没有最好,只有更好——成就动机
2页1、没有最好,只有更好成就动机假如有人让你在一个无人屋子里独自一个人玩套圈的游戏。你可以自由选择起点位置。你是选择距离目标很近的位置,百发百中?还是选择距离目标很远的位置,鲜有套中者?还是选择距离目标适中的位置,约有一半次数套中目标?追求可能的成功如果你选择前两者,说明你是成就动机较低的人,做事是为了避免失败,确切地说,是为了避免因失败而带来的负面情绪。距离很近,确保绝对不会失败;距离很远,则别人也成功不了,自己也不会因失败而被别人小瞧了。相反,如果你选择最后一种做法,则表明你是一个成就动机很高的人,你不断的在自己的最近发展区内挑战自己,追求可能的成功。你做事不是为了做给别人看,而是追求自我超越、自我成长。 这一假定情境正是著名心理学家麦克里兰曾经做过的一个实验。他就这一成就动机问题曾做过深入的研究,他发现,人具有追求卓越、实现目标、争取成功的需要,这种需要可成为成就需要。具有强烈成就动机的人追求的是个人成就,而不是报酬本身,他们极想把事情做的比以前更好、更有效;他们能够为解决问题的方法本身承担责任,及时获得对自己成效的反馈以便于判断自己是否有改进;他们喜欢设置有中等挑战性的目标。他们不是
2、赌徒,所以不喜欢靠运气获得成功。他们也不喜欢成功的概率过大,因为那样对他们的能力没有挑战性。当一项任务的成功的可能性为 50时,他们的成绩最好。 心理学家阿特金森在一项经典实验中证实了这一点。他在实验中把 80 名大学生分为四组,每组 20 人,给他们一项同样的任务,对第一组学生说,只有成绩最好者(1/20)能得到奖励;对第二组学生说,成绩前 5(1/4 )名将会得到奖励;对第三组学生说,成就前10(1/2)名可以得到奖励;对第四组学生说,成绩前 15(3/4 )名都能得到奖励。 成功可能性适中的两组成绩最好,成功概率太高或太低时成绩下降。第一组大学生都认为,即便自己尽最大努力也极少有可能成为第一名;而第四组大学生一般认为肯定在前 15 名之列,于是这两组学生都认为无需努力了。研究表明,最佳的成功概率是 50左右,因为大多数学生认为,如果尽自己努力,很有希望获得成功;如果不努力的话,也有可能会失败。依靠自己,尽心尽力成就动机高的学生具有独立的见解,能够抵制不可靠的意见,在学校进行的智力测验中能得到较好的分数。他们做事总是力求尽自己最大努力,将自己的智力发挥到极点,尽力克服一切障碍,将事
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