部编版小学语文三年级上册期末检测试题及答案10

1、部编版小学三年级上册期末考试语文试卷 一填空题（共4小题） 1选择正确的字或读音。 春天，花儿悄悄（胜盛）开，我兴 （x ng x ng）奋地走出宿舍 （sh sh）。来到涨（zh ng zh ng）满春水的湖边，看见大龙虾在（结洁）净 的湖水中划（hu hu）过来，划过去，真有意思。 他曾经跌落（lu l o）在冰冷的河水里，从此落 （ lu l o）下了残疾。新调 （di o ti o）来的老师非常关心他，暑假 （ji ji ）里，让大家陪他一起玩。 2看拼音，写词语。 d n sh ptaodt ng o mzhl h ng shb i c nb d uxi o gujuq 3照样子写词或句子。 （1）打扫打扫打扫 （2）书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。 书是，有了书，。 4分辨字组词。 谦粼碑抑 歉嶙卑仰 二填空题（共4小题） 5午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像，顿时，有人告诉我们，潮来了！ （观潮） 6中国诗词大会颇受大家欢迎。下面我们也来参与一下吧。 当我们来到瀑布脚下，我不禁想起李白的诗句“，。”；欣赏美如画卷的西湖景

2、色时，我情不自禁地吟诵起诗句“，。”；西湖的山水无论天晴还是下雨都很美 妙，我们自然会吟咏起诗句“，”；当来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的 诗句“，”回荡在我心间。 7群儿戏于庭，一儿登瓮，。众皆，光击瓮破之，水迸，。“皆” 的意思是。请用自己的话写一写“击瓮破之，水迸”的意思：。 8秋雨过后天气转冷，想起了谚语，。 三填空题（共1小题） 9抄写句子，注意书写规范、行款整齐，力求美观。 目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。 四现代文阅读（共3 小题） 10课内阅读。阅读秋天的雨片段，回答问题。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小 扇子， 扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿 子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （1）本段的中心句是 （2）在表示颜色的词语下面标上“”。 （3）用“”划出比喻句。 我

3、会写比喻句： （4）用“”划出拟人句。 我会写拟人句： （5）联系上下文理解下列词语。 五彩缤纷： 频频： （6）“你挤我碰”说明了什么？ 11课内阅读： 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边 飞，一边从嘴里发 出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪 一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电 波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清 楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 （1）从文中找出下列词语的近义词。 仿照重复阻碍 （2）用文中加点的词语造句子。 一边一边。 （ 3）读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就是蝙蝠 的、。 （4）科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你还知道哪些人类从自然界得到的启示呢？写一写吧。 12呼兰河传被茅盾称为“一串凄婉的歌”，因为里面的人物命运很悲惨。比如，长工有二伯， 辛辛苦苦地干了三十多年

4、活，最终唯一的财产就是一个破被子和一个破枕头。小说里其他人物的 命运也很悲惨，请再举一例说明。 五语言表达（共1 小题） 13生活中，我们每时每刻都能感受到大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美 丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受 其奇妙。 要求：书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于400 字，期待着你的杰作！ 参考答案与试题解析 一填空题（共4小题） 1盛开：（花）茂盛地开放。 兴： x ng兴盛；流行。 x ng兴致；兴趣。故“兴奋”的“兴”读音为x ng。 舍： sh 房屋。 sh 舍弃。故“宿舍”的“舍”读音为sh。 涨：zhng（水位）升高； （物价）提高。 zhng固体吸收液体后体积增大。故“涨满”的“涨” 读音为 zh ng。 洁净：干净。 划： hu 拨水前进。 hu 计划。 huai 见“?划”。故“划过”的“划”读音为hu。 落： l 把东西放在一个地方，忘记拿走。l o用于口语，如：落枕。lu 见大大落落 lu 物体因失去支持而下来。故“跌落”的“落”读音为lu“落下”的“落”读音为l o。 调

5、： di o调动。 ti o搭配均匀，配合适当。zh u朝，早晨。故“调来”的“调”读音为di o。 假： ji 虚伪的；不真实的。ji 放假。故“暑假”的“假”读音为ji。 故答案为： 盛xng shzhng 洁 hu； lu l o di o ji。 2答案为： 顿时葡萄大厅奥秘哲理 横竖悲惨搏斗效果崛起 3 （1）例词是将AB 形式的词语变成ABAB 形式的词语， 据此仿写。 如：商量商量商量收 拾收拾收拾； （2）例句形式为书是什么，有了书，可以干什么，据此仿写。 故答案为： （1）商量商量商量收拾收拾收拾 （2）开启心灵的钥匙我们就像有了一个可以随时供我们寻找心灵慰藉的朋友 4区别同音字、形近字可从它们的音、形、义等方面进行辨析。如：谦与歉，音不同、部首不同， 义不同。谦：虚心，不自满，不自高自大。可组词：谦虚。歉：觉得对不住人。可组词：歉意。 故答案为： 谦虚波光粼粼石碑抑制 歉意嶙峋自卑仰望 二填空题（共4小题） 5出自观潮。 故答案为： 闷雷滚动人声鼎沸 6飞流直下三千尺，疑是银河落九天。出自李白的望庐山瀑布，意思是：壮观的瀑布从高处急 冲直流而下，真使人怀疑这是从天上

