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部编人教版五年级上册语文试题-期中知识复习巩固:第一单元【含答案】

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    • 1、部编人教版五年级上册语文试题-期中知识复习巩固:第一单元知识盘点1.易读错的字嫌弃(xin) 黛色(di) 镜匣(xi) 嗜好(sh) 田亩(m) 榨油(zh)垂蔓(mn) 雏儿(ch) 享受(xing) 眼睑(jin) 眸子(mu)2.易写错的字白鹤 嫌弃 镶嵌 画框 镜匣 韵味 播种 爱慕 糕饼 沉浸 捡拾来源:学+科+网3.课本中出现的四字词语美中不足 指指点点 香飘十里 神气十足 不动声色4.文中含修辞手法的句子(1)那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 (排比)(2)晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。 (拟人)(3)但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? (反问)(4)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 (比喻)来源:Z,xx,k.Com轻松演练1.给加点字选择正确读音,画“”。嫌弃(xin jin ) 蓑毛(shui su) 挨近(i i) 恩惠(hu hu) 镶嵌(qin n) 咂嘴(z z)铿锵(jin qin) 嗜好(sh lo) 垂蔓(m

      2、n wn) 享受(hng xing) 眼睑(jin lin) 眸子(mu mo)来源:学。科。网Z。X。X。K2.按课文内容填空。(1)白鹭的作者是 ,以“白鹭是一首精巧的诗”为中心,以真诚的笔触从白鹭的 、 两方面描绘白鹭的特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美。课文从第6至第8自然段描述了三幅图,分别是“ 、_、_”。(2)落花生的作者是 。本文着重讲述一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了 的主旨,说明 ,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。(3)桂花雨以童年时代的眼光看待事物,以“ ”为题,以“ ”为线索,写了作者童年时代的“ ”,反映出纯真的童趣、淳朴的情感,表达了作者对家乡亲人和美好生活眷恋。(填序号)A.摇花乐 B.桂花香C.桂花雨来源:学_科_网3.写出下列句子所用的修辞手法。(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。 ( )(2)这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 ( )(3)花开时那才是香飘十里。 ( )(4)桂花树的样子笨笨的。 ( ) 4.选词填空。虽然 既然 居然 竟然(1)这样的宏伟建筑,( )只用了十个月的时间就完成了。(2)我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,( )收获了。(3)( )你们那么爱吃花生,就一起来种花生吧。5.我会把句子补充成比喻句。(1)它好肥,整个身子好像 。(2)它躲进藤蔓,就像 。来源:学科网ZXXK参考答案第一单元1.xin su i hu qin z qinsh mn xing jin mu2. (1)郭沫若 动态之美 静态之美 水田钓鱼 闲立枝头 黄昏低飞(2) 许地山 学习花生不图虚名,默默奉献 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人(3) C B A3. 比喻 拟人 夸张 拟人4. 竟然 居然 既然5. (1)一只蓬松的球儿 (2)躲进深幽的丛林一样安全

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