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-二年级上册语文一课一练部编（精选可编辑）

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常见问题

1、1 小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。捕食 b 披着 p 迎接 y 池塘 t 山顶 d 灰色 h 乌龟 w 宽度 k 二、根据拼音写词语。 n l hi zi d p tio go ji sh 三、照样子，连一连。披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳四、照样子，写句子。你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。已经。五、课文整体梳理。课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一起。六、重点段落品析。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。1. 照样子，写词语。游哇游 2. 试着找出这段话中的动词，并抄写下来。 3. 从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。七、小练笔。小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：小蝌蚪说：“ 。” 2 我是什么1、连一连。 ci yu shi gun yn 晒管越淹猜二、读句子，看拼音写汉字。 bng wn

2、di w ，妈妈去公园散步。好多的花呀！五颜六色的。我置身 hi yng bin chng gi于花的中，这时，我真想一只小蝴蝶，花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。三、选词填空。温暖温和1. 老师的态度很（）。 2. 同学们亲切的话语让我感到很（）。往常平常3. 妹妹像（）一样，早早来到学校。4. （），我最喜欢散步了。 4、照样子，写句子。例：我变成小花朵飘下来。（洁白的纷纷扬扬地）我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。太阳升起来。（火红的缓缓地）五、课文整体梳理。通过本课的学习，我知道了自然界中水的变化：水变成（）升上天空，然后变成（），遇到冷风变成（）；有时变成（）；在冬天变成（）。六、重点段落品析。有时候我很温和(h huo)，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(mi m)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。1. 从括号里选择加点字的正确读音打“”。2. 从文中找出两对反义词，写在下面括号里。（）-（）（）-（）3. 这段共有句话。主要写的是。“灌溉田地，发动机器”是“

3、我”做的；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的。七、用所给词语写一段话。漂浮温和灌溉 3 植物妈妈有办法1、根据拼音写词语。 zh shi w w bn f b r jio xi 2、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。得 de di d 为 wi wi 1.孩子如果已经长大，就得（）告别妈妈，四海为（）家。 2.为（）什么他经常得（）到老师的表扬呢？3、按要求写词语。 1.近义词。告别（ )仔细（ )如果（ ) 2.反义词。粗心（ )轻（ ) 仔细（ ) 4、读一读，用加点的字造句。 1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。_。2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。_。五、课文整体梳理。植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子六、重点段落品析。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，。牛马有，鸟有翅膀。植物要旅行靠的什么？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷。1. 按照原文填空。2. 从这段文字中我们知道牛马靠旅行；鸟儿靠旅行；蒲公英靠旅行。3. 你还知道哪写植物

4、种子的传播方式？七、照样子，写词语。许多许许多多识字1 场景歌1、用“”给加点字选择正确的读音。沙滩（sh sho）军舰（jin jin）帆船（fn fn）翠绿（zu cu）稻田（do do）孔明灯（kng dng）2、看拼音，写词语。 tng ho du q yng qn d qio yun d 3、用合适的量词填空。一沙滩一队旗一欢笑一铜号一小溪一花园 4、比一比，再组词。园（）对（）铜（）令（）元（）队（）洞（）领（）5、我是查字典小能手。 1.“队”字是（）结构，部首是（），第三画是（）。 2.“园“字是（）结构，部首是（），第四画是（）。6、按要求完成下列题目。1.我知道的量词有：（至少列举出10个量词） 2. 巧猜字谜。吃亏泄气。一木一乔搭一路,河上一横帮大忙。识字2 树之歌一、连一连。 jing zhng zhung yn ni 掌装疆耐银二、看拼音写词语。 yng sh zhung l m min gu hu sng z 3、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。例：疯枫（枫树）绵（）（）洞（）（）伯（）（）场（）（）洼（）（）志（）（）4、照样子，写句子。梧桐树叶像手掌。像 5、课文整体梳理。课文中共介绍了几种树？请试着列出来：

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