【语文版】名师示范教案2017年秋八上口语交际《我们该向古人学习什么》
3页1、口语交际我们该向古人学习什么中国五千年悠久的历史长河中,圣贤辈出,中华民族的文化基因薪火相承。现代生活,日新月异,回望过去,我们仍会发现古人的许多智慧和哲理依然熠熠生辉,那么,今天的我们该向古人学些什么呢?现在就让我们开展一次向古人学习的活动,从中接受传统文化的洗礼吧!1让学生比较全面地了解传统文化,走进古人的生活,了解他们的思想,亲身体验灿烂悠久的中华文化,培养学生的民族自豪感,从而提升学生的人文素养。2培养学生查阅、整理、筛选、整合资料的能力,培养学生的读写听说能力和合作探究的精神。确定活动主题:(1)阅读教材,明确口语交际的内容与要求。(2)每位同学课前都要整理出一到两条向古人学习的内容并选择与之相关的事例加以说明。分组汇总材料:(1)师生讨论后分组,推选出小组长。然后小组进行汇总,小组长整理出本组内成员整理出的内容,并选出具有代表性的内容。(2)最后班级进行汇总,班级汇总时要协调好相同内容和不同内容的删增工作,安排好发言的先后顺序。1网络收集材料。2书籍:孔子 孟子 孙子兵法等。一、情景导入悠悠五千年文化,百家争鸣,经典无数,如何取舍,如何学习?孔子说过:“吾非生而知之者,好古
2、敏以求之者也。 ”增广贤文一开始就写道:“观今宜鉴古,无古不成今。”可见古人对学习他们的古人的重视。历史的发展是一个连续不断的进程,今人有古人,古人又有他们的古人,要割断古今的联系是根本不可能的。我们中华民族生长繁衍在中国这块土地上,其之所以形成自己独特的民族精神,全赖亘古不断的中华文化的滋养。因此,那种主张抛弃自己的祖宗、全盘西化的观点是完全没有道理的。那么,我们究竟应该怎样学习古人呢?是不是学习孔子就要照搬他那套仁义道德,学习老子、庄子就要主张消极无为或者干脆回到民风古朴的太古时代?今天,让我们就“我们该向古人学习什么”这一话题展开讨论吧,希望大家各抒己见,也希望今天的讨论会给你带来巨大的收获。二、方法指导1赞成某观点的同学要说明为什么要向古人学习这方面的内容。2要自信、放松、热情、诚恳,要能准确简洁地表达出自己的意思。3传统文化中有精华,也有糟粕,材料汇总后,全班展开集体讨论,逐条进行分析、判断。讨论中可以各抒己见,但要言之有理。4有不同意见的同学可以对发言者的观点、材料进行质疑,并展开讨论。听别人发言时,不要打断别人的发言。讨论时,不要偏离话题,语言要文明得体。5经过全班讨论,
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