游日语教学的效率和质量,充分实现交互式教学法的应用价值。笔者针对交互式教学在旅游日语教学中应用需要注意的问题进行了深入的探究与分析,并提出了交互式教学在旅游日语教学中应用的。 题目：高职院校旅游日语专业师资队伍建设现状及对策思路：近年来高职院校旅游日语专业师资队伍存在专业知识结构单调陈旧、专业技能不足、教学能力一般,尤其实践教学能力不强等问题,不利于高职旅游日语专业人才培养目标的实现。文章提出通过健全人才招聘与引进机制、广拓渠道,制定完善的培训和提升体系、建立科学的考核评价制度、建立激励体系,提供制度保障等对策,打造了一批师德高尚、业务精湛、结。 题目：移动互联网环境下旅游日语课程混合教学模式的构建思路：在移动互联网的环境下,教育教学面临着机遇与挑战,传统的教学模式已经难以满足全新教育体制的基本要求,必须对教学模式加以创新和优化,为提高教学质量提供保障。基于移动互联网,形成了慕课、翻转课堂和在线教育等新型教学模式,通过将课程资源和信息技术加以整合,再建立混合教学模式,为教学活动的开展提供可靠的依据。因此,本文针对移动互。

3、题目：旅游日语教学中的文化教育思路：随着国家综合实力的增强。中日两国呈现各个领域之间的频繁交往,特别是旅游文化层面,十分密切,使得旅游行业风生水起。不过,在具体的日语文化教育交流中稍显局促和落后,这在某一方面上已经约束了中日国家的旅游业的交流和发展,以此,本文致力于我国旅游日语文化教育过程中如何正确的培养旅游日语文化专业人才,增强其日语文化交流沟通的有效。 题目：浅谈关于高职旅游日语教学模式改革方向思路：文章基于对高职旅游日语教学课程的分析,探讨了该课程存在的一些现实问题,并对如何推进高职院校旅游日语课程的教学改革进行了简单的探索。 题目：高职旅游日语教学导入日本文化的意义探析以日本茶道为例思路：在整个教学活动不断成熟发展的今天,我们看到职业教学已经成为整个人才培养机制中,最为重要的内容所在。尤其是通过构建完善的职业培养机制,从而构建极具应用价值的人才体系。本文拟从高职旅游日语教学活动的实施状况认知分析入手,结合日本茶道文化的内涵以及特点分析探究,从而概述导入日本茶道文化,开展高职旅游日语教学活动的具体意义。 题目：海南旅游日语人才校企协同创新模式研究思路：近年来,为了适应海南国际旅游

4、岛建设中日语人才的需求,海南省高校不断深化创新旅游日语人才培养的模式,探索在旅游日语人才培养中的校企协同创新合作的新路径,充分发挥校企协同优势,实现资源互补,形成利益共同体,共同推进海南旅游日语人才培养和旅游企业的发展。本文以校企协同创新为切入点,以培养国际化的旅游日语人才为目标,探索在实践。 题目：基于ESP到JSP视角下旅游日语课程设置的需求分析探讨思路：旅游日语是从ESP 特殊用途英语 到JSP 特殊用途日语 的演变的分类。专门用途日语教育借鉴专门用途英语教育相关理论,在ESP的理论框架上,突出自己的教学理念特点。以核心的需求分析理论为基础,通过问卷调查、访谈、座谈会等多种形式,对企业、毕业生、在校生需求调查研究,探讨优化旅游日语课程设置情况,达到调整设计出适合社会发。 移动互联网环境下高职旅游日语课程混合教学模式建设研究思路：本文从分析高职旅游日语课程初期使用MOOC资源时遇到的问题入手,阐述了课程围绕网络教学资源所做的课程分析、教学活动设计、学习评价的具体改革措施,形成了以 云课堂 为网络应用平台、SPOC为载体的混合教学模式,并提出了存在的问题,为以后相关课程和资源库建设及

5、应用提供参考。 题目：高职旅游日语课程中信息化教学设计的实践与思考以“市区旅游车沿途讲解”单元为例思路：本文从课程地位、学生学习现状、教学策略、课堂教学实施过程、教学效果反馈等方面,结合本专业教学现状及学生言语学习特点,分析旅游日语中 市区旅游车沿途讲解 教学单元的信息化教学设计。 题目：三本高职高专旅游日语教材的比较与分析思路：教材是决定旅游日语教学质量的重要因素之一,各大知名出版社先后出版了一批高职高专系列教材,其中专业性、实用性较强并能作为高职高专旅游日语专业教材的数目还是比较有限的。刘侠主编的旅游日语、仇均世主编的导游日语(第2版),以及张胜芳主编的旅游日语这三本教材在编写指导思想、编写体系、编写内容等方面具有代表性,将它们。 题目：探讨旅游日语中的敬语及灵活运用思路：日本人在交际中最擅长使用敬语,而敬语又是日语中最高的语言形式。导游在接团的过程当中更应该运用合理、恰当的敬语。这样,既能显示对日本游客的友好态度,又能体现我国国民素质的提高。日语中的敬语通常有这么几类:恭敬语,尊敬语,自谦语,美化语。导游可以根据不同的对象、时间、场景,灵活地运用敬语。本文将主要分析这四类敬语,让

