高中历史人教版历史上重大改革回眸练习：阶段检测三及答案

1、阶阶段段检检测测(?) (时间:60 分钟 分值:100 分) 一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分) 1.克?米?战争前?,?的?识之士指出:“文明现?以它的力量反对?们,?们?文明 的?场战争做了?准备吗?“当?们谈论反击拿破仑的那场?荣之战时,?经忘却了:自 那时以来,欧洲一直在进?的道路?稳?前行,而?们却停滞?前? ”?说明?的?识之士强 烈要求( ) A.改变现状,走向?代化 B.退出帝?战争 C.进行资产阶级革命 D.进行社会?革命 答案：A “?一九法?”原文 2.?中的?言指出:“?人只想到自?而忘却了?“使用土地而?给地?尽相应的? ?,是绝对?道的?”?说明废除?奴?( ) (导学号 52360060) A.?民和地?取得了对等的地? B.?民以继续履行?条?获得自? C.地?的经济利益遭到很大损失 D.?民在取得土地前?继续履行? 答案：D 3.列宁说:“如果总的看一看 1861 年?家全部结构的改变,那就必然会?认,?种改变是封 建君?向资产阶级君?转变道路?的一?仅从经济观点来看是?确的,而?从政 治观点来看?是?确的?”?表明?奴

2、?改革( ) A.?资本?发展?清了障碍 B.确立了资产阶级代议? C.?进了?的?代化 D.阻?了革命在?的发生 解析：?国 1861 年农奴制改革废除了农奴制,?国资本?发展提供了必要的自?劳? 力?国内市场和资本,?快了?国?业化的进程?但?次改革很?彻?,保留大量封建残余, 农奴生活?没有本质提高,民?革命依然是?国社会发展所面临的历?使命?故选 C ? 答案：C 4.1853 年,美?海?准将佩?率?一支? 4 艘?舰组?的舰队来到日本,强行?入日本港口? 从世界范围来看,?反映了( ) A.美?的殖民侵略发展到?洲 B.美?发展走在?他?家的前面 C.世界资本?发展的?潮流 D.日本?被?入世界资本?体系 解析：佩?件反映出西方资本?国家在?业革命?急需扩大海?市场和掠夺原料,?表 明了世界资本?发展的?潮流? 答案：C 5.1871 年 11 ?,日本派出了以岩仓?视?特命全权大使的大型使节团前往欧美 12 ?进行了 ?期 22 个?的考察?该考察团的最大收获是( ) A.?深了对西方精神文明和物质文明的认识 B.引进了西方?进的生产?术和设备 C.?到了一条适合日本发展

3、资本?的道路 D.认识到了建立?代化海?的?要性 解析：考察团广泛接触各国首脑?府官员和各阶层人民,?各方面?深对西方文明的认知, 并结合本国情况,?出差距,将学?到的西方?进经验,根据?本的实际情况?推行,?进了 ?本资本?的迅?发展? 答案：C 6.明治?新之所以能取得巨大?,是多种因素综合作用的结果,?导因素是( ) (导学号 52360061) A.天皇权力?高无?,支持革新力量进行改革 B.废藩置县,建立了中央集权的?代统一?家 C.倒幕派掌握政权,进行了?应时代潮流的改革 D.引进西方?进科学?术,推行文明开化政策 解析：明治维新中真正要求改革的是倒幕派,他们?中?士?体,?表新?地?阶? 资产阶?的利益,要求发展资本?,实现富国强? 他们掌握了?权,是改革?利进行的?治 前提,而资本?发展是时?潮流,明治维新?了?一潮流,因而取得?,故选 C ? 答案：C 7.?午战争?,中?人民的爱?救亡?了新的变化?发生?种变化的内因是( ) ?帝?家掀起了瓜分中?的狂潮 ?中?民族资本?的初?发展 ?中?无产阶 级作?新的政治力量登?历?舞? ?中?民族资产阶级作?新的政治力量登?

