中考语文考点专题训练——专题3：词语（含答案）(1)

1、1专题三：词专题三：词 语语 一、选择题一、选择题（一）词语理解（一）词语理解 1、下列句中加点词语理解不正确的一项是（ ） A清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自 禁地欢叫着。 （鸟儿抑制不住自己的感情） B舞！舞！舞！狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人叹为观止。 （赞美舞动的铜梁龙美到了极点。 ） C家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻 糖汁就迫不及待地涌出面皮，添上一口，暖透心田。 （形容黑芝麻糖汁急速地往外涌。 ） D李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣” ，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医 护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。 （自己用心裁剪。 ）2 2下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）A、 “四书”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 （格物：探究事物的原理。致知：获得知识）B、做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守 。 （恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作）C、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 （叹为观止：看着令

2、人叹气，不想再看下去了） D、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。 （孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦）来源:3 3、根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是来源:读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品 （味、位）出宁静淡雅的意韵。“味”有“辨别、体会”的意思， “位”有“所在之地”的意思，横线处应填“味” 。朵朵白云飘浮在空中，它们聚 （笼、拢）在一起，积蓄了足够的力量，便形成雨，洒向人间，滋润大地。“笼”有“遮盖”的意思， “拢”有“凑起”的意思，横线处应填“拢” 。被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月、饮美酒佳茗的闲情逸 （至、致） ，足见他心胸的开朗、豁达。“至”有“极、最”的意思， “致”有“情趣”的意思，横线处应填“至” 。男排主教练坦言，在这次预选赛上，男排只有破 （斧、釜）沉舟，才有可能冲出重围。“斧”指“斧子” ， “釜”是“古代的炊具，相当于现在的锅” ，横线处应填“釜” 。4下面句子中加点成语解释不符合语境的一项是（ ）A奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。(比喻锐气和才干全部显露出来，多形容人气盛逞强)2B她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击

3、的教例，孜孜不倦地讲述给我们。(多次、不知疲倦)C我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。(屈辱辛苦地工作)D因为旅鼠的视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。(比喻眼光短，见识浅)（二）词语运用（二）词语运用 5 5下列句中加点的词语使用不正确不正确的一项是（ ） A.温家宝在会见安南特使时指出：当务之急是保障叙利亚平民的生命安全，各方要立 即停止暴力行动。 B.近年来，随着华裔青年林书豪奇迹般地崛起美国篮坛，华裔“虎妈式”教育再次成 为社会热议焦点。 C. 2012 年预期房价将有所回落，但总体降幅不会很大，人们希望的一触即发的情景 是不会出现的。 D.中方再次敦促菲律宾切实尊重中国的领土主权，停止一切挑衅，拿出诚意与中方进 行认真的外交对话。 6、下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。来源: B班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。 C小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。 D真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“

4、大石头” 。 7读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有 ， 掷地有声；为人有 ，豁达淡泊；生命有 ，深远厚重。恰如季羡林先生所言， 天下第一好事，还是读书。A.质量 B.分量 C.雅量 8 8、下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）A.有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违，不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。 （适得其反）B.当我国体操健儿在奥运会中取得男子团体冠军的那一刻，鸟巢内爆发出震耳欲聋的欢呼声。 （振聋发聩）C.单位给我俩各派重任，我和他在车站挥手告别，然后就分道扬镳，各奔东西了。 （南辕北辙）D.梭罗的文章简练有力，朴实自然，富有思想内容，在美国 19 世纪散文中独树一帜。3（独占鳌头）9 9下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（ ） （2 分） A.他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首沂蒙颂一气呵成。 B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼 的

5、一颗明星，真实相 得益彰啊。 D.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。 1010下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ） 黄岩岛是中国固有领土，由海南省西南中沙群岛办事处实施行政 。4 月 14 日在美国南加大校园附近遇害的中国留学生的家人抵达洛杉矶，中国使领馆 校方、警方等做好安抚家属、加紧侦破此案的工作。3D 版泰坦尼克号首周票房收入便达四亿元人民币，登顶 2012 年上半年国内票 房冠军宝座 。 A管辖 督促 指日可待B管制 监督 屈指可数 C管制 督促 屈指可数D管辖 监督 指日可待 二、填空题二、填空题 1111请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。 A.终成 属 意思： B. 满全球 意思： 1212请从括号里所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 （）当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂，当别人的不光叹息他生命的悲哀， 他依然 （执拗 顽固 固执）地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自 己。 （）三秦大地， （五光十色 水光山色 五彩纷呈） ，相得益彰：陕南山青水绿， 风景如画；陕北黄土

