2020-2021学年宝应县苏科版九年级第一学期物理素养训练第15章电功和电热——电功率测量实验（无答案）

1、精品文档，助力人生，欢迎关注小编！2020-2021学年宝应县苏科版九年级第一学期物理素养训练第15章-2、电功率测量实验1、在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12）（1）为能顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用 A“100.5A”的滑动变阻器B“200.5A”的滑动变阻器（2）闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到 端（左/右）（3）闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是 V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 端移动（左/右）（4）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示分析图像可知：该小灯泡正常发光时的额定功率为 W小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受 变化的影响2、在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压为（1）如图甲是测量小灯泡额定功率的实物电路图。小明检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“”,并用笔画线代替导线画出正确的连线。（1分）甲（2）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片，小灯泡不发光，电压表的示

2、数为零进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，他提出了如下猜想，小灯泡短路；小灯泡的灯丝断了；滑动变阻器断路根据故障现象，猜想_（填序号）是错误的。（3）排除故障，闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一位置，电压表示数如图乙所示，为测量小灯泡的额定功率，此时应将滑片向_（选填“”或“”）端移动合适位置，再读出电流表示数如图丙所示，算出小灯泡的额定功率是_。（4）小明打算增加一个阻值为的定值电阻，只利用一只电表，通过图中操作（开关接“”、“”各一次）来测量小灯泡的额定功率图丁、戊是他设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是_（填字母）A两种方案都能B两种方案都不能C丁方案能，戊方案不能 D丁方案不能，戊方案能3、在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）如图甲是小白测量小灯泡额定功率的实物电路图（不完整），请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。（2）小白闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡不发光，电压表示数为零，电流表有示数，则电路故障是_。（3）实验时，电压表的示数如图乙所示，则应将滑片向_

3、（选填“A”或“B”）端移到合适位置，才能使小灯泡正常工作，若正常工作时电流表示数为0.5A，则灯泡额定电功率为_W。（4）完成上述实验后，小白又设计了如图丙所示的实验电路，借助实验室的器材，同样测出了小灯泡正常发光时电功率，请你完成下列实验步骤：接好实验电路，闭合开关S，将开关S1拨到触点_（选填“1”或“2”）移动滑片，使电压表的示数为灯泡的额定电压U1。滑片的位置保持不动，再将开关S1拨到另一个触点读出电压表的示数为U2；小灯泡正常发光时功率的表达式P_（用U1、U2、R0表示）。4、在测量小灯泡电功率的实验中，提供的器材有：电源、标有“3.8V”的小灯泡、滑动变阻器R、电阻箱R0、电流表、电压表、开关及导线若干。实验中，电流表出了故障，小明设计了图乙所示的电路。根据图乙电路，在图丙中用笔画线代替导线将实物图连接完整。正确连接电路后，将电阻箱阻值调到最大值。闭合开关S1，将开关S2拨至“2”位置，当电阻箱的旋钮调到图丁位置时，灯泡恰好正常发光，则电阻箱接入电路的阻值R0= 。再将开关S2拨至“1”位置，此时电压表示数为8V，则灯泡额定功率PL= W。5、在测量额定电压为2.5V的

4、小灯泡功率的实验中，请按要求完成下列问题：（1）用笔画线代替导线，将电压表正确连入如图甲所示的实物电路中。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_端（选填“B”或“C”）。（3）连接电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，灯泡都不发光，且电压表、电流表均无示数。某同学用一根导线排查电路故障，当把导线的两端分别接在A、E和A、C接线柱上，发现灯泡两次都发光且电压表均有示数，根据上述现象可判断出电路的故障是_（选填故障前面的字母）。A电流表断路 B电流表短路 C滑动变阻器断路 D滑动变阻器短路（4）故障排除后闭合开关，为测小灯泡的额定功率，调节变阻器滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示为_A，则灯泡的额定功率是_W完成上述实验后，小明在缺少电压表的情况下，想测一个未知定值电阻的阻值。于是他利用本实验中除电压表以外的其他器材，并增加了一个开关。设计出了如图丙所示电路。请根据电路图写出其中一次测量的实验步骤：开关_（选填“闭合”或“断开”），_（选填“闭合”或“断开”），调节滑动变阻器的滑片至电流表的示数为_A。开关_（选项“闭合”或“断开”），_（选项“闭