4、历?舞? A.? B.? C.? D.? 解析： 解答本题的?键有?:一是抓?时间,?1919 年五四运?的爆发标志着中国无产阶?作 ?新的?治力量登?历?舞?,?午战?的时间?符?是抓?“内因”进行回答,?是? 因,排除?故选 D ? 答案：D 8.“千余?求官而来的?分钟慷慨派(?学家胡?语)共?签?的激?文字流传甚广,以 ?一场现代化?的?声?”?场“现代化”?的?要?绩是( ) (导学号 52360062) A.沉?打击了清王朝的反?统治 B.把思想?传转化?了爱?实践 C.?摇了儒家思想的?统地? D.起了思想启蒙作用 答案：D 9.梁启超在?戊戌政变记?中写道:“康?以?望变法于朝廷,?难?然各?之革政,未? ?从?民而起者,故欲倡之于?,以唤起?民之议论,振?民之精神,使厚蓄?力,以待他日之 用?”?说明( ) A.梁启超意识到启发民智的?要 B.戊戌变法没?借鉴?经验 C.康梁认?变法?能依靠朝廷 D.戊戌变法是发展民?的? 解析： 题干材料认?变法寄希望于朝廷,是很困难的?,各国的变法都是?民众发起,所?变法 要唤起国民精神,故选 A ?因?借鉴各国经验所?才认识到启

5、发民智的?要性,排除 B ? 戊戌变法是依靠?绪皇帝发起的,排除 C ?D ?实?符,排除? 答案：A 10.“废?股,改策论,?使?多的士子在毫无准备的情况?失去了奋斗前程,他们自然走向变法 的对立面?再比如裁并衙门,?于没?任何善?措施,一部分官员和他们的家属一夜之间便失 去生计所托,?避免地会造?混乱?”该材料( ) A.表达了对百日?新的抵? B.指出了戊戌变法失败的根源 C.批评?新派脱离了人民群? D.指出变法缺乏行之?效的配套措施 解析：题干材料指出了维新派缺少?治经验,急于求?而?了混乱状况,说明变法配套措施 ?完善? 答案：D 二、非选择题(本大题共 3 小题,第 11 题 20 分,第 12 题 20 分,第 13 题 20 分,共 60 分) 11.阅读?列材料: 材料一 是?力量迫使他们搞改革的呢?是把?国拉?资本?道路的经济发展的力量? 地?农奴?能阻挠?国?欧洲商品交换的增长,?能保持?的崩溃的经济形态?克? 木(克?米?)战?表明了农奴制?国的腐?和无能?农民的“骚乱”在解?前每十年都要高? 一次?使得头号地?历山大?世?得?认,?等待?面来推翻,?如?面

6、来解? 列宁?“农民改革”和无产阶?农民革命? 材料二 在农奴制改革前?,有?样一个地?,人们问他?使用打谷机时,他回答说:“打 谷机要花费许多钱,它需要修理,?需要喂养马匹(用马匹来带?机器);而农奴一文钱?要花 费?” ?国农奴制度的废除? 材料三 如果总的看一看 1861 年?国国家全部结构的改变,那就必然会?认,?种改变是封 建君?制向资产阶?君?制转变道路?的一?仅?经济观点来看是正确的,而且? 治观点来看?是正确的? 列宁?于纪念? 请回答: (1)从材料一中指出?实行?奴?改革的原因?(?得摘抄材料原文)(6 分) (2)材料?反映了?题?(4 分) (3)根据所学知识,谈谈你对材料?的认识?(10 分) 参考答案：(1)资本?经济的发展;克?米?战争的失败;?奴的反?斗争? (2)?奴?度?,地?关心生产?术的改进,?奴?阻碍了?资本?经济的发展? (3)1861 年?废除?奴?的改革,给?资本?的发展提供了充足的自?劳?力?资 金和市场,使?走?了发展资本?的道路,而?改革?推?了?层建筑的变革?材料?中 的观点认?场改革是?历?的转?点,是?应历?潮流的改革,充分肯

