国际贸易实务毕业论文范文

1、 毕业论文（设计） 学 院 题 目 年级 专业 班级 学号 姓 名 指导老师 职称 论文提交日期 2018 论文答辩日期 毕业论文国际贸易实务毕业论文范文 一、论文说明二、写作思路与范文我国货代企业人力资源现状分析思路：货代行业从性质上来说属于服务业,要想更好地服务客户,就必须了解国际贸易实务,精通与进出口相关的货运、报关、报检、仓储等一系列流程。在货代工作中,必须和多方面的机构和企业打交道,要能妥善处理运输环节当中的意外和突发事件,具有高超的交流应变能力和团队协作能力。此外,作为货代从业人员,国际视野、跨国及跨文化沟通能力也必不可少。 题目：基于慕课的“国际贸易实务”双语课程混合教学模式探析思路：当前随着互联网技术的发展,高职教育的课程教学模式正在朝着网络化,全球化方向发展。在这样的时代背景下,传统的面对面教学模式受到了冲击,慕课暨大规模网络开放课程应运而生。这两种教学模式都是有利有弊,如何运用混合式教学法将传统教学模式和慕课教学相结合,对于高职教育的发展有着极为深远的意义。本文将以国际贸易实务双语课程为例来进。 题目：多主体参与下的高职国际贸易实务课程教学改革研究思路：现阶段我国的

2、经济不断的发展,所以我国与国外其他国家之间的贸易也就越来越多。国际贸易实务课程一直都是高职学生学习的一门核心课程,因此教学重点应当放在学生实际操作中,但是现阶段很多高职国际贸易实务课程教师没有注意这一点。本文主要对高职国际贸易实务课程在教学中出现的主要问题进行深入分析,在分析的过程中阐述多主体参与下高职国际。 题目：国际贸易理论与实务课堂教学策略探析思路：随着国际贸易的蓬勃发展,对外贸人才的需求越来越强烈。国际贸易理论与实务是国际贸易专业的基础课程,对于培养学生的外贸操作能力有着重要的意义。如何在教学中提高教学效率,为社会输送更多的有用人才呢?本文笔者结合自身教学实践,从利用现代化教学方式,引用真实的案例教学,加强岗位模块化教学,加强课堂模拟实训教学入手,探析了国。 题目：“做学教评合一”教学模式在五年制高职国际贸易实务课程中的运用思路：借鉴 做学教合一 教学模式的研究基础,提出 做学教评合一 的教学模式,将之用于五年制高职国际贸易实务课程教学,探究 做学教评合一 教学模式的内涵、框架、教学程序,并提出推动教学模式实施的建议,为培养符合现代市场需求的具有自主学习能力的高素质技能型外贸人

3、才提供参考。 题目：应用型高校外贸英语函电课程教学改革研究思路：我国国际贸易的繁荣发展,使得外贸人才的需求不断增长。外贸英语函电作为国际贸易沟通交流的主要方式,高校在培养外贸人才时必须重视外贸英语函电写作能力的培养。从外贸英语函电课程出发,结合教学实际经验,分析了课程性质以及教学过程中的问题,提出教学方法的改革探索,以实现培养国际贸易专业人才的目标。 题目：新形势下国际贸易专业应用型人才培养模式研究思路：随着2008年国际金融危机的爆发和我国经济 新常态 时期的到来,与国际经济环境联系紧密的国际贸易专业毕业生所面临的就业压力尤为巨大。基于对国际贸易专业应用型人才的界定,普通本科院校和应用型高校在对国际贸易专业的学生进行培养时需要考虑人才供给与人才需求之间的矛盾。从微观和宏观两个层面进行思考,对国际贸易专业应用型人才培养。 题目：“国际贸易实务”课堂教学与考核模式协同创新研究思路： 国际贸易实务 是一门具有实践性的课程,是国际经济与贸易专业的一门必修课程。该课程对提升学生的独立思考能力具有重要意义。本文阐述了 国际贸易实务 在教学与考核过程中存在的一些问题,旨在达到教学模式及考核方式协同

