初一政治下册第六课第2课时集体生活成就我
11页1、初中道德与法治人教版七年级下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2课时集体生活成就我测试时间:30分钟一、选择题1.晓玲性格孤僻,通过同学们的帮助,她融入了班集体,性格也开朗起来。这说明()A.集体生活有利于提高我们的学习成绩B.集体生活有利于培养我们的兴趣爱好C.集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力D.集体生活有利于我们发展个性2.小元在小学时总是爱睡懒觉,每天都需要妈妈再三催促才会起床上学。进入七年级后,班主任让他掌管教室的钥匙,每天早上负责开门,从此他再也没有赖床的习惯了。这告诉我们()A.集体生活能让我们形成所有的好品格B.集体生活培养了我们的合作精神C.集体生活培养了我们负责任的态度和能力D.集体生活让我们学会了接纳和尊重3.在班级、学校中学习和生活,我们的情操能够得以陶冶,品格能够得以培育。这是因为()在与老师、同学的交往中,逐步懂得了很多为人处事的道理在与老师、同学的交往中,掌握了更多人际交往的方法和艺术懂得的道理多了,掌握的方法多了,我们更圆滑世故了在良好的班风、校风的熏陶下,我们团结友爱、共同进步A.B.C.D.4.学校和班级是我们成长的园地。这是
2、因为学校和班级这样的集体()可以培养我们负责任的态度和能力可以陶冶情操和培育品格可以追名逐利,满足欲望可以培养人际交往的基本态度和能力A.B.C.D.5.进入中学,小秦同学经常“离群索居”,内心感到孤单寂寞,他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是()A.埋头读书,多与科学文化知识交朋友B.心里感到烦恼和忧愁时,发一通小脾气C.走出个人活动的小圈子,置身于集体生活中D.控制情绪,等待别人来主动关心6.小宁是家中的独生女,养成了自私自利、以自我为中心的性格,小伙伴们都不喜欢她。进入初中后,在新的集体中,她发现了自己的不足,慢慢改正了缺点,最终获得了大家的喜爱。小宁的这种改变,是因为学校()A.为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,有助于我们完善个性B.有系统的教育内容和完备的规范制度,能帮我们成为学霸C.拥有齐全的教育设施,能让我们和小伙伴打成一片D.拥有专业的教育工作者,能包容每个同学7.“团结友爱,是这个集体的作为;乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时,我觉得我好幸福,因为这个集体给了我力量,给了我勇气,给了我自信。”这表明()集体生活成就我集体生活可以培
3、养我们负责任的态度和能力在集体中可以不承担任何责任集体生活需要我们扮演不同的角色,承担不同的责任A.B.C.D.8.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。这个平台的作用有()展示自己的个性发展自己的个性不断认识和完善自己获得安全感A.B.C.D.9.个性和集体融合起来,不会失去个性;相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。对这句话理解不正确的是()A.个性的形成和发展离不开周围的环境B.集体生活不利于学生个性的发展C.集体为学生个性的发展提供了条件和可能D.在集体中学习他人优点,有利于完善个性10.在集体中,我们可以张扬个性的途径有()积极向班主任提出建设班集体的建议积极报名参加自己擅长的项目一直坚持参加本班的自然科学兴趣小组协助班委会成员组织一些集体活动A.B.C.D.11.每个学校都有自己的规章制度,对学生的行为举止、衣着、发饰都有规定,有的学校还要求学生穿校服。因为这样可以具有整体美。但这对于有个性和有主张的学生来说无疑是个枷锁。以下关于发展个性的说法正确的是()在集体生活中逐步发展自己的个性人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”发展个性不用受到约束
4、个性发展离不开对共同规则的遵守A.B.C.D.12.如果一个人在工作中只看到自己的利益,忽视团队的利益,没有团队精神,他是无法在现代企业里立足的。一支足球队,如果只有个人精神,便永远没有胜利的可能。以下对集体生活认识错误的是()A.在集体中,每个人有不同的角色,承担着相同的责任B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力D.在交往中我们可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容13.在集体生活中,我们每个人都有不同的角色,承担不同的职责。下列没有承担班级责任的有()A.作为班长,我要协助老师管理好班级事务B.作为学习委员,我要做同学们的榜样,因此我只要提高自己的学习成绩就可以了C.作为体育委员,我应当适时组织同学们参加一些体育活动D.作为班级普通的一员,我会努力学习,同时积极参与班级各项活动14.古人云:“君子和而不同,小人同而不和。”这句话告诉我们,在集体生活中()A.人人都要和那些与自己有共同点的人交往B.包容他人的不同,学习他人的优点C.“君子”喜欢友好相处,而“小人”容易发生分歧D.要避免与朋友发生意见分歧15.小明所在的班级有40名同学,他们
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