农业畜牧行业职业学校农业群科课程暂行纲要暨设备标准

1、(农业畜牧行业)职业学校 农业群科课程暂行纲要暨 设备标准 (农业畜牧行业)职业学校 农业群科课程暂行纲要暨 设备标准 職業學校農業群科課程暫行綱要暨設備標準 目次 教育部公告 1 依據 2 職業學校農業群科課程暫行綱要實施函 3 壹、總綱 4 一、教育目標 4 (一)職業學校教育目標 4 (二)群教育目標 4 (三)科教育目標 4 二、群核心能力 4 (一)一般能力 4 (二)專業能力 5 三、群科歸屬與設科原則 6 四、課程架構、教學科目與學分(節)數 7 (一)課程架構 7 (二)教學科目與學分(節)數 8 五、校訂科目規劃原則 12 六、實施通則 13 (一)課程設計 13 (二)教材編選 13 (三)教學實施 14 (四)教學設備規劃 15 (五)教學評量 15 (六)行政配合 15 貳、教學綱要 17 一、一般科目 17 (一)語文領域 17 1.國文 I (Chinese I)17 2.國文 (Chinese )19 3.國文 (Chinese )21 4.國文 (Chinese )23 5.國文 (Chinese )25 6.國文 (Chinese )27 7.英文 I

2、 (English I)29 8.英文 (English )32 9.英文 (English )34 10.英文 IV (English IV)37 11.英文 V (English V)40 12.英文 VI (English VI)43 (二)數學領域 46 1.數學 A (IIV) (Mathematics A) (I-IV) (8 學分適用家政類群 科)46 2.數學 B (IIV) (Mathematics B) (I-IV) (12 學分適用商業、農 業、海事類群科)52 3.數學 C (IIV) (Mathematics C) (I-IV) (16 學分適用工業類群 科)59 4.數學 D (I) (Mathematics D) (I-) (6 學分適用藝術類群 科)66 (三)社會領域 69 1.歷史 A (History A)69 2.歷史 B (I) (History B) (I-)73 3.地理 A (Geography A)80 4.地理 B (I) (Geography B) (I-)82 5.公民與社會 A (Citizen and Society A)86

3、 6.公民與社會 B (I) (Citizen and Society B) (I)92 (四)自然領域 99 1.基礎物理 A (Basic Physics A)99 2.基礎物理 B (Basic Physics B)102 3.基礎化學 A (Basic Chemistry A)106 4.基礎化學 B (Basic Chemistry B)109 5.基礎生物 A (Basic Biology A)113 6.基礎生物 B (Basic Biology B)116 (五)藝術領域 120 1.音樂 (Music)120 2.美術 (Fine Arts)123 3.藝術生活 (Arts Life)126 (六)生活領域 128 1.生活科技 (Living Technology)128 2.家政 (Home Economics)132 3.計算機概論 (Introduction to Computer Science)136 4.生涯規劃 (Career Planning)138 5.法律與生活 (Law and Life)142 6.環境科學概論 (Introduction t

4、o Environment Science)144 (七)健康與體育領域 147 1.體育 IVI (Physical Education IVI)147 2.健康與護理 IIV (Health and Nursing I-IV)176 (八)國防通識 (General Military Studies)188 (九)綜合活動 (Integrative Activities)193 二、專業及實習科目 197 (一)農業概論(Introduction to Agriculture)197 (二)農業安全衛生(Agricultural Safety and Sanitation)200 (三)農業資訊處理(Agricultural Information Management)202 (四)生物技術概論(Introduction to Biotechnology)205 (五)農園場實務實習(Farm Practice)207 (六)林場實務實習(Forest Farm Practice)209 (七)牧場實務實習(Livestock Farm Practice)211 參、設備標準 2

5、13 一、設備規劃共同原則 213 二、一般科目 215 (一)英文 215 (二)基礎物理 218 (三)基礎化學 220 (四)基礎生物 221 (五)音樂 223 (六)美術 224 (七)藝術生活 225 (八)生活科技 227 (九)家政概論 229 (十)計算機概論 231 (十一)體育 235 (十二)健康與護理 238 三、專業及實習科目 239 (一)農園場實務實習 239 (二)林場實務實習 241 (三)牧場實務實習 242 1 教育部公告 教育部令 中 華 民 國 9 4 年 2 月 5 日 台 技 ( 3 ) 字 第 8 8 8 B 號 訂定職業學校群科課程暫行綱要 ，自 95 學年度起實施。 附職業學校群科課程暫行綱要 部長杜正勝 2 依據 職業學校法 (中華民國九十二年一月十五日總統華總一義字第號令修正) 第 2 條職業學校以分類設立為原則，並按其類別稱某職業學校，必要時得併設二 類 ； 二類併設時，商業類及家事類、海事及水產類、醫事及護理 類、藝術及戲劇類得視為一類。 前項每類各設若干科，科之設立、變更或停辦，由學校報請各該主管教育行政機 關核准。 但申

