实验动物学(书上黑体字)

1、第一章第一章 绪论绪论1、实验动物学实验动物学：是以实验动物为主要研究对象，并将培育的实验动物应用于生命科学等研 究的一门综合性学科。总而言之，它是研究实验动物和动物实验的一门综合性学科。 2、实验动物：实验动物：是指经人工饲养、对其携带的微生物、寄生虫实行控制，遗传背景明确或来 源清楚的，用于科学研究、教学、生产、鉴定、及其他科学研究的动物。 3、实验动物具有的三大特点： （1）遗传学要求：必须人工培养，来源清楚，遗传背景明确。分为近交系，封闭群或远交 群，杂交群。 （2）微生物和寄生虫的监控要求：普通级动物，清洁级动物，无特定病原体级动物（SPF） ， 无菌级动物。 （3）应用要求。 4、动物实验是应用标准的实验动物进行科学研究，观察实验过程中实验动物有关器官的组 织形态改变、机能反映变化及其发展规律。 5、中医实验动物学：是以中医理论为基础，运用实验动物学的理论和方法，进行中医研究 的实验学科。 6、实验动物是生命科学研究必备的四大支撑条件之一（AEIR） A- Animal 实验动物 EEquipment 设备 IInformation 信息 RReagent 试剂 7、实验动

2、物的五项基本福利： （1）提供适当的清洁饮水和保持健康和精力所需要的食物，使动物不受饥渴之苦； （2）提供适当的栖息场所，能够舒适地休息和睡眠，使动物不受困顿不适之苦； （3）做好防疫，预防疾病和给患病动物及时诊治，使动物不受疼痛、伤病之苦； （4）保证拥有良好的条件和处置（包括安乐死） ，使动物不受恐惧和精神上的痛苦； （5）提供足够的空间、适当的设施以及与同类动物伙伴在一起，使动物能够自由表达正常 的习性。 8、3Rs 原则：替代、减少和优化。 减少：在科学研究中，通过科学合理的实验设计，使用少量动物获取同样多的实验数据或使 用一定数量的动物获得更多实验数据的科学方法。 替代：使用没有知觉的实验材料（体外方法）替代活体动物（体内方法） ，或使用低等动物 替代高等动物进行试验，并获得相同实验效果的科学方法 。 优化：在符合科学原则的基础上，通过改善实验环境条件，善待动物，提高动物福利；或完 善实验程序和改进实验技术，避免或减轻给动物造成的与实验目的无关的疼痛和紧张不安的 科学方法。第二章 实验动物遗传学1、按动物学分类可分为：界、门、纲、目、科、属、种。按实验动物学分类：品种、品系（

3、近交系、封闭群和杂交群） 。 2、品种：是人们根据不同需要而对动物进行改良、选择，即定向培育，并具有某种特定外 形和生物学特性的动物群体，其特性能较稳定的遗传。 3、品系：即株，为实验动物学的专用名词，指来源明确，并采用某种方法繁殖，而具有相 似的外貌、独特的生物学特征和稳定的遗传学特性，可用于不同实验目的的动物群体。 4、近交系（Inbred Strain）：经连续 20 代以上的全同胞兄妹交配或亲子交配，近交系数大于 99%，品系内所有个体都可以追溯到第 20 代或以后代数的一对共同祖先。5、近交系的命名：一般以大写英文字母或大写英文字母加阿拉伯数字命名。 BALB ,DBA,TA1, C3H 等。一些历史较长，已经广泛使用并获得认可的品系除外，如 129 等。 6、亚系(Subtrain)：由同一个近交系分离出来的有不同特性的分支，这些分支间有遗传差异， 称为该品系的亚系。 7、近交系的主要特征：基因位点的纯合性；遗传组成的同源性；表型的一致性；对外界因 素的敏感性；遗传特征的可分辨性；背景资料的完整性；遗传组成独特性；国际分布广泛性 8、特殊类型的近交系：重组近交系；重组同类系