4、创新的目标。这种创新主要体现在以下几方面:第一,在课时上增加了实践教学内容。第二,将单一的纯理论教学与综合实训。 题目：国际贸易专业双语课程体系构建现状分析以陕西省应用型本科高校G学院为例思路：本文以陕西省应用型本科高校G学院为例,调查研究其双语课程体系构建现状,剖析其中存在的不足,并据此提出了针对性的改进建议,旨在于借此为类似高校国贸专业的双语课程体系构建及双语教学质量提升提供一定参考。 题目：基于国际贸易课程改革内容以及改革方法探究思路：国际贸易课程教学所涉及到的内容以及教育教学的方法,对整个国际贸易课程教学具有非常重要的影响,也是促进国际贸易发展的核心内容所在,因此,本文以 基于国际贸易课程教学内容以及教学方法探究 作为重要的研究对象,希望通过本文的研究,更有效的培养出更为全面的国际贸易专业性人才,为其后期的发展打下坚实的理论基础和实践经验。 题目：新形势对国际贸易教学的新要求思路：以我国目前的形势分析,全球整体的经济形势呈现出一种下坡式的局面,而在新形势背景下,我国的经济发展已经迈上了一个新的台阶,而国际贸易的发展新形势对国际贸易教学的新要求也随之有了一个新的高度,新的特点以及

5、新的环境。另一方面,国际贸易在不同国家或者是地区之间,进行得越来越频繁,使世界各个国家之间的合作越来越融洽,慢慢地成为了。 题目：翻转课堂在高职院校教学应用的研究以国际贸易理论与实务课程为例思路：翻转课堂模式最早现于美国。在教育信息化,尤其是当前 互联网+ 的时代背景下,翻转课堂模式的运用既是教育模式改革的重大趋势,更是教育理念更新的重要体现。以财经类高职院校国际贸易课程为例,从翻转课堂的概念切入,探究翻转课堂的运用对国际贸易课程授课的意义以及在实施过程中存在的问题。 浅析跨境电商下的高职国际贸易实务课程教学改革思路：随着网络平台的不断发展,现阶段跨境电商平台在国际贸易的发展中逐渐的升高,因此在这个过程企业对于专业人才的需求量也越来越大,为了满足我国各大企业的人才需求,现阶段我国的国际贸易实务课程教学就要开始改革。本文从中国跨境电商发展的现状出发,针对跨境电商发展对国际贸易实务教学的影响进行深入的分析,在分析的过程中阐述跨境电商。 题目：国际贸易背景下电子商务实务教学改革探索思路：近年来,中国的电子商务产业迅速发展,各个企业都急缺电子商务人才。 一带一路 倡仪的发布,让国内企业有了更多

6、机会在国际贸易市场上与外国企业交流合作。为了顺应市场需求,很多企业突破现状,开设了国际贸易电子商务实务教学,由于国际贸易市场的日息万变,企业应不断地进行教学改革以适应人才市场的多变性。 题目：基于微课的做学教评合一教学模式改革以五年制高职国际贸易实务课程为例思路：简要介绍了基于微课的 做学教评合一 教学模式的内涵,并以该教学模式在五年制高职国际贸易实务课程中的应用为例,详细介绍了该教学模式的设计、实施,最后指出了该教学模式取得的成绩与存在的不足。 题目：基于职业能力的高职国际贸易实务教学改革研究思路：国际贸易实务课程作为高职院校电子商务、市场营销、物流管理等相关专业的核心课程,如何进行教学改革,如何突出高职特色一直是一个教学难点。本文结合自己的教学经验,总结目前高职院校该课程在教学中存在的一些问题,并有针对性的提出了自己的建议和方法。 题目：国际贸易理论与实务课程资源库建设与实践研究思路：基于岗位工作流程建设课程教学资源库,可以满足教师辅助教学和学生自主学习需要,提高学生学习效率,有效保障了课程教学质量。本文分析了国际贸易理论与实务课程资源库建设的背景和意义,对课程资源库建设的思路、内

