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人教版必修（2019）高中必修中外历史纲要下-第8课欧洲的思想解放运动课件(共18张PPT)

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1、,西欧的思想解放运动从思想解放与社会变革的关系说起,第8课,环节一中世纪：天主教会与人性湮没,材料1 神学阴影笼罩下的欧洲，基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊甸园，罚其终身劳苦。人只有抑制情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。,原罪,来世,禁欲,赎罪,（一）14世纪：追求现实幸福文艺复兴,环节二近代：资本主义发展与资产阶级诉求,材料2 基督教的原始教义含有明显的反商意识，也连带禁止商业文化带来的世俗享乐和追求物质的倾向。14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。,材料3 我不想变成上帝或者居住在永恒之中，或者把天国抱在怀里。属于人的那种光荣对于我来说就够了。这正是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的一切。彼特拉克达芬奇多才多艺，典型的表现了当时的时代精神和人格力量，被恩格斯称为文艺复兴时期的巨人。除了大量的艺术作品外，他还留下了卷帙浩繁的科学手稿，

2、涉及到数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等众多领域。世界近代现代史（上册）,（一）14世纪：追求现实幸福文艺复兴,人权自由,现世/幸福,理性/经验,肯定人性，重视人性,要求现实享乐,崇尚科学，追求知识,（一）14世纪：追求现实幸福文艺复兴,莎士比亚的作品哈姆雷特中的经典独白材料4 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！,（一）14世纪：追求现实幸福文艺复兴,文艺复兴的重大历史意义在于它为古典文化注入了时代精神，在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。,材料5 罗马教会宣扬因行称义，即依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救。岳麓版高中历史必修三教材材料6 这福音（圣经新约）本是神的大能。要救一切相信的这义，是本于信，以至于信。如经上所记：“义人（编者注：被上帝拯救之人）必因信得生。” 上帝给我们的恩典，只有通过信仰才能获得。基督徒的自由存在于这种信念：我们的虔诚和得救无需借助于机构

3、来实现。马丁路德论基督徒的自由,（二）16世纪：追求信仰自由宗教改革,实现得救的不同路径,它使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩,（二）16世纪：追求信仰自由宗教改革,新教提倡的勤劳节俭的品德和积极的生活态度，促进了新教国家资本主义经济的发展。而脱离罗马教廷的民族教会的建立，则推进了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。,（二）16世纪：追求信仰自由宗教改革,“启蒙”与启蒙运动的含义： “启蒙”一词，法文原意为光明、智慧。启蒙运动就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗，照亮人们精神世界的思想解放运动。,（三）17世纪：追求政治自由启蒙运动,（三）17世纪：追求政治自由启蒙运动,思想解放：文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,经济发展：新航路开辟与早期殖民扩张,（三）17世纪：追求政治自由启蒙运动,他们逝世6年后，康德回答了什么是“启蒙运动”,9年后，美国颁布联邦宪法。,11年后，法国爆发了资产阶级革命。,100多年后，严复、梁启超等人开始研读他们的著作。,它进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。启蒙运动直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治，也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器,（三）17世纪：追求政治自由启蒙运动,材料8 崇拜理性是不可靠的，理性有它的用处，但是生活中很多问题依靠情感，听任本能和情绪办事更可靠、更经常。人类天性本善，原始人是高贵的野蛮人，原始社会最美好，知识的进步有害于人类幸福。卢梭,（三）17世纪：追求政治自由启蒙运动,环节三讨论：思想解放与社会变革,结合下列材料及西欧近代思想解放的相关史实，试析思想解放与社会变革的关系。,发展程度,中世纪,17世纪,复兴,近代西欧的思想解放运动人文主义思想发展演变曲线图,16世纪,压制,进一步发展,18世纪,追求现实幸福,追求政治自由,14世纪,追求信仰自由,发展,课堂小结,

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