《济南的冬天》说课稿(网友来稿) 教案教学设计
6页1、济南的冬天说课稿(网友来稿) 教案教学设计 济南的冬天说课稿(网友来稿) 教案教学设计 泰和县苑前中学 张伟荣 各位评委,老师们,大家好!今天能站在这与大家一起学习,交流,我感到非常荣幸。从事语文教学十多年来,我感觉到语文教学,要说它容易,那它也就容易,但是如果要说能让每一个人都满意,那也确实难。不过,我还是相信“教无定法”,正如人们所说,教书这行当,谁也永远充当不了师傅。活到老,学到老,今天我也是抱着学习的态度来的。 一,说教材 今天要说课的课文是老舍先生的济南的冬天。课文是新课标实验教科书人教版七年级上册第三单元第二课,是一篇写景抒情散文。文章大约是老舍1930年冬天在济南齐鲁大学任文学院教授时写的。原文是一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文一些印象,本课只是其中的第五节,发表在齐大月刊第卷第期上(1931年4月版)。本文虽是节选,但能独立成篇,是一篇精湛的散文。济南在我国众多的城市之中并没有什么出奇的地方,但在语言大师的笔下,它的山光水色无不富于诗情画意的自然美,成为令人神往的地方,这就是老舍妙笔生花的神力。 二,说教学目标 新课标在教学上有三大目标:情感目标,知识目标,能力目标
2、。而且把“培养爱国主义情感,社会主义道德品质,让学生逐步形成积极的人生观和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣”放在了第一位,因此教学时首先要让学生体会 _对济南、对祖国河山真挚的思想感情;学会用心感受自然,热爱自然。其次是学习 _如何抓住景物特征展开描写、情景交融的写法以及比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用。再次则是培养学生品味文章生动形象的语言的能力。 三,说教学重点 本文作为一篇精美的写景抒情散文,教学时必须向学生重点讲解 _是如何得出济南冬天的独特天气特征的,让学生学习并掌握 _抓住景物的特征展开细致的描写的方法,以及 _怎样在景物描写中融入自己情感的写法。 四, 说教学难点 教学中如何去组织好学生合作讨论,自主探究学习恐怕有一定的难度,因为有的.学生一听到老师说可以进行讨论,他就来劲了,以为可 _发挥了,也就不会认真地去阅读课文,发现其中的疑问,然后去解决问题。因此,我们老师就必须做到放得开,还要收得拢。至于品味文中优美语言则是另一个难点。刚进入七年级的同学,说要让他们自己去赏析精美散文的语言,他们还真不知道从哪里下手。他们根本就不知道说可以从修辞的运用这一方面去分析,所以教
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