2017七年级语文上册导学案部编本

1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 2720172017 年七年级语文上册全册导学案年七年级语文上册全册导学案( (部编本部编本) )部编本七年级上册语文1.春第一课时导学案【学习目标】1.积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者，理清文章思路。2.学习诵读方法，声情并茂，以读求知，以读悟情。【学习重难点】清理文章思路；把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽。【自主学习】1.本文作者是_，原名自华，号秋实，字_，原籍浙江绍兴，是我国现代著名的_、_、_。朱自清的散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作有绿 、 春 、 桨声灯影里的秦淮河 、_ 、 _等。2.给下列加点字词注音。酝酿（）黄晕（）披着蓑（）涨起来（）宛转（）应和（）戴着笠（）抖擞（）【设问导读】春天是美丽的，当我们带着对美好景物的热爱、赞美之情精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 27的时候，我们思想的河流会跳动出充满对生命热爱的美妙无比的浪花，今天，我们一起学习春 ，了解感知作者是怎样用心灵去感受春天的景物并

2、将自己的情感倾注其中的。1听一听：听老师范读课文，在听的时候圈点勾画生字词。2读一读：有感情地朗读，读得热情洋溢，有滋有味，有情有境。3记一记：每学习一篇课文，我们首先都要积累一些新词。在听读中，你圈点勾画了哪些生字词？你为什么觉得它们重要？4想一想：春中描写了春天的哪几种代表性的事物？文章依次描写了哪几幅图画？请用简明的语言加以概括。【巩固练习】1.给下列加点的字选择正确的读音（1）迷藏（）宝藏（）AzngBcng（2）散步（）散在草丛里（）AsnBsn（3）薄烟（）薄弱（）薄荷（）AbBbcbo（4）应和（）和解（）和面（）和稀泥（）AhBhchuDhu2.给下列加点的词语选择正确的含义精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 27（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 （）A 万物 B 全部 c 它们 D 大地（2）鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 （）A 夸耀 B 炫耀 c 显示 D 吹嘘（3）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 （）A 陪衬 B 衬托 c 渲染 D 突出（4）

3、“一年之计在于春” ，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 （）A 计算 B 打算 c 计谋 D 设计1.春第二课时导学案【学习目标】1.学习欣赏感悟，领悟诗画意境；2.学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用的修辞手法。【学习重难点】学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻，拟人，引用的修辞手法。【温故互查】1.解释下列词语精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 27酝酿：_呼朋引伴：_花枝招展：_2.本文可按盼春、_、_划分为三部分，其中“绘春”又是由_图、_图、_图、_图、_图五幅画面构成。【合作探究】1.寻美句：春中有不少句子同时使用两种或两种以上的修辞手法，请你找出一两个例子，并且谈谈这些句子的妙处。2赏妙笔：再次走进文章，以自己喜欢的方式朗读课文，边读边找出三至五个你认为精彩的比喻句和拟人句，品味它们的表达效果。先独立思考，然后与组员交流，分享发现的快乐。形式：我认为第_段的_句子写得很美（或很精彩） ，因为这句话用_（修辞；表达方式；或抓住哪几个词） ，写出了_。美句推荐朗读：（同学推荐朗读，并说理由，教师点

4、拨）3品好词：体会下列句中加点词语的表现力。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 27呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。【拓展延伸】写一写：仿写文末写“春天”的三个比喻句写“秋天” ，突出秋天的特点。写完后小组交流展示，看谁写得最生动。【当堂检测】1没有使用两种修辞手法的是（）A盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B红的像火，粉的像霞，白的像雪。c鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。2仿照画线句，发挥想象，续写两句。 （注意语意要连贯，句式要一致。 ）春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是_，还是_；无论是_，还是_；只要季节老人把春的帷幕拉开，它们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。1.春第三课时导学案【学习目标】1.学习欣赏感悟，领悟诗画意境；2.感悟作者用诗情画意和音乐之美的艺术语言，表达出对精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程

5、指导写作 独家原创 6 / 27春天的热爱，歌颂与赞美之情。【学习重难点】感悟作者用诗情画意和音乐之美的艺术语言，表达出对春天的热爱，歌颂与赞美之情。【温故互查】1 春是一篇优美的_散文，作者抓住了春天的特点，准确、生动的描绘出了江南的春天特有的景象，抒发了_之情，表达了作者_的情怀。【合作探究】1作者抓住春天景物的特点，细致入微地描绘了五幅动人的春之图。请你根据这五幅图细心体会，说说其中的花草风雨各自有何特点。2课文开头连用两个“盼望着” ，表达了一种怎样的心情？3朗读“迎春图” 。思考：文章怎样描写“迎春图”的？4.朗读末尾三段，说说这三个比喻句能否调换顺序？5通过研读春 ，你对“如何使景物描写更加形象生动” ，有了哪些认识、收获？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 27【课外拓展】1.有人说：“春天是插花的能手” “春天是一位伟大的画家”“春天是个美丽活泼的仙子”古今中外写春的作品很多，同学们可将自己搜集的关于春的古诗文互相交流。_【当堂检测】1.与“呼朋引伴”中“引”字同义的一项是（）A引经据典 B引而不发 c引吭高歌 D引人入胜2.“

6、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”的含义是（）A春天迟迟不来，人们盼望了很久才到。B春天善解人意，人们盼望着人们盼望着的就到来了。c运用反复、拟人的修辞表达了盼春的急切心情。D东风是春天的先行官，东风到了，春天随后也就到了。3.根据下列描写春草特征的语句，在第二自然段中找出相应的词语依次是_、_、_、_这温顺柔和的草，讨人喜欢。萌动的幼芽，破土而出。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 27初生的春草带着娇柔的姿态。那美丽的色泽，纯净而又新鲜。4.用两个字概括春雨的特点，这两个字是_、_，文中体现这两个字的句子分别是a_，b_。2.济南的冬天第一课时导学案【学习目标】1.了解作者老舍；2.掌握文中重点字词；3.理清文章思路，整体感知济南冬天的特点。【学习重难点】学习重点：掌握文中重点字词。学习难点：在反复诵读的基础上，理清文章思路，整体感知济南冬天的特点。【自主学习】1.本文作者_，原名_，字_。满族，北京人，现代著名作家、人民艺术家。代表作有长篇小说 、话剧等。其中话剧代表作被西方人誉为“东方舞台上的奇迹“。精品文档2016 全新精品资

7、料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 272.为下列加点字注音。济（）南着（）落簪（）子镶（）嵌澄（）清贮（）蓄水藻（）3.解释下列词语响晴_温晴_澄清_【设问导读】1.文章开头，作者通过自己的亲身感受，把济南的冬天同_、_、_进行比较，突出了济南的冬天_的特点，赞誉它是个_。2.济南的冬天是一篇优美的散文。本文在写过对济南的总体感受后，分别写济南冬天的_和_。【当堂检测】1.选出有错别字的一项是（）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 27A.刮风依靠慈善垂柳 B.晒着绿萍暖和横卧c.圆圈温晴水纹水墨画 D.摇篮斜射稍微烦燥2.找出与其他三句修辞手法不同的一项是（）A.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。c.全在天底下晒着阳光，暖和安详的睡着，只等春风来把它们唤醒。D.因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？【课后反思】2.济南的冬天第二课时导学案【学习目标】1.赏析优美语言，体会蕴含的情感；2.学习通过充分调动感官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。【学习重难点】【学习重点】研读山水描写段落，赏析精美语言，体会蕴含的情感。【学习难点】学习抓住景物特征进行描写的方法。【合作探究】1.济南冬天的总特点是什么？作者是怎样表现出这

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