4、；同源突变系；同源导入系；遗传修饰动 物 9、封闭群（Closed Colony)：以非近亲交配方式进行繁殖生产的实验动物种群,在不从外部引 入新个体的条件下,至少连续繁殖 4 代以上,称为一个封闭群,或叫远交群。 10、封闭群动物的特点：繁殖率高、重复性差。 11、杂交群（Hybrids)：由不同品系或种群之间杂交产生的后代。 杂交一代动物（F1 代)：两个不同近交系或种群杂交所生的第一代动物。 12、杂交动物群的应用：干细胞的研究、免疫学研究、细胞动力学研究、单克隆抗体研究。第三章 实验动物微生物学与寄生虫学1、实验动物按微生物控制程度分级，可以分为 普通级动物（Conventional Animal，C.V） ；清洁级动物（Clean Animal，C.L） 无特定病原菌动物（Specific Pathogen Free，SPF） ；无菌动物（Germalfree Animal，G.F）2、实验动物传染病危害：动物及实验损失；威胁人类健康；影响实验结果.3、普通级动物：指饲养在普通环境中，要求不携带所规定的人畜共患病病原和动物烈性传 染病病原体的实验动物。如豚鼠、地鼠、兔、犬和猴

5、。 4、清洁级动物：指饲养在屏障环境，除普通级动物应排除的病原体外，不携带对动物危害 大和对科学研究干扰大的病原体。 5、无特定病原体动物：指饲养在屏障环境，除清洁级动物应排除的病原外，不携带主要潜 在感染或条件致病和对科学实验干扰大的病原的实验动物。 6、无菌动物：指饲养在隔离环境，体内外无任何可检出的生命体的动物。 7、悉生动物：是由无菌动物植入已知细菌得到的。 无菌级动物的应用：动物模型研究、老年病研究、心血管疾病研究、免疫学研究、肿瘤研究、 药理与毒理研究。 8、清洁级小鼠病毒检测项目中汉坦病毒为必要时检测项目要求阴性，清洁级大鼠病毒检测 项目中汉坦病毒为必须检测项目要求阴性。清洁级小鼠和大鼠的寄生虫检测指标体外寄生虫 （节肢动物） 、弓形虫和全部蠕虫为必须检测指标，要求阴性。 9、种类饲养环境说明备注无菌动物隔离系统以封闭的无菌技术获 得，用现有方法不能 检出任何微生物和寄 生虫无法检出任何生命体悉生动物隔离系统确知所带的微生物菌 丛，经特殊饲养确知带有的微生物SPF 动物屏障系统没有指定的致病性微 生物和寄生虫确知不带有的病原微 生物清洁动物屏障系统不携带对动物危害大、 对

6、科研干扰大的病原 体确知不带有的病原微 生物普通动物开放系统不携带主要人畜共患 病和动物烈性传染病 原体对微生物带有情况不 确定10、导致人畜共患病的主要病原体： 病毒：淋巴细胞脉络丛脑膜炎病毒、狂犬病病毒、猕猴疱疹病毒 I 型、汉坦病毒（流行性出 血热） 、鼠痘 细菌：沙门菌、布鲁杆菌、志贺菌、结核分枝杆菌、钩端螺旋体 真菌：皮肤病源真菌 寄生虫：弓形虫等第四章 实验动物环境生态学1、实验动物环境：这种人工控制的，供实验动物繁殖、生长的特定场所及相关条件，即围 绕实验动物的所有事物的总和，称实验动物环境。 2、影响实验动物环境的因素：（1）气候因素：:温度（影响生长发育和繁殖、影响代谢、影 响健康和抗感染能力、激发应激反应和影响实验结果） ；湿度；气流和风速 （2）理化因素：光照（影响视力、影响生理及生殖功能） ；噪声（影响神经及心血管系统等 功能、影响消化及内分泌等功能、影响繁殖及幼小动物生存） ；粉尘；有害气体 （3）生物因素：空气中的微生物；社会因素；动物饲养密度 3、饲养动物群养时，笼具底板每平方米面积课收容的成年实验动物最大密度大约是小鼠 100 只，大鼠 50 只，豚鼠

7、20 只，兔 4 只，犬 1 只，猴 1 只。 4、实验动物环境设施分类： 按照“实验动物环境与设施”GB14925-2001 规定，实验动物环境设施分为三级，控制程 度从低到高，依次为普通环境(open condition) 、屏障环境(barrier condition)和隔离环境 (Isolation condition) 。 （1）普通环境：该环境设施符合动物居住的基本要求，控制人员和物品、动物出入，不能 完全控制传染因子，适用于饲养普通实验动物。 （2）屏障环境：该环境设施符合动物居住要求，严格控制人员、物品和空气的进出，适用 于饲育清洁实验动物及无特定病原体实验动物。 （3）隔离环境：该环境设施采用无菌隔离装置以保存无菌或无外来污染动物。隔离装置内 的空气、饲料、水、垫料和设备均为无菌，动物和物料的动态传递须经特殊的传递系统，该 系统既能保证与环境的绝对隔离，又能满足转运动物时保持内环境一致。该环境设施适用于 饲育无特定病原体（SPF） 、悉生及无菌实验动物。 5、屏障环境的进出程序： （1）人的移动路向：更衣-淋浴-更衣-清洁走廊-饲养室或实验动物室-污物走廊-洗 刷消毒

