初一政治下册第三课第2课时青春有格

1、初中道德与法治人教版七年级下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2课时青春有格测试时间:30分钟一、选择题1.青春期的青少年乐于实践,敢于尝试,大胆放飞梦想;但青春并不意味着肆意放纵,青春应“有格”,要“有所为,有所不为”。这里的“有所不为”指的是()基本规则不能违反基本界限不能逾越触碰道德底线的事情不做违反法律的事情坚决不做A.B.C.D.2.下列对“行己有耻”认识正确的是()A.“行己有耻”的意思是不做违法的事B.不能违反基本规则,不能逾越基本界限C.“行己有耻”不属于对我们的道德要求D.“行己有耻”只要求党员干部严格遵守3.在生活中,要做到青春有格就应该()树立底线意识,绝不做触碰道德底线和违反法律的事情自觉磨砺意志,抵制不良诱惑,增强自控力向“贤”学习,不断完善自我养成自我省察的习惯,在反省中逐渐端正自己的行为A.B.C.D.4.“行己有耻”,意思是说,一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。下列各项中符合这一要求的是()小强知道考试作弊是不应该的,考试时他总是独立作答,从不抄袭小明去餐厅打饭,总是瞅准机会跑到队伍前面加塞儿,为此他还标榜自己有“本事”小敏明知随便拿别人的东西不好

2、,可同桌的新文具盒太漂亮了,课间时见教室中没有别人,她迅速把同桌的文具盒装进了自己的书包晓红知道闯红灯是不对的,她在过十字路口时从不闯红灯A.B.C.D.5.注重道德修养,塑造高尚的人格是中华民族的传统美德,也是民族精神和民族气节形成的重要支柱。作为青少年的我们更应该以修身为本,谨记()知廉耻,懂荣辱,行己有耻“日省其身,有则改之,无则加勉”“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”照搬榜样做人、做事的态度A.B.C.D.6.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“止于至善”()是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态要求我们养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为是说每个人都能“止于至善”A.B.C.D.7.一位中学老师在道德与法治课堂上对七年级8个班共370名学生作了自控力检测,统计结果显示:自控能力很强的有38人,约占总人数的10%;自控能力较差和很差的为55人,约占总人数的15%。增强自控力,下列做法不可取的是()A.尝试不做某些事情,纠正自己的行为B.每天坚持做一些自己未能

3、做到的事情C.对任何事情都不闻不问,视而不见D.认真记录一些自己平时不关注的事情8.习近平总书记指出:“核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。”为培育和践行社会主义核心价值观,我们应该()遵守道德和法律规则善于寻求好的榜样,汲取榜样的力量有所为,有所不为严于修身,不断提升自己的道德境界A.B.C.D.9.老一辈无产阶级革命家经常与自己“打官司”:吴玉章一辈子坚守“自省座右铭”,周恩来经常与“我的修养要则”对表,张闻天不怕自己的“瘌痢头”给人看。这给我们的启示是()A.要养成自我省察的习惯B.要依法维护自己的权益C.要养成健康的生活习惯D.要接纳自己,欣赏自己10.俗话说:“送人玫瑰,手有余香;帮助别人,就是快乐自己。”下列做法能体现这一点的有()己所不欲,勿施于人积少成多,积善成德换位思考,与人为善说话做事,只顾自己,不顾别人A.B.C.D.11.“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明()A.己所不欲,勿施于人B.给予会比接受更快乐C.助人不仅是付出,也会有收获D.善良要见诸行动12.下列行为属于“慎独”的是

4、()自习课上,同学们安静地学习一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱一位男生躲在校园的角落里吸烟非得在老师的监督下才能完成作业A.B.C.D.13.2017年,“北京榜样”大型主题活动在全市深入开展。此次活动在全市宣传和树立了一批群众认可、社会呼唤的榜样人物,营造了崇德向善、见贤思齐的文明风尚,成为首都地区培育和践行社会主义核心价值观的品牌活动。下列对于榜样的认识正确的是()好的榜样昭示着做人、做事的基本态度好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考人人都是榜样式的人物好的榜样给予我们自我完善的力量A.B.C.D.14.青春期是人的生命力最旺盛的时期,在珍惜青春的同时,我们要去经历,去体验。对青春最好的证明是()以修身为本行走在“止于至善”的路上在学习中成长在成长中收获A.B.C.D.15.青春是一首酣畅的山歌,青春是一片甜美的乐章,拥有青春,我们是幸福的。下列对青春的理解正确的有()青春有格,我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为自强让青春的步伐永不停息我们已经长大了,不用父母和老师管了青春的我们行走在“止于至善”的路上A.B.C.D.16.社会生活中总有一些规则需要我们遵守。下

