青年干部当如何大有作为与大学党委书记2018年党建工作会议讲话稿两篇
13页1、青年干部当如何大有作为与大学党委书记青年干部当如何大有作为与大学党委书记 2018年党建工作会议讲话稿两篇年党建工作会议讲话稿两篇大学党委书记大学党委书记 2018 年党建工作会议讲话稿年党建工作会议讲话稿同志们:党建工作的要点前段时间已经下发了,因为今年的党建工作中央有新的要求,中组部、教育部党组对我们整个高校的党建工作提出了要求。为了把今年我们学校的党建工作做好,我想还有两个问题和大家一起讨论一下,我们怎么抓好今年党建工作的落实,因为我觉得这两个问题非常重要。如果我们抓党建工作,没有把中央的一些要求和精神吃透,我们抓党建工作,我们的标准、我们的尺量、我们的水平都不会达到中组部、教育部党组的要求。我想第一个就是要准确把握好对党建工作的新要求,这是我们今年抓好党建工作需要特别注意的一个问题。党的报告指出,中国特色社会主义进入新时代,我们党一定要有新气象、新作为,这是党的报告关于党建这一部分的第一句话。党的报告里面就新时代党的建设总要求做了一段表述,要坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党,全面从严治党,以加强党的长期执政能力建设、先进性建设为主线,以党的政治建设为统领,以坚定理想信念宗旨
2、为根基,以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,不断提高党的建设质量,把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。这就是我们这个新时代党的建设的总要求,那么我们看这个总要求会发现,总要求体现了守正开新,它既保持了我们党的建设的持续性、稳定性,同时也适应了党的提出的党的基本理论、基本路线、基本方略的要求,而且在很多方面都做了比较大的调整,这是我们必须注意的。单纯看党的报告对党的建设总要求的表述,不和党的十八大的报告对照起来,你不会发现它有哪些新变化,而且这个调整是非常大的,比如,开宗明义提出的坚持和加强党的全面领导这是我们党的根本原则,根本原则就是过去一直提的“加强党的领导” ,但是这一次党的提出在前面加了“全面”两个字。这个“全面”体现了党建理论通过党的有了一个重大的发展,所以习近平总书记讲, “党政军民学,东西南北中,党是领导一切的” 。全面领导,它又是领导一切,怎么样把根本原则,怎么样把党的领导贯彻落实到党和国家工作的
3、全过程,就是要求党的工作的全过程和各方面都应该体现党的领导,请大家注意,这是一个新的变化和调整。新时代党的建设总要求的第二句话,就是坚持党要管党,全面从严治党,这是我们称之为党的指导方针,新时代党的建设总要求的指导方针,我们也发现它和以往的相比也增加了“全面”两个字,这两个字体现了“基础在全面、关键在严、要害在治”的实践要求。从新时代党的建设总要求中,我们会发现它明确了党的建设的新的布局。这个布局就是从整个格局性做了一次重大调整,把政治建设摆在了首位。原来我们都是提思想建设、组织建设、作风建设,第一次把政治建设摆在了首位,强化了管党治党的治本之策。政治建设始终是党建工作最首要的任务,格局性的重大调整” ,学校的运转就是靠制度,制度非常重要;制度有好制度、坏制度,好制度能让好人变得更好,坏制度能让好人也变坏,所以制度建设非常重要,中央这次为什么提出要把制度建设作为党的建设的重要任务?因为很多制度已经和党的精神不相适应了,和新时代的要求不相适应了,必须调整,不然执行这些制度就会犯错误,所以制度建设是贯穿在党的政治建设、思想建设、作风建设、纪律建设各个方面,体现出了制度建设的全局性、根本性、
4、稳定性和长期性。还需要注意的是,这次党的建设新布局当中,把反腐倡廉建设改为了深入推进反腐败斗争。另外,在党的新时代建设总要求中,强调以加强党的长期执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设为主线,又增加了“长期”二字,这是党的十八大报告中没有的。为什么要增加这两个字呢?因为我们是长期执政的政党,中国共产党是要长期执政的,长期执政就必须要居安思危,所以中央在报告中加上这两个字就是要号召我们全党要居安思危,要把党自身建设强大。中央就是有这种深谋远虑,一再强调我们党要“打铁还需自身硬” ,要自我革命,要反腐败斗争,要把我们党建设起来。还有一句话,要建设现代化强国,必须要强党,如果党都不强,就领导不了这个国家。强也是基于我们党要长期执政这样一种考量,历史担当和深谋远虑就体现在中央的战略谋划中。再比如,在新时代党的建设中提出要不断提高党的建设质量,原来从来没提过,只谈数量,目前我们党员数量有八千九百万,也讲过这么一句话,我们的数量很重要,但是只有数量没有质量的党,也是不行的,所以这一次在党的新时代建设里面,提出了质量问题,要加强党的建设的质量。党的新时代建设最后一句话,要经得起各种考验,要始终走在时代
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