6、导游人。 题目：论旅游标识日语翻译之语言功能的实现和针对性的提高思路：在经济全球化的背景下,各国之间的联系日趋紧密。中国和日本更是由于地理位置的关系而交流频繁,首先就体现在旅游业方面。然而,受到文化背景和语言习惯的制约,旅游景区标识日语翻译的现状不容乐观,日语翻译的实用性有待提高。本文拟从实现语言的社会功能角度出发,以所搜集的各景区指示牌的翻译为例,期望对旅游景区标识日语翻译的语言功能的。 题目：跨文化视角下的旅游日语资料翻译思路：随着中国旅游业的快速发展,旅游资料作为一个宣传手段,关系到能否吸引游客,增加客流量。在对外旅游资料中,翻译是必要的过程,而在这个过程中,文化差异往往被忽略,导致翻译的不正确,这影响了旅游业的发展。本文将通过分析旅游日语资料翻译的发展现状,探究中日文化差异下翻译中出现的问题,进一步根据此差异提出旅游日语资料翻译发展的建议。 题目：四川高职高专院校旅游小语种人才培养探究思路：四川旅游资源得天独厚。近年来,来川旅游及四川出境旅游人数快速增长,客源市场需求量较大的日语、韩语、泰语等旅游小语种人才欠缺。在这一背景下,本文阐述了四川高职高专院校旅游小语种课程教学的现状,

7、分析了当前存在的问题,探究了在现有旅游专业下开展日语、韩语、泰语等小语种课程教学,培养旅游小语种人才的途径。 题目：高职旅游日语教学中跨文化交际能力的培养思路：旅游日语课程以职业为导向,以语言为载体,在情景教学法为主的教学过程中注重提高学生跨文化交际的能力培养。让学生在语言、文化学习的基础上,掌握作为涉日导游应该具备的职业素养和职业技能。依托网络信息化教学手段,对传统教学模式进行改革,以学生中心,将课前、课中及课后衔接起来,优化教学资源,提高教学质量。 题目：旅游日语在茶文化旅游中的运用分析思路：随着我国茶文化旅游业的发展,日本游客越来越多,为了突破语言上的障碍,我国开始将旅游日语运用到茶文化旅游中。本文首先对旅游日语和茶文化旅游进行了基本概念阐释,在此基础上,分析旅游日语在茶文化旅游中的具体运用,最后提出旅游日语在茶文化旅游中的作用与意义。 题目：再论网络与多媒体环境的旅游日语课程资源开发与研究思路：随着网络与多媒体技术应用的迅猛发展,给传统教育理念带来了新的变革。应用网络技术教学可以挖掘受教育对象的自主性和创新性。如果把它们融入实践教学中,将有可能大大地改善教学效果,为创新日语人才

8、培养,建设有特色的旅游日语课程提供了新思路。 题目：基于网络与多媒体环境的旅游日语课程资源开发与研究初探思路：随着互联网技术的普及和广泛应用, 互联网+课程建设 成为教学改革的热点问题之一。无锡商业职业技术学院国际商务学院商务日语专业,针对 如何基于网络与多媒体环境开展旅游日语课程资源开发 的相关问题进行了实践性探索和研究。本文这个问题展开粗浅的论述。 胶东地区旅游日语专业人才培养模式探索思路：随着涉外旅游业的不断发展,对外语类旅游人才的需求也在加大,但目前外语类技能型人才明显不足。从日语专业的角度来看,旅游日语人才培养滞后,已经不能满足日益发展壮大的旅游市场的需要。胶东地区应该顺应社会经济发展的需要,开设并大力发展旅游日语专业。在旅游日语专业的人才培养模式和课程设置上要不断改革,培养出社会需要的应用型人才。 题目：旅游日语翻译和中日文化差异的探讨思路：随着我国经济的不断发展和国际化的不断融合,旅游业也随之发展起来,成为促进国民经济发展的又一大支撑动力。近年来,中国的旅游业蓬勃发展,吸引了大批的海外游客,其中与中国毗邻的日本就是主要的客源地之一。然而,由于中日文化的迥异和人俗风情的不同等致使旅游日语翻译工作进展并不顺利,在旅游中经常出现翻译不准确或者翻译错误的现象出现。 题目：旅游日语教学问题探析思路：随着中日关系的逐步缓和,中日间的旅游贸易蓬勃开展,两国间的旅游交流日益紧密,各大旅行社对所日语导游与领队人员的需求快速上升,同时对其日语能力也提出更高的要求。由此对高等院校旅游管理专业开展专业日语教学,培养能够熟练运用日语为中日两国游客提供优质服务的日语导游人才已经成为特色旅游教育所面临的重要课题之一。通过对当前旅游日。 题目：关于开设旅游日语课程教学的思考思路：随着我国旅游事业的快速发展,高素质的专业旅游日语人才成为社会所需要的人才,因此,根据市场形势的变化,提高旅

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