精编小学语文《雪儿》
10页雪儿,学习目标,1、学会理解本课生词。 2、理解“我”对雪儿的感情,体会“我”的美好心灵和可爱形象。 3、能正确、流利、有感情的朗诵课文。,课前讨论,1、为什么白鸽叫“雪儿”? 2、人与鸽发生了什么故事?,朗诵课文,1、教师朗读,学生认真听,思考课前问题。 2、学生小声读课文,要求读准字音,不填字,不减字。,抽查词语,抽查几个同学朗读词语,在每组同学轮流读,最后齐读。注意颜色不同字读音。跌倒 明媚 剩下 捡回 白鸽 充满 敷药 哀伤 任何 飞越 忠实 传递 施展 快慰 喃喃 艰难险阻 飘飘悠悠,请同学分段落朗读课文,简单了解词语的意思。,讨论交流,讨论下列词语的意思:明媚:形容春光鲜明可爱。 喃喃:形容不断地小声说话。 哀伤:非常悲伤。 快慰:痛快,心里感到安慰。,课文分析,请同学对课文进行分段,并说明原因。 第一段(1):小作者腿上在家,向往明媚春光。 第二段(23):小作者照顾白鸽,希望它快点好起来。 第三段(46):小白鸽“雪儿”伤好离开,作者感到高兴。,课文赏析,请同学读第一自然段。 思考:“明媚的春光”是什么意思?作者为什么向往这明媚的春光。 请同学读第二自然段。 思考:面对受伤的白鸽,爸爸和我是怎么做的呢? 请同学读第三自然段。 思考:看到白鸽离开,作者的心情怎样?,思考,学了课文,小白鸽离开时,你觉得它会对作者说什么呢?,
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