6、悠远，浑厚质朴；关中风光秀丽，气象万千。 13. 阅读下列文段，从画线的短语中，找出与示例结构相同的短语各一个，按要求填在表 格内。 黄岩岛，是中国中沙群岛中唯一露出水面的岛礁，位于北纬 1507，东经 117 51，距中沙环礁约 160 海里。黄岩岛是中国固有领土，由海南省西南中沙群岛办事处 实施行政管辖。中国对黄岩岛的领土主权拥有充分法理依据：中国最早发现、命名黄 岩岛，并将其列入中国版图，实施主权管辖；中国一直对黄岩岛进行长期开发和利用。 黄岩岛以东是幽深的马尼拉海沟，这是中国中沙群岛与菲律宾群岛的自然地理分界。 示例同类结构短语（填序号）A. 树绕村庄B. 世外桃源C. 发射飞船三、综合题三、综合题14、阅读下面文段，完成文后各题。尚格小学是一所偏远的山村小学，学生们的课间活动是拎着锄头剪刀上山割菌草，因为他们有一个另城里孩子们羡慕不已的生物园：一块菌草培育基地、六方葱（y）的菜园和十二窝（A）的小白兔。菌草基地是农林大学的教授为学校的生物园量身定做。菌草长势快，是特别培植的新品种。刚割的菌草不能直接喂，要摊开晾干，不然兔宝宝吃了会拉4肚子。菌草还可以绞成粉末， ，用来培育平菇

7、和金针菇，当看到纤嫩的茵菇从这些粉末中（B）地冒出来的时候，同学们都兴奋得何不拢嘴：“真神奇啊”给加点字注音，根据拼音写汉字。葱 y（ ） 晾 ( )干从下面(A)(B)两组词语中各选一个最恰当的填入文中的括号里。气定神闲 探头探脑A B憨态可掬 挤眉弄眼 15、请从以下提供的词语中选用至少三个词语写一段描绘课堂情景的话，要求句子通顺， 语意完整，合乎情理，字数在 4060 之间。 （4 分）兴致盎然 对答如流 味同嚼蜡 充耳不闻 昏昏欲睡 渊博 惬意 烦躁答案：答案：专题三专题三 1 1、D 解析：“自出心裁”应理解为：处于自身的创意和裁断。2 2、C3C3、C C 4D 解析： “鼠目寸光” 常形容人目光短浅，没有远见。从词的感情色彩看属贬义词，而D 项是对旅鼠的正常介绍，不带感情色彩，不合语境，故选 D。 5 5、C C 6 6、B B 解析：解析：“随波逐流”比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。从词语的感情色彩上看属贬义词，用于此处不合语境。7 7、 （1）B（2）C（3）A 解析解析： “质量”常指产品或工作的优劣 程度；“分量”比喻价值、作用、对判断有影

8、响的力量；“雅量”指宽宏的气度，多指认的心胸宽阔。据此可以判断选择答案。8、A 解析：解析： B 项中“震耳欲聋”指声音特别大，特别吵。而“振聋发聩”虽然也是指声音很大，使耳聋的人也听得见。但它常比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。若替换则改变句义；C 项中“分道扬镳”比喻目标兴趣不同，各走各的路或各干各的事。属中性词。而“南辕北辙”是指想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。含贬义，故不能替换；D 项中“独树一帜”指单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。 “独占鳌头” 比喻那些在各个领域获得第一名的人。所以“独树 一帜”更符合语境。 9 9、C 解析：A“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出好处，本句中是一方帮助另 一方，使其取得成功。 1010、A 解析：管辖：管理统辖。管制：强制性管理。督促：监督并催促。监督：严密 注视并督促。指日可待：形容不久就可以实现。屈指可数：弯弯手指头就可以数清楚。 二、二、1111、眷：亲属，家属；誉：名誉，荣誉 12、固执 水光山色 13. A. B. 或 C. 或 三、14、 （1）郁 来源:（2）A 憨厚可掬 B 探头探脑来源: 15、示例：在课堂上，老师讲得生动有趣，展现了她渊博的知识，我们听得兴致盎然，对 于老师的问题，我们都能对答如流。

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