7、容进行了探讨,并进行了教学实践,取得一定成效,为探索适合当前国际贸易发展需求的课程资源库建设奠定坚实基础。 题目：基于“抛锚式翻转课堂”国际贸易实务课程教学模式研究思路：国际贸易实务课程是高职国际贸易专业的专业核心基础课程,传统课堂教学模式制约了教师的教学效果和学生的学习效果。抛锚式教学与翻转课堂作为新的教学模式正日益凸显出其潜力和优势。试着将抛锚式教学与翻转课堂有机融合,提出 抛锚式翻转课堂 用于高职国际贸易实务课程教学的教改思路,以期为高职经贸类课程的教学改革提供新的视角和。 题目：浅析跨境电商背景下高职国际贸易实务课程教学改革与实践思路：在 互联网+外贸 的行业背景下,受到电子商务以及跨境交易的不断推动,我国跨境电子商务增长速度不断提升,当前跨境贸易电商化已经是我国外贸行业转型升级中的新动力。行业的发展也让专业课程体系在不断的发展,一直在进行优化和重构,高职院校的办学特色就是注重技能型人才的培养,当前高职国际贸易实务课程教学需要进行改革,本文分析了跨境。 题目：以学科竞赛促进高校国际贸易实务课程教学改革的思考以衡水学院为例思路：论文以大学生学科竞赛为研究对象,阐释了高校专业核心课

8、程教学和大学生学科竞赛的基本内涵,并分析了大学生学科竞赛与专业核心课程间相辅相成的关系,学科竞赛作为实践教学的一种形式,将课程教学嵌入到大学生学科竞赛中,能有效带动大学生综合能力的增长。 题目：外贸论坛资源在国际贸易实务教学中的应用探析思路：随着互联网的快速发展和贸易环境的不断变化,贸易类人才培养面临着实践教学观念和自主学习意识有待增强的挑战。基于相关文献研究,提出将外贸论坛资源应用于国际贸易实务教学中,并从资源分析、选择与应用方式三方面研究教学实践。 题目：工科本科院校国际贸易课程教学改革研究思路：按照我国中长期教育改革和发展的精神及近年来应用型本科工科国际贸易课程的教学实践,本文对国际贸易课程的教学内容进行了梳理,着重从国际贸易课程的教学性质出发,探讨了我国国际贸易人才培养的主要路径及提高培养应用型复合型人才的有效方法。 题目：浅析应用型高校国际经济与贸易专业国际商法课程建设思路：国际商法是国际经济与贸易专业的核心课程,但在该专业中国际商法课程建设仍存在一些问题,涉及课程设置不合理及教学目标有偏差等问题,本文在分析问题基础上提出专业建设解决的办法。 题目：国际贸易理论与实务教学改革实施方案探析思路：随着世界经济全球化进程不断加快,国际贸易的方式日渐多元化,培养出合格的国际贸易人才成为了国内各高等院校的首要任务。在此背景下,本文以国际贸易理论与实务这门课程为例,结合素质教育和新课程改革的要求,积极地探析了以往国际贸易理论与实务的课堂教学中存在的问题,并提出了相应的教学改革实施方案。 题目：微信App在国际贸易实务课程教学中的应用思路：为了因势利导地让手机和微信App成为国际贸易实务课程教学的辅助工具,文章首先分析了国际贸易实务课程教学引入微信App的必要性,其次论述了微信App在国际贸易实务课程教学中的具体运用,最后提出了微信App应用于国际贸易实务课程教学应注意的三个问题,即注意线上预习内容的科学性和合理性;预防微信教学的娱乐化

《国际贸易实务毕业论文范文》由会员ewf****hf分享，可在线阅读，更多相关《国际贸易实务毕业论文范文》请在金锄头文库上搜索。