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人教版七年级历史下册课件第10课蒙古族的兴起与元朝的建立

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    • 1、,优 翼 课 件,学练优七年级下册( RJ ) 教学课件,第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发 展和社会变化 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立,导入新课,看图猜民族,猜猜他们是哪那个少数民族? 在历史上,这个民族创造了怎样的辉煌历史?,学习目标,1.了解铁木真统一蒙古的基本史实及 建立蒙古政权的时间,知道蒙古灭 西夏与金的史实 2.识记元朝的建立与统一的相关史实 3.理解忽必烈推行汉制的原因及影响,一,新课探究,探究点:成吉思汗统一蒙古,1.背景,(1)12世纪时,蒙古草原部落之间频繁发生战争,人 们盼望草原统一起来,结束战争,(2)铁木真感悟到只有草原统一才能使人民过上安定的生活,没有逃避的地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀戮。,2.概况,(1)铁木真率部多次征讨,逐一 打败草原上各个强大的势力,(2)1206年,铁木真完成了蒙古草 原的统一,建立了蒙古政权,(3)铁木真被拥立为大汉,被尊称为成吉思汗,铁木真,3.措施,(1)行政:建立了军事、行政和生产相 结合的制度;建立司法机构 (2)军事:组建了一支万人护卫部队 (3)文化:创制蒙古文字,促进了蒙古族的发展壮大,铁木

      2、真,生于1162年,1184年前后被推为“可汗”,从此开始统一蒙古和漠北的事业。1206年,建立蒙古汗国。1227年率军进攻西夏,7月,病死于六盘山,一,一,探究点:蒙古灭西夏与金,蒙古,灭西夏,南宋,成吉思汗率军进攻西夏西夏向金求援金拒绝1227年,西夏灭亡,借道宋境进攻金蒙古和南宋结盟,南北夹击金朝1234年蒙古灭金,灭金,南北对峙,过程,过程,相关链接,蒙古大汗国的扩张(地跨欧亚),蒙古,成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金,降伏畏兀儿、吐蕃,攻占大理,一,一,探究点:元朝的建立与统一,1.元朝的建立,(1)背景:1260年,忽必烈继承汗位,改行汗制,(2)建立:1271年,忽必烈改国号为元,次年定都于大都,2.元朝的统一,(1)概况: 1276年,元军攻入临安,南宋灭亡 1279年,元军攻灭南宋残部,完成全国统一,(2)影响,元朝疆域图,忽必烈,结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础,姓名:文天祥 学历:南宋状元 官职:丞相兼枢密使,人物档案,人生自古谁无死 留取丹心照汗青,思考:元朝的统一顺应了历史发展的流,是人心所向,大势所趋,而文天祥组织了抗元斗争,坚持不懈,你认为他值不值得敬佩?为什么?如何评价文天祥?,(2)他在抗元斗争中坚贞不屈,表现出崇高的气节。,(3)我们必须看到事物的两个方面。文天祥的抗元, 反抗的是蒙古贵族的民族压迫,与人民群众的愿 望相一致,是正义行为。抗元失败后,又表现出 宁死不屈的精神和崇高气节,理应受到后人的敬 仰和纪念。因此,我们肯定文天祥抗元,并不否 定元统一的进步性,只是二者的角度不同。,(1)值得。,课堂小结,12世纪时,1206年,1227年,1279年,1276年,1271年,蒙古混战,统一蒙古,西夏灭亡,元统一全国,金灭亡,南宋灭亡,忽必烈改国号为元,忽必烈继承汗位,1260年,1234年,蒙古族的兴起与元朝的建立,1.成吉思汗的主要功绩是( ) A.灭亡西夏 B.统一蒙古 C.建立元朝 D.定都大都,随堂训练,B,2.元朝在我国历史上有着重要的地位, 它的建立者是( ) A.秦始皇 B.忽必烈 C.阿骨打 D.成吉思汗,B,3.下列不属于结束分裂重新统一 中国的朝代是( ) A.秦朝 B.隋朝 C.宋朝 D.元朝,C,

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