7、定了?进?性,? 种评?是比较?观的? 12.阅读?列材料: 材料一 一?广?会议,万机决于公论;?一心,大展经纶;?官?一体?庶民,各遂 ?志,?使人心?倦;四?破例来之陋?,基于天地之公道;五?求知识于世界,大力振?皇基? ?五条誓文? 材料二 他们却?意识地执行起?本文化传统中的“选择原理”,将“西方文明”中?符合“?本 国情”的若干“?要部分”?剔除,而?很?能就是“西方文明”(实际?是现?文明)中的精 髓所在?实?作?现?化的?起者,德意志帝国只是个发育尚未完全的“现?”社会,而?本 “向西方学?”,最终落实到?德国?榜样,?说是一个巨大的失误? 钱乘?寻?现?化的楷模: 论明治维新的失误? 材料三 ?泽荣一被誉?整个?本资本?发展的一个祖师爷?提倡“?论语?算盘”,强 调“要广泛地给人民?好处,帮?大家过好?子,就得有钱”,?就是说?能丢开经济来空谈? 治? 他又强调“孔子之教?富是一?的,?富?是?对的,实行?才能得到真富”? 他说:“? 的?业是喻?喻利,国家必?的?业,就把获利?在第?,在?该?的?业,就干 起来,手攥着股票,面对实际,谋取利益,把?业经营?去?” ?

8、泽子爵话论语? (导学号 52360063) 请回答: (1)根据材料一并结合所学知识,指出?五条誓文?说明了?(4 分) (2)材料?中作者认?日本明治?新“是一个巨大的失误”的依据是?“失误”对日本的政 治发展产生了怎样的影响?(8 分) (3)根据材料?,谈谈你对涩泽荣一提倡“?论语?算盘”的看法?(?得照搬材料)(8 分) 解析：第(1)问根据题干中“广?会议”“破例来之陋?”“求知识于世界”等信息,说明?本向西 方学?的态度?第(2)问根据“?符合?本国情?的若干?要部分?剔除”“精髓所 在”“德意志帝国只是个发育尚未完全的?现?社会”的相?信息回答,影响结合?本明治 维新的局限性回答?第(3)问根据材料中“实行?才能得到真富”“把获利?在第?”“在 ?该?的?业”的相?信息回答? 参考答案：(1)?定了改革的施政?,体现了日本向西方学?进行改革的决心和勇气? (2)依据:排除现代文明的精髓;以现代化发展尚未完全的德?榜样? 影响:建立了?浓厚?色彩的?代天皇?;走?了对?侵略扩张的?道 路? (3)他?张发展经济要?儒家?知识?集体?道德?讲奉献?提倡和谐的?良传统 相结合

9、(“?”?“富”的结合);?家的发展做贡献;?种观点是值得肯定的? 13.(2015 课标全国)阅读?列材料,回答?题? 材料 清?前期,正一品文官年薪俸银 180 ?,正七品知县 45 ?,正九品官员 33 ? ?银? 除养家糊口?,?要支付随?幕僚的酬金及?公费用,普遍入?敷出?各?官员在征收?赋 等税收时,?各种?额?征?税?之税,小部分作?各?衙门的?公经费,大部分被各 ?官员据?己有?“大州?县,每正赋一?”,额?征“银一钱五分,?钱?等”;部分州县“数倍 于正额”,?引发民变?雍正帝认?,?暗取而多征,?若明定?数;?营私而中饱,?若? ?公?他决定改革,明确规定?征的税额,统一管理,用于发?“养廉”?的津贴?养廉银 的数目,视职?的高?及岗?的?要程度而定?总督每年?万?,州县官每年?有?千? ?,用作?公经费?官员薪水补贴?官员的合法收入大幅提高? 摘编自黄惠?等?中国俸禄制度? (1)根据材料,概括指出清政府建立养廉银?度的原因?(10 分) (2)根据材料并结合所学知识,简析养廉银?度的作用?(10 分) 解析：本题考查清?府建立养廉银制度的改革?要考查?材料中获取信息及迁移有?知 识回答问题的能力? 第(1)问建立养廉银制度的原因?直接对材料分层然?提炼信息,如?“普 遍入?敷出”?概括出“官员待遇偏?”,?“大部分被各?官员据?己有”?得出“经费?足? 官 员贪污现象?”,?“?民变”?概括出“百姓税负较?,社会矛盾尖锐”等? 第(2)问“影响”? 紧扣原因分析得出?积极影响,但?时?指出它并?能?根本?解决腐?问题? 参考答案：(1)官员薪俸偏?;地方?经费?足;各种税?之税繁多,官员贪腐现象普遍;百姓 税负沉?,社会矛盾尖锐;政府力?整顿整治? (2)提高了官员的合法收入,?于抵?贪腐;暂时减轻民?负

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