5、合”或“断开”），滑动变阻器滑片位置_（选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不变”），记录电流表的示数为I，表达式：=_（用已知量和测量量表示）。 6、在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，已知电源电压恒为6V，小灯泡上标有“3.8V”的字样，额定功率约1W，滑动变阻器的规格是“20 1A” （1）如图是小刚所接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。甲(2)闭合开关后，发现电压表和电流表的指针均有偏转，但灯泡不发光.则接下来操作应该是_.(3)移动滑动片在某处时，电压表示数为2V.为测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向_（选填“C”或“D”）端滑动，直到电压表示数为3.8V时，此时电流表的示数如图所示，则灯泡的额定功率为_W.(4)同组的小月同学也设计了一个电路图，测出了该小灯泡正常发光时的功率，其中定值电阻的阻值R10，正确操作过程如下：.只闭合开关S和 ，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为I1 A；.只闭合开关S和 ，保持滑动变阻器滑片的位置不动，读出电流表示数为I2，.用测量值I1、I2和小灯泡额定电压U额，表示

6、小灯泡的额定功率P额 _7、如图甲是小明做测定小灯泡电功率实验的电路，其中小灯泡额定电压为25V，正常发光时灯丝的电阻估计在510之间，电源使用三节蓄电池串联。 (1)请在图甲中补画导线，使电路连接完整（2分）。 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 (A、B)端。 (3)闭合开关后，发现灯泡不亮，但电流表、电压表均有比较小的示数，产生此现象的可能原因是 。王强所在的小组，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是 。 (4)调节滑动变阻器，使电压表的示数为 V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，其读数为 A，则小灯泡的额定功率是 W。8、在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小明同学设计的电路如图甲所示，他选用的小灯泡的额定电压为38V，电阻约为10左右，电源为6V且不变（1）小明注意到了开关应；接通电路前，小明还应将滑动变阻器的滑片滑至最（左右）端(2)连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光电流表的示数为零电压表的示数为6V，产生故障的原因可能是哪几种情况(填写序号) A小灯泡短路 B小灯泡的灯丝断

7、了 C小灯泡的灯座接触不良 D电压表的正、负接线柱接反 E滑片放在最小值处(3)排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表的示数位置如图乙所示，则灯泡的额定功率为W(4)在实验中相互诊断出现的问题，对学习很有帮助请你也参与进来，对下面的问题进行诊断(指出错误，或说明错误的原因)病症一：测小灯泡电功率实验数据的表格设计有不妥之处病症二：连接电路后闭合开关，电压表和电流表的示数出现如图所示的非正常情况9、实验老师为测量小灯泡额定功率准备了如下器材：电源（电压恒为6V）、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V待测小灯泡（电阻约为10）、滑动变阻器（20、1A）、导线若干。(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整（要求：滑片向右移动，小灯泡变亮）_；(2)闭合开关前电流表的指针如图乙所示，其原因是_；(3)故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_W；(4)小陈同学为了验证电流跟电阻的关系，他又拿来了一个滑动变阻器（50、0.5A）和五个定值电阻（5、10、15、20、25），其余器材不

8、变。用定值电阻更换甲图中的小灯泡，得到如图丁所示的电流随定值电阻变化的图象，则实验中他所选用的滑动变阻器是_（选填字母：A.“20、1A” B.“50、0.5A”）。若某次实验中滑动变阻器连入阻值为14，则所用定值电阻的阻值为_；(5)下课前老师布置了课后作业。要求：在只有下列实验器材的前提下测出未知定值电阻Rx的阻值。实验器材：电阻Rx、电源（电压恒定但未知）、滑动变阻器（已知最大阻值为R0）、电流表、开关导线若干。小张同学设计如图戊所示的电路，用以下步骤测Rx的阻值；闭合开关S，移动滑片P到B端，记下电流表示数I1；移动滑片P至A端，记下电流表示数I2（I2未超过电流表的量程）；写出Rx的表达式：Rx=_（用字母R0、I1、I2表示）。10、下面是小彬和小辉等同学进行的电学实验。（1）小彬为了“探究电流跟电阻的关系”，连接了如图甲所示的电路。请你在甲图中用笔画线代替导线完成电路的连接小彬看到了邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是_。小彬先将的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压为；再将的电阻换成的电阻，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_V。小彬保持滑动变阻器的滑片位置不变，把的电阻换成的电阻，为了使电压表的示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片适当向_（选填“左”或“右”）端移动。小彬将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成_。电压2电阻51020电流0.40.20.1（2）小彬将电阻换成标有“”字样的小灯泡，测量其额定电功率。正确连接电路，闭合开关、发小灯泡不亮，电压表、电流表均无示数，产生这

《2020-2021学年宝应县苏科版九年级第一学期物理素养训练第15章电功和电热——电功率测量实验（无答案）》由会员文****分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年宝应县苏科版九年级第一学期物理素养训练第15章电功和电热——电功率测量实验（无答案）》请在金锄头文库上搜索。