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五年级下册语文导学案五上语文导学案图文

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2、年年月月日日- 6 - 7 -42013 年年月月日日2013 年年月月日日- 12 -2013 年年月月日日- 13 -2013 年年月月日日- 14 - 15 -2013 年年月月日日我的疑问我的疑问:5【课堂检测课堂检测】1、看拼音，写词看拼音，写词chng z j p w yn( ) ( ) ( ) kng p g l ji chang lu lu( ) ( ) ( ) 2、根据意根据意思写出词语思写出词语A、写文章、办事按一个格式，非常机械。写文章、办事按一个格式，非常机械。（） B、读书不加分析思考，笼统地接受。读书不加分析思考，笼统地接受。（）C、许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。、许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。（） D、十分惦念，放心不下。、十分惦念，放心不下。（） 3、在括号内用上、在括号内用上恰当的四字词语。恰当的四字词语。A、把该记的东西都背的（、把该记的东西都背的（）了，所以这次）了，所以这次考试我信心十足。考试我信心十足。6B、自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（、自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（）C、在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（、在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（）地统统眷恋出来。）地统统眷恋出来。D、体育是你的强项，运动会上你可要（、体育是你的强项，运动会上你可要（），为班，为班级争光吆！级争光吆！2013 年年月月日日- 20 -2013 年年月月日日- 21 -1、学习、学习泊船瓜洲泊船瓜洲(1)、读诗，并理解每句诗的意思。、读诗，并理解每句诗的意思。(2)、诗中集中表现作者思想感情的词语、句子称为诗眼。、诗中集中表现作者思想感情的词语、句子称为诗眼。7默读诗句，勾出诗眼，想想：这首诗表达了作者怎样的思默读诗句，勾出诗眼，想想：这首诗表达了作者怎样的思想感情？想感情？（3）、讨论：、讨论：“春风又绿江南岸，明月何时照我还春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的中的“绿绿”“又又”可以换成哪些词，与原句比较，哪个词用得好？为什可以换成哪些词，与原句比较，哪个词用得好？为什么？么？2、学习、学习秋思秋思（1）反复读，并理解每句诗的意思。）反复读，并理解每句诗的意思。

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