6、倾泻下来的银河。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。出自宋朝诗人苏轼的饮湖上初晴后雨。如果把美丽的西 湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。出自宋代文学家苏轼的饮湖上初晴后雨二首，意思是， 晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中， 时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。出自山行作者唐朝诗人杜牧，意思是，停下车来，是因 为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。 故答案为： 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 7出自破瓮救友，译文：一群儿童在庭院里嘻戏，一个小孩爬上大缸，一失足跌入缸中，并没 入水中。其他小孩都吓跑了，只有司马光拿起石头把缸砸破，水涌出来了，小孩得救了。 故答案为： 足跌没水中弃去持石儿得活全，都拿石头砸开了缸，水从而流出 8“一场秋雨秋雨一场寒，十场秋雨秋雨穿上棉。”出自民间谚语，意思是：到了秋天

7、，每下一次 雨就要注意保暖，加衣服，直到冬天穿上棉穿上棉袄。 故答案为： 一场秋雨秋雨一场寒，十场秋雨秋雨穿上棉。 三填空题（共1小题） 9略 四现代文阅读（共3 小题） 10（1）本题考查学生寻找中心句的能力。中心句就是本段的中心意思，本段话讲述了秋天给了大 自然许多的颜色，所以“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”就是本段的中心句。 （2）本题考查学生对表示颜色词语的积累。语句“它把黄色给了银杏树”中表示颜色的词是“黄 色”“它把红色给了枫树”中表示颜色的词是“红色”“金黄色是给田野的”中表示颜色的词是 “金黄色”，“田野像金色的海洋”中表示颜色的词是“金色”，“橙红色是给果树的”中表示 颜色的词是“橙红色”，“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的”中表示颜 色的词是“紫红的、淡黄的、雪白的”。 （3）本题考查学生对比喻修辞手法的掌握程度。比喻的修辞手法，就是根据联想，抓住不同事 物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。它由两部分构成，本题 和喻体是相似的两个事物。语句“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇 哪扇哪，扇走了夏天的

8、炎热。”中，本体是“银杏叶”，喻体是“小扇子”。仿写如：弯弯的月 亮像小船一样游荡在夜空中。 （4）本题考查学生对拟人修辞手法的掌握程度。拟人的修辞手法，是赋予事物以人类的行为特 点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生 动形象。如“橘子、柿子你挤我碰”，橘子、柿子不是人，不会你挤我碰，是作者赋予了人的情 感，让我们感受到果实的丰收。仿写“如：我走在上学的路上，小鸟欢快地跟我打着招呼。 （5）本题考查学生结合上下文理解词语的能力。“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”中的 “五彩缤纷”指的是“颜料”的色彩非常多。“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”中“频频”是 指“菊花”点头，因为不是不可能是一次，所以“频频”是屡次多次的意思。 （6）本题考查学生结合上下文理解词语的能力。语句“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！”使用了拟人的修辞手法写出了果实的丰收。 故答案为： （1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 （2）黄色红色金黄色金色橙红色紫红、淡黄、雪白 （3）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 弯弯的

9、月亮像小船一样游荡在夜空中。 （4）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 我走在上学的路上，小鸟欢快地跟我打着招呼。 （5）颜色繁多，非常好看的样子多次 （6）说明了橘子、柿子多，果实丰收。 11（ 1）考查了近义词。仿照：照某种现成的样子学着做。从文中找出近义词“模仿”。重复：反 反复复。从文中找出近义词“反复”；阻碍：障碍。从文中找出近义词为“障碍”。 （2）本道题考查了学生的仿句能力。“一边一边”前后表示并列关系。造句为：我一 边听朗读，一边思考问题。 （3）考查了对课文内容的理解。熟读课文内容，从“科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上 了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶 员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。”可 知，达的天线就像是蝙蝠的嘴；雷达发出的无线电波就像是蝙蝠嘴里发出的声音；雷达的荧光屏 就像是蝙蝠的耳朵。 （4）考查了学生写话的能力。要求结合课文内容，意思表达清楚。如：鲸的外形是一种极为理 想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了 船体的设计，大大提高了轮船的速度。 故答案为： （1）模仿反复障碍； （2）我一边听朗读，一边思考问题。 （3）嘴巴发出的超声波；耳朵； （4）鲸的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来 工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船的速度。 12呼兰河传是中国作家萧红创作的长篇小说。该作品以萧红自己童年生活为线索，把孤独的 童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭 挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤，以及这毒瘤溃烂漫浸所造成的瘟疫般的灾难。 根据小说内容任举一例即可，例：12 岁的小团圆媳妇由于活泼开朗，婆家将她视为怪物，遵从“打 到的媳妇，揉到的面”的古训，进行残酷的规训。先是毒打，接着是“跳大神”，最后是一天连 续洗三次“热水澡”。那些东家的婶子、西家的大娘等“善心”的“看客”给她撕下了衣服，浇 水的浇水、按头的按头，乐此不疲地狂喊着参与并欣赏这一壮举，小团圆媳妇真得被折磨得死去 活来。最后小团圆媳妇被活活烫死了。 故答案为： 12 岁的小团圆媳妇由于活泼开朗，婆家

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