人教版语文四年级上册--第6单元试卷2

1、小学语文四年级（上）第六单元练习题小学语文四年级（上）第六单元练习题题次题次卷面书写卷面书写（3 分）分）基础积累与运用基础积累与运用（3737 分）分）阅读积累与运用阅读积累与运用（3030 分）分）习作表达习作表达（3030 分）分）合计（合计（100 分）分）得分得分【卷首语卷首语】同学们，通过一个单元的学习、积累，相信大家又有了许多收获。现在就请你在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！不管你的果实是甜是苦，都不要灰心，只要努力了，你就是优秀的！第一部分：基础积累与运用（第一部分：基础积累与运用（3030 分）分）一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。 （3 3 分）分）人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。 （1111 分）分）jin g x j hi xi zn tng ln du （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）l su dng rn t r q li shn hng bo f（ ） （ ） （ ）三、把下面的词语补充完

2、整。三、把下面的词语补充完整。 （6 6 分）分）ww w.x k b1 .co m（ ）脉（ ）情 号（ ）大（ ） 恍（ ）大（ ）骨( )同( ) 春（ ）花（ ） 平安（ ） （ ）四、选择恰当的关联词语。四、选择恰当的关联词语。 （4 4 分）分）1、 （ ）他今天有病了， （ ）仍坚持来上学。2、人们（ ）要把搭石排好， （ ）要踏实。3、 （ ）父母有不对的地方，你（ ）不能跟他们顶嘴。4、卡罗纳心想：（ ）母亲在的话， （ ）一定会来接自己了。五、按要求改写句子。五、按要求改写句子。 （6 6 分）分）1、人们找来石头。扩句：协 调 有 序2、骨髓移植专家李博士步履匆匆地走进手术室。缩句：协 调 有 序3、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。改为反问句：协 调 有 序六、按课文填空。六、按课文填空。 （1010 分）分）1、孤帆远影碧空尽， （ ） 。劝君更尽一杯酒， （ ） 。这首诗的题目是 ，作者是（ ）朝的( )，这首诗表达了诗人送别好友时（ ）的感情。2、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协 调 有 序！前面的抬 起 脚 来，后面的紧 跟

3、上 去，踏踏的声音，像轻 快 的音乐；清 波 漾漾 ，人 影 绰 绰，给人画 一 般的美感。第二部分：阅读积累与运用（第二部分：阅读积累与运用（3030 分）分）七、阅读课内片断，按要求作答。七、阅读课内片断，按要求作答。 （1414 分）分）www .xkb （一）（一） 跨越海峡的生命桥跨越海峡的生命桥小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许,小钱和这位台湾青年永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。1、写出它们的近义词。跨越（ ）永远（ ）重要（ ）2、照样子，写句子。例：那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。（ ）如同（ ）3、 “跨越海峡的生命桥”含义是（ ）A、宝岛台湾与大陆两岸同胞的血脉亲情无法割断，这种血脉亲情无法割断，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥” 。B、架在台湾与大陆两地的桥。新课 |标第|一|网 （二）（二） 搭石搭石 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果 别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人， 无论怎

4、样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适 的石头搭上，再在上边踏上几个来回，知道满意了才肯离去。1这一段着重描写了什么？2 “懒惰”的反义词是 ， “谴责”的近义词是 。3从这段话中，你感受到这里的村民有一种怎样的美德？你是从哪些词句中体会到的？八、阅读短文，按要求作答。八、阅读短文，按要求作答。 （1616 分）分）拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。新课标 第 一网 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可是当他走到拐弯处，就在

5、侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。（1）本文的主人公是 。（2 分）（2）读句子，写出加点词语的近义词。（2 分）弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（ ）这一切都只发生在一瞬间。（ ）（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（2 分）没有经过商量而彼此行动一致。（ ）有点相信，又有点怀疑。（ ）（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。（4 分）弟弟受伤后碰到爸爸时： 。爸爸自己走了以后： 。同学对他说完话以后： 。爸爸在拐弯处回头时： 。（5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。（2 分）（6）选择正确的答案。（2 分） 第四自然段划线的句子的描写方式是（ ）A 语言描写 B 动作描写 C 神态描写（7）认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人。（2 分）第三部分：习作表达（第三部分：习作表达（3030 分）分）在我们的生活中,你一定遇到过许多关心、帮助他人的感人故事。那么，选取其中的一个故事写下来吧。

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