6、請設立尚未訂定課程標準或綱要之新科， 應先層轉 教育部核准後設立。 職業學校依前項規定經各該主管教育行政機 關核准，得設實用技能學程，其課程得分年段修習。 第 8 條職業學校之教學科目，以實用為主，並應加強通識、實習及實驗；其課程 標準、設備標準及實習辦法，由教育部定之。 (第二項以下略) 3 職業學校農業群科課程暫行綱要實施函 教育部函 中 華 民 國 9 4 年 2 月 5 日 台 技 ( 3 ) 字 第 8 8 8 C 號 主旨：職業學校群科課程暫行綱要業經本部於 94 年 2 月 5 日以 台技（3）字第 888B 號令發布，茲檢附發布令乙份，請查照。 說明：職業學校群科課程暫行綱要暨設備標準15 本(請至下列網 址查詢參考：.tw/)，紙本另送。 正本：各公私立高級職業學校(含高中附設職業類科)、本部中部辦公 室、台北市政府教育局、高雄市政府教育局、各縣市政府、國 立編譯館、各師資培育機構 副本：考試院、考選部、國防部、內政部、財政部、經濟部、行政院 勞工委員會、行政院經濟建設委員會、本部各單位 部長杜正勝 4 壹、總綱 一、教育目標 (一)職業學校教育目標 職業學校教育目標

7、，以充實職業知能、涵養職業道德、培育健全 之初級技術人才，加強繼續進修能力、促進生涯發展為目的。為實現 此一目的，須輔導學生達到下列目標： 1.充實職業知能，培育行職業工作之基本能力。 2.陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。 3.提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會 變遷之能力。 4.培養繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習及生涯發展之基礎。 (二)群教育目標 1.培養學生具備農業群共同核心能力， 並為相關專業領域之學習或高 一層級專業知能之進修奠定基礎。 2.培育學生農業生產及行銷的基本知能及志趣， 並為學習進一步專業 知能奠定基礎。 (三)科教育目標 各校應依據職業學校教育目標、群教育目標、學校特色、產業與 學生需求等條件，訂定明確之科教育目標。 二、群核心能力 本課程暫行綱要之規劃、設計、實施，應培養學生下列各項能力： (一)一般能力 1.生活適應及未來學習之基礎能力 (1)具備解決問題及調適情緒之能力。 (2)啟迪尊重生命之意識。 (3)奠定生涯發展之基本能力。 (4)養成終身學習之態度。 2.人文素養及職業道德 (1)陶冶人文基本

8、素養。 (2)養成尊重差異之態度。 (3)培養同儕學習之能力。 (4)涵養敬業樂群之精神。 3.公民資質及社會服務之基本能力 5 (1)深植積極進取之觀念。 (2)培養自我表達及人際關係處理之技巧。 (3)陶冶民主法治之素養。 (4)養成樂於服務社會之態度。 (5)增進國際瞭解之能力。 (二)專業能力 1.專業知識 (1)具備農業各相關專業領域的基本知識。 (2)對農業基本技術與生產機具操作具備基礎的認識。 2.專業技能 (1)熟悉對農業各單項基本生產技術的操作。 (2)建立基本的農業生產技能。 3.專業態度 (1)養成對個人專業負責及刻苦耐勞虛心求教的態度。 (2)建立生涯發展與終身學習的認知。 6 三、群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬 表 1 農業群之類科歸屬表 適用學校類別農業類 農場經營科、畜產保健科、森林科、園藝科、造 園科、野生動物保育科 適 用 科 別 其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬 1.同一科不得同時歸屬二群以上。 2.同群若有二科以上者應組成群課程研究小組，規劃、統整群課程科 目及教學資源。 (三)設科原則 科之設立、 變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原

9、則辦理 ： 1.考量國家建設及地方產業需求，並注重學生未來就業發展。 2.因應社會變遷及職場需求，發展具前瞻性、實務性科別。 3.配合學校中長程校務發展計劃及特色，考量軟硬體教學設施、專任 師資素質水準、學生就業情形等，整合現有辦學資源條件、規模及 資源自行發展規劃。 4.科別名稱應與設科目標，課程科目特色相符，並不得與其他已設科 別名稱相似或相近，以避免混淆。 5.科之設立、變更及停辦須於前一年度十月底前，報請主管教育行政 機關核定。 6.新設科別應符合類科及群科歸屬， 並依職業學校法第二條之規定辦 理。 7.科之設立、變更及停辦經課程發展委員會、校務會議決議通過後， 函報主管教育行政機關核定。但申請設立尚未訂定課程標準或綱要 之新科，應先層轉教育部核准後設立。 7 四、課程架構、教學科目與學分(節)數 (一)課程架構，如下表所示： 表 2 農業群課程架構表 部定必修校訂(必修、選修) 類別 科目學分百分比(%)學分百分比(%) 一 般 科 目 1.國文(16) 2.英文(12) 3.數學(6-8) 4.自然領域(4-6) 5.社會領域(6-10) 6.藝術領域(4) 7.生活領域(4) 8.體育(12) 9.健康與護理(4) 10.國防通識(4) 72-80 37.5-41.7% 專 業 及 實 習 科 目 1.農業概論(4) 2.農業資訊處理(4) 3.生物技術概論(4) 4.農業安全衛生(2) 5.農園場實務實習/林 場實務實習/牧場 實 務 實 習 (三 選 一)(6) 2010.4% 92-10047.9-52.1% 小計92-100 47.9-52.1% 92-10047.9-52.1% 活動科目18(含班會及綜合活動，不計學分) 可修習總學分184-192 學分 上課總節數202-210 節 畢業學分160 學分(報經主管機關核定後增減之) 說明：1.本群所屬各科別規劃課程時，應符合本課程架構表規定。 2.本群所屬各科別部定科目應符合本表規定。 3.校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習 科目)。 4.上課總節數係活動科目及可修習學分數二欄位之合計。 5.校訂學分數及其百分比以可修習總學分 192 計算之。 8 (二)教學科目與學分(節)數 表 3 農業群課程暫行綱要教學科目與學分(節)數表 授課節數

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