农村基层党建调研报告范文-农村基层党建调研报告

1、农村基层党建调研报告范文|农村基层党建调研报告农村基层党建调研报告范文|农村基层党建调研报告为进一步推进党建工作改革创新，不断提高党的基层组织和党员队伍建设水平，桐庐县委组织部委托县统计局对全县基层党建情况进行了一次问卷调查，现将问卷调查情况分析如下:一、基本情况此次调查随机抽取了全县12个乡镇(街道) 各3 个村、库区管委会1个村和桐君街道2 个社区的村(居)民代表、干部、党员、群众，共计400人，发放调查问卷400份，收回400 份。从调查对象的年龄上看，30 岁以下有19 人，占被调查人数的4.8% ;31-45 岁的有141 人，占被调查人数的35.2% ;46-60 岁的有240 人，占被调查人数的60% 。从调查对象的身份上看，党员219 人(含38 名村( 居) 干部)，占54.8% 。非党员181 名，占45.2% (其中普通群众86 人，占21.5% ;村(居)民代表95 人，占23.7% )。二、工作成效及原因分析1、“网组片”工作成效明显。调查中，76.5%的被调查者表示知道此项工作，认为有必要在全县开展“网组片”工作的占82.5% ;有54.8% 和32.5%

2、的被调查者，认为“网组片”应该在加强服务、落实责任工作上加以改进和完善。分析认为:去年以来，桐庐县不断加大“网组片”组织力度和宣传力度，实现民情联系全覆盖，建立了长效制度，保持了“网组片”工作的活力和生命力。2、党员队伍整体状况较好。调查显示，81.8%的被调查者认为党员队伍总体比较好，87.8% 的被调查党员对组建程序比较熟悉，十分关心党组织建设;90.0% 的党员认为党的基层组织在当地社会经济发展中发挥了较大的作用。分析认为:今年桐庐县深化了陈柱平、钟伟良两位英雄乡长的学习活动，深入开展了“春江先锋”创先争优活动，力争在全县各个领域、各个行业、各个层面培育一批符合“五个好”条且业绩突出的基层党建工作示范点;树立一批优秀党员标兵，营造了党员学先进、当先锋、促发展的良好氛围。3、党员教育培训活动效果好。调查中，100%的党员认为有必要开展党员教育培训来提高、充实自己，跟上时代的步伐。56.4%的被调查者认为民主评议党员效果很好，应当坚持。分析认为:近年来，桐庐县基层党员教育工作不断加强，方式呈多样化发展的态势。农村各党支部均建立了“三会一课”、党员学习培训制度、党员目标管理责任制、流动

3、党员管理制度、定期评议制度、党群结对帮扶制度等一系列党员教育管理制度。“党员远教新视通”直播系统的建立，形成了县、乡、村三级直播网络，使党员教育方式从单一的以会带训到电话教育、多媒体教学、现代远程教育等多种方式相结合，党员教育管理更加规范化、制度化，扩大了党员受教育面，提高了党员学习的积极性。4、基层党建工作满意率较高。调查显示，81.8%的被调查者对基层组织的凝聚力、战斗力，特别是党员领导干部能做到以身作则，率先垂范表示满意;72.9%的被调查者对身边的党员表示认可，认为大多数党员都肯奉献、能助人。分析认为:近年来，桐庐县深入实施基层党组织民主决策“阳光八步法”和“阳光议事决策日”等制度，有效提高了基层党组织的民主管理和决策水平。今年初，又在全县探索试行了“党员议事会”和“五议两公开” 制度， 进一步提高了党员议事效率，规范了村级组织运转机制度，促使组织工作群众满意度有较大提高。三、存在问题及原因分析1、基层党员干部素质还有待于进一步提高。调查中，对“当前党员干部自身素质情况”，认为“文化偏低”、“双带能力不强”和“奉献精神不强”的分别占30.3%、49.8%和57.0% 。另有8.

4、9% 的被调查者认为“身边的党员缺乏责任感，不能以一个共产党员的标准来严格要求自己”;4.6% 的被调查者则认为“有的党员为自己的利益损人利己”。原因分析:33.9% 的被调查者认为是“自身思想素质不高”导致的、49.9%的被调查者认为是“自身条有限”导致的。74.2%的被调查者认为党员应多在本职岗位上积极工作，63.0%和62.5% 的被调查者认为党员应在结对帮扶、公益服务活动中发挥作用。2、基层组织生活内容比较单一。调查显示，目前党员教育仍有薄弱环节，形式单一，内容枯燥。53.8%的被调查者认为“教育空洞枯燥, 引不起大家的兴趣”;43.2% 的被调查者认为“没有结合实际, 收获不大”;35.2% 的被调查者认为“形式呆板没有新意”。当被问及“您参与组织生活的主要方式”时，69.9% 的被调查者反映为“学习文、读报纸”;55.9%的被调查者反映是“领导讲话”。在“您能接受的党员培训形式”里，68.1%选择远程教育，66.1% 选择上党课，47.0% 选择党校培训，41.1% 选择专题讲座，25.4% 选择以会代训。3、党员发展中存在的一些问题。调查中，当问及“关于当前党员发展工作中

5、的问题”时，认为“重发展、轻培养考察”的占63.0%;认为“重发展数量、轻发展质量”的占33.3%。对制约优秀中青年人才加入党组织的因素，56.3% 的被调查者认为主要是“自身入党意愿不强”，58.3% 的被调查者认为是“人员流动性大、组织没有及时跟进教育引导”。四、下步工作建议1、加强培训，不断提高农村党员干部队伍整体素质。结合农村特点和村干部队伍的实际，多层次开展培训教育，以理论辅导、工作研讨、经验交流和实地考察等形式，转变党员干部作风，让他们及时掌握党建理论及组织工作业务知识，增强政策水平、理论水平和带领群众建设小康的本领，切实提高执行政策、依法办事、处理复杂问题的能力和水平。2、拓宽渠道，选好配强村级领导班子。把那些政治文化素质较高、富有开创精神、双带能力较强的党员骨干推选为村党组织书记和村主任，让他们成为农村奔小康的“领头雁”。要动员一批有能力的在外务工经商的党员回来参选村支“两委”。选派一批优秀年轻机关干部，选拔一批年青力强的致富能手充实村级后备干部队伍。3、完善制度，严格落实党建工作责任制。按照“支部会议决定，主体活动落实，全体党员参与，工作制度规范”的总体要求，建立健全行之有效的农村党建工作制度，完善党建工作机制。健全完善议事规则和民主监督制约机制，严格落实评议党员、创先争优、党员定期向组织汇报思想等工作制度，逐步使农村党建步入规范化发展轨道。研究制定考核细则，形成目标清晰、措施具体、责任明确、操作性较强的党建目标考核机制。4、创新载体，进一步增强基层党建工作的生机和活力。重点抓好乡镇服务中心和村级服务站建设，组建服务队伍，规范服务内容和程序，提高服务水平。总结、推广组建“党员互助组”、“党员志愿者服务队”的做法和经验，积极开展党内互助，落实党内激励、关怀和帮扶机制。牢固树立“服务型”党支部的思想，发挥基层党组织的领导核心作用，坚持以市场为导向，以调整产业结构为主线，根除思想上以农为本的陈旧观念，教育引导农民由单一种植向多业并举转变，千方百计增加农民收入，加快农村经济发展。第 7 页 共 7 页

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