新部编版一年级语文下册课件(精美版)12.古诗二首
33页1、12,部编小学语文一年级下册,古诗二首,课文导读,夏天真是充满情趣!你看顽皮的小孩撑船游荡在池塘里多么清凉有趣,让我们一起去感受一下吧,资料链接,白居易 唐代三大诗人之一,一生写诗3600多首,是唐朝写诗最多的诗人。他的诗题材广泛,形式多样,有“诗魔”之称,资料链接,杨万里 字廷秀,号诚斋。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出的诗人。与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。有诚斋集传世,字词学习,我 会 认,行踪 跟踪,踪迹 痕迹,迹,踪,zng,j,字词学习,沉浮 浮起,浮萍 萍水相逢,萍,浮,png,我 会 认,f,字词学习,泉水 泉眼,流星 流行,流,泉,li,我 会 认,qun,字词学习,柔软 温柔,荷花 荷叶,荷,柔,h,我 会 认,ru,字词学习,露水 露珠,露,我 会 认,l,字词学习,我 会 写,首,读音:shu,笔顺,首先 首饰 首领,结构,上下,书写指导:点、撇短而小,第三笔是长横。“自”里两横间距均匀,我 会 写,造句:妈妈有一套漂亮的首饰,组词,字词学习,采,读音:ci,笔顺,书写指导:上小下大。“木” 的横位于横中线上,撇、捺舒展,造句:学校组织学生
2、到果园里采摘,我 会 写,结构,上下,组词,采取 采茶,字词学习,我 会 写,无,读音:w,笔顺,无法 无人,结构,独体,书写指导:两横上短下长,第二横起笔于横中线上,我 会 写,造句:考试时教室里鸦雀无声,组词,字词学习,树,读音:sh,笔顺,组词,树木 大树,结构,左右,书写指导:要写得紧凑,中间低,两边高。“木”和“又”的捺要变成点,我 会 写,造句:我们在树荫下乘凉,字词学习,爱,读音:i,笔顺,组词,爱心 相爱 友爱,结构,上下,书写指导:爪字头较小,中间秃宝盖扁而宽。“友”的横在横中线上,我 会 写,造句:我喜爱辽阔的草原,字词学习,尖,读音:jin,笔顺,组词,笔尖 尖头,结构,上下,书写指导:“小”的第一笔变为竖;“大”的横在横中线下侧,撇、捺舒展,我 会 写,造句:画图时要把铅笔削尖,字词学习,角,读音:jio,笔顺,组词,棱角 尖角,结构,上下,书写指导:短撇从竖中线起笔。“用”内两横不能碰到左右两边,竖在竖中线上,造句:小荷花长出了粉嫩的尖角,我 会 写,字词学习,近反义词,近义词,采,反义词,藏,露,浮,沉,摘,浮,漂,字词学习,近反义词,近义词,反义词,头,首
3、,细,粗,字词学习,词语解释,撑】 【艇】 【不解】 【浮萍】 【一道】 【开,分开,船,撑船,用浆使船前进,一路,水生植物,椭圆形叶子浮在水面,叶下面有须根,夏季开白花。全草类,不知道;不懂得,字词学习,词语解释,泉眼】 【惜】 【细流】 【照水】 【晴柔】 【尖尖角,泉水的出口,指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端,细小的流水,爱惜,倒映在水面,晴天柔和的风光,课文感知,思考:池上描绘了一幅怎样的画面,课文解读,小娃撑小艇, 偷采白莲回,未经大人允许,偷偷地采摘,叙事,小娃调皮可爱,课文解读,小娃撑小艇, 偷采白莲回,译文:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来,课文解读,不解藏踪迹, 浮萍一道开,浮萍分开,一时还没有合拢,划船速度快,译文:他不知道怎么掩藏踪迹,悠然自得地冲开浮萍撑船回来,只见身后浮萍分开,一时还没有合拢,偷菜白莲回来的急切心情,课文结构,池 上,小娃 偷采 不解 一道开,天真无邪 顽皮可爱,课文主旨,池上描写了一个小孩偷采白莲的情景,表达了诗人对诗中天真可爱、活泼淘气的小主人公的喜爱之情,课堂小结,池上描绘了一个小孩撑着小船偷采白莲,不会掩藏踪迹,小船荡开浮萍,留下一道清晰的水痕的画面,课文解读,小 池 作者:杨万里,课文解读,泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔,译文:那小小的荷池有一眼清泉,泉水静静地流淌出来,好像泉眼十分爱惜它们,不愿多流一点似的,泉眼小、可爱,初夏阳光柔和,课文解读,小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头,互相照应。蜻蜓、荷叶相互依偎,译文:娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头,课文结构,小池,泉眼 惜 树阴 爱 小荷 露 蜻蜓 立,生动有趣 生机勃勃,课文主旨,小池这首诗通过对小池美丽景色的描写,表过了作者对夏天自然景观的热爱之情,课后作业,背诵课文。 默写生字词
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