8、室-更衣-外部区域 （2）物品的移动走向：物品-高压蒸汽灭菌炉（包装好的消毒物品可经过传递窗，笼具经 泡有消毒液的渡槽）-清洁准备室-清洁物品储存室-饲养室或实验动物室-污物经包装 处理-污物走廊-外部区域 （3）实验动物的移动路向：外来实验动物-传递窗-检疫室（经验收和观察后）-清洁走廊-饲养室或实验动物室-实验动物（生产供应或实验处理后需移出屏障环境）-污物走廊 -外部区域 （4）空气的流动路向：洁净空气-清洁走廊、清洁准备室、清洁物品储存室-饲养室或实 验动物室-外部区域 6、生物安全实验室根据生物安全防护水平分为 4 级：一级、二级、三级、四级生物安全防 护实验室，依次增高。第五章 实验动物营养学 1、实验动物营养学是研究饮食物与实验动物机生长发育、繁殖、健康及实验结果关系的科 学。实验动物的食物称为饲料，它是实验动物摄入营养素的主要来源。 2、动物机体需要的营养物质达 50 余种，可以概括为六大类蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿 物质、维生素、水。 3、蛋白质及其营养功能 (1)粗蛋白包括： 蛋白质：由氨基酸组成 非蛋白氮：未结合成蛋白质分子的个别氨基酸、植物体中由无机氮合成蛋白

9、质的中间产物和 植物蛋白质经酶类和细菌分解后的产物等(2)蛋白质的作用:构造机体组织、细胞；修补机体组织；代替碳水化合物及脂肪的产热作用；维持机体正常生化反应及新陈代谢 （3）蛋白质缺乏对动物的影响：:蛋白质含量不足或氨基酸比例不当会造成实验动物生长发 育缓慢，体重减轻；抵抗力下降，贫血，低蛋白血症，水肿等；影响生殖。 （4）蛋白质含量过高对动物的影响：:引起代谢紊乱，严重者甚至出现酸中毒 4、碳水化合物及其营养功能 （1）分为粗纤维和可溶性碳水化合物两大类 （2）粗纤维由纤维素、半纤维素、木质素等所组成草食性动物，粗纤维是必不可少的，如不足可造成消化机能紊乱，消化道疾病等。反刍动 物和马属动物，粗纤维在瘤胃及盲肠中经发酵形成挥发性脂肪酸（乙酸、丙酸、丁酸） ，参 与碳水化合物代谢，通过三羧酸循环，形成高能磷酸化合物，产生热能。 （3）可溶性碳水化合物，包括单糖、二糖、多糖和淀粉等，是动物机体能量物质的主要来 源，多余部分可转化为体脂和糖原，贮存在机体中。 5、微量元素 微量元素营养作用缺乏时的主要表现来源 铁是血红蛋白的重要成 分，运输氧气，参与 细胞内生物氧化过程贫血、生长发育不良、 精神萎靡、皮肤粗糙 无光泽奶、鱼粉、肉粉、 FeSO4铜是造血过程、神经系 统及骨骼正常发育有 关，亦为多种酶的活 化剂腹泻、四肢无力、营 养性贫血豆饼、豆粕、CuSO4锌是许多酶的成分，以 碳酸酐酶最重要生长停止、进行性消 瘦、脱毛、不孕、性 周期紊乱、形态变异动物性饲料、酵母粉， 含锌应大于 2mg/Kg锰参与造血、骨骼发育、 脂肪代谢生长发育不良、共济 失调、骨节肥大米糠、麸、 碘甲状腺成分，与基础 代谢有关甲状腺肿，粘液性水 肿碘化食盐6、维生素 维生素生理功能缺乏症来源 脂溶性 维生素 A维持正常视觉，参与 上皮细胞正常形态， 促进生长发育视觉损害、夜盲症、 上皮粗糙、角化、骨 骼发育不良，生长迟 缓肝，鱼肝油，蛋黄， 牛奶维生素，D促进钙吸收，与骨骼 形成有关软骨病鱼肝油，蛋，苜蓿干 草 维生素 E与胚胎发育及繁殖有 关，保持心血管系统 结构的完整性生殖系统损害，睾丸 萎缩、肌肉麻痹、瘫 痪、红细胞溶血油脂，如花生油、玉 米油，绿色植物、蛋、 鱼肝

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