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202__年迎接领导的发言稿

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卖家[上传人]：hong****2021

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1、迎接领导的发言稿迎接领导的发言稿各位领导、老师大家好：倾听几位老师的激-情洋溢的发言，我感受到我们八班级组老师的分散力和战斗力，他们的发言更增加我们决战攻关的士气和必胜的信念。下面我想先和大家简要谈谈我的一点感受，有幸加入到八班级组这个大家庭，我日益感受到这是一个优秀的团队，布满的青春的活力和干劲，然而又不乏稳健，由于在这个年轻的团队中，有朱老、韩老师等优秀学科带头人的引领，使我们各学科的进展道路走的既快又好。我们的班主任队伍虽然年轻，但是每位班主任都有着剧烈的进取心和事业心，随着刘老师、汤老师的加盟，我们的班主任队伍更加优化，班级间既相互竞争又加强合作，形成了良性的竞争合作局面。我们的同学起点较高，思想淳朴，相比较首届毕业班同学在八班级时的状况来说，我们的同学思想心情是特别稳定的，.关系单纯，和外界联系少，整个班级的学习风气是非常深厚的。我们有理由信任，在学校领导的关怀下，分管主任、班级组长的指导下，我们全体八班级老师的共同努力下，我们肯定会步步为赢，打好一场又一场美丽仗。即将到来的区统考，对我们来说既是训练教学质量的检测也是又一次展现庐中实力的机遇。我们的教学质量无疑是打好这一仗的

2、关键。教学质量离不开课堂教学，好的课堂教学体现在课堂，但是功夫在课外。所以，扎扎实实的集体备课和个人备课是上好课的前提条件。我们还要关注课堂，通过各种有效教学组织形式，引导同学的主动、主动学习。时刻关注同学的学习状态，有效调控教学，照看差异，发觉“火花”。在上好每一节课的基础上，适度的训练是特别必要的，为此，我们要从“精”这个字上做文章，做到精癣精炼、精评，并准时收集、整理同学的反馈信息，了解复习效果，留意克服“效率低下”的训练及重复无效的“铺张型”训练。在评讲中留意典型性、启发性，抓住倾向问题，热点问题，薄弱环节，一次又一次的强调。一题多变、一题多用、一题多解、多题类解，力求举一反三，触类旁通，提高评讲的效率。接近期末，同学将逐步进入迎考的一级战备状态。这时的班级的管理也会受到考验。同学能否取得好成绩，与班级的稳有序有着特别重大的关系。一、做好发动工作，营造复习备考的良好氛围士气宜鼓不宜泄，在班级进行激励训练、目标训练、赏识训练，训练同学抓住机遇，振作精神，迎接挑战。在这时，我们可以把更多的关爱、鼓舞倾注给班内的中等和后进同学，这是一个班集体能否夺取统考整体成功的一个要件。二、强化常

3、规管理，创设正常、有序的学习环境平常一到学期结束，随着考试压力的增大，班级的后期管理就跟不上，而常规管理的松懈，往往会导致一些混乱现象消失。我们当班主任都知道，守纪与否其实能折射出一个同学的心态，我们透过同学的纪律表现可以推断同学的思维方式、内心改变，学习越是紧急，纪律越要加强。紧急有序的纪律让同学有了紧急有序的行为，从而营造出紧急有序的学习气氛。只有做到一手抓常规管理，一手抓复习质量，并且“两手都要硬”，才能排解干扰，为同学创设一个正常、有序的学习环境。三、搞好分类指导对优生要指方向，定目标、压担子、留空间，随着学校的进展，我们需要打造一批精品同学，带动同学整体素养的提升，本学期大名车业连续对班级名的同学进行嘉奖，我们可以以此为契机，鼓舞同学挑战，敢当，我们八班级的嘉奖对象是区统考成绩班级总分的同学;对于中等生要高要求、抓稳定、促进展、大步伐，他们是潜力巨大的群体，他们的变动会促成或影响我们的训练教学质量，所以我们想方法关心他们促进他们向上进展。对后进生要低难度，缓坡度、小目标，也要快步伐，通过满足不同同学层次的需求，来搞好整体推动。接下来，我再谈谈后期需要努力的方面：搞好各学科的协调，避开消失作业扎堆现象，这个作业不仅是书面作业还包括背书作业，最近同学反映了背书任务比较重，时间不够用，我们任课老师和班主任都应当花点时间关注同学的作业量，相互协调，班主任做适当的调度，区统考也好中考也好，都是讲究整体作战，上下一盘棋。要关注“学困生”，让每个同学有所得，找到属于自己的位置，找到自信，我们班主任和课任老师在了解造成“学困”的缘由后，对他们进行相应辅导，这个辅导不仅是补学问补方法，还要补情感补信念。在对待“学困生”的看法上，我们要有耐烦，对于他们我们不能希望一两次谈话，或者心灵的碰撞，他们就会有很大的起色，有时，我们要拿出对待幼儿的耐烦，让他们在学习上或其他方面不断的犯错和纠错过程中，完成一点一点的转变，直至质的飞跃。最终是关于卫生和平安，目前我们都能感觉到校内卫生状况较前期有较大退步，杂物等四处散落，这事实上是同学状态上的松懈表现，再看班级，不少班级卫生状况也是不尽人意，还请班主任做好训练工作，让同学认识到大环境和小环境的关系。以上是我为大家整理好的，盼望对大家有所关心。

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