5、列做法不符合规则要求的是()A.甲同学礼貌待人,语言文明、举止端庄B.乙同学爱开玩笑,拿同学的身体缺陷取乐C.丙同学信守承诺,不说假话、不欺骗他人D.丁同学关爱他人,公交车上主动给老人让座17.观察漫画始料不及:有一只老鼠跑进了米缸,饱餐一顿而不愿离去;又吃了几天,本可以就此罢休,跳出米缸,但它舍不得白花花的美食,就一直吃了下去;直至米缸吃空,胀得不能动弹,再也跳不出去了,最终自取灭亡。这则故事告诉我们()A.应进行自我监控,不吃大米B.应该锻炼身体,以保证遇到险境时能成功逃脱C.要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力D.只要是诱惑我们就应该远离18.榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语,看似平凡简单,却能点燃许多人心中的激情与梦想。对此,理解正确的是()榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜向榜样学习、汲取榜样的力量,明天会变得更加美好好榜样昭示着做人、做事的基本态度国家就靠榜样的力量,我们努不努力无所谓A.B.C.D.19.“世界那么大,我想去看看”,但世界又是纷繁复杂的,美丑、善恶交织,这就要求我们做到“行己有耻”。引导我们辨别是非、作出正确选择的主要因素是()A.个人的

6、情感好恶B.自身的愿望C.羞恶之心D.他人的评价20.古代有个秀才赶考,路上又饥又渴,然而当他经过一片梨园时,只淡淡地望了一眼熟透的梨子便继续低头赶路。别人问他为什么不摘个梨子充饥解渴时,他说“梨无主,我心有主”。意思是说虽然梨的主人不在,但我要是去偷吃了,我的善心则不存在了,我要对我的行为负责。这个故事给我们的启示是()A.我们要学习古代秀才艰苦奋斗的精神B.在古代,道德的约束力比法律大C.古代有不少秀才沽名钓誉D.在独处或没有外部约束力和监督的情况下,我们也要学会“慎独”21.英国哲学家卡莱尔说:“羞耻心是所有品德的源泉。”可见,羞耻心对一个人是多么重要。以下几位同学的行为中,有羞耻心的是()A.小明弄坏了同桌的铅笔盒,因害怕被骂而不敢说出实情B.小玲在学校的书法大赛中因发挥失常而失利,她为自己辜负了老师和同学的期望而深感内疚C.小刚是英语课代表,第一次英语测试中没考好,被老师批评后,很不服气D.丽丽把自己的玩具弄坏了,坐在角落里掉眼泪22.甘肃兰州的李某在QQ群、微信群发布南京大屠杀相关极端言论,被行政拘留15日,处500元罚款。下列认识正确的是()李某没有做到“行己有耻”要加强

7、对青少年的历史教育和爱国主义教育李某的行为属于个人行为,无可非议青春有格,青春并不意味着肆意放纵A.B.C.D.23.现在,“微尘”已经超越了一种称谓,成为不留姓名、无私奉献公益事业的群体诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的固定品牌。践行“微尘”精神()可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德是成人的事,与中学生无关我们的国家、我们的社会会变得更加美好要求我们有“止于至善”的精神状态,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”A.B.C.D.二、非选择题24.简答题习近平同志曾在从政杂谈一文中说道:“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节,就没有了脊梁骨。”这种气节,就是要从“行己有耻”做起,做好修身的根本工作。(1)你是如何理解“行己有耻”的?(2分)(2)从“行己有耻”做起,做好修身的根本工作。这要求我们应该怎么做?(3分)25.材料分析题大学中有这样一句话:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”宋代朱熹解释说:“止者,必至于是而不迁之意;至善,则事理当然之极也。言明明德、亲民,皆当至于至善之地而不迁。”其意为:修身育人,都必须达到完美的境界而毫不动摇。(1)结合所学知识谈谈你对“

8、止于至善”的认识。(2分)(2)“止于至善”,我们应该怎么办?(3分)26.实践探究题全国优秀共产党员、江西省奉新县澡下镇白洋教学点乡村教师支月英,为了让山村孩子也能享受到好的教育,坚守深山36载。已经55岁的她,原本可以退休,离开山村颐养天年,但她不舍得离去。“只要身体允许,我就要一直坚持下去!”(1)支月英是我们学习的榜样,在她身上有哪些优秀品质?(2分)(2)榜样的作用是无穷的,榜样具有什么作用?(4分)(3)你打算怎样向支月英学习,做一个“止于至善”的青少年?(4分)27.阅读漫画受伤的小黄车,回答下列问题。(1)运用“行己有耻”的知识回答:你如何看待社会上破坏“小黄车”的行为?(2分)(2)结合漫画,谈谈青少年学生应该怎样做才能成为一个“行己有耻”的人。(3分)第三课第2课时青春有格一、选择题1.答案D本题考查对青春有格的理解。都是“有所不为”的表现,故选D。2.答案B“行己有耻”要求我们不做违反道德和法律的事情,A错误。“行己有耻”既属于法律要求,也属于道德要求,C错误。“行己有耻”是对全体社会成员的共同要求,D错误。故选B。3.答案D都是青春有格的要求,故选D。4.答案B做到了“行己有耻”,不符合“行己有耻”的要求,故选B。5.答案D向榜样学习,我们要择其善者而从之,错误。是青少年以修身为本、“止于至善”的要求,故选D。6.答案A本题考查对“止于至善”的认识和理解。正确,错误,故选A。7.答案C本题考查增强自控力的方法,A、B、D都有助于增强自控力,C的做法不可取,故选C。8.答案C培育和践行社会主义核心价值观就是要做到“止于至善”,都是培育和践行社会主义核心价值观,“止于至善”的途径和方法,故选C。9.答案A吴玉章的“自省座右铭”、周恩来的“我的修养要则”和张闻天不怕“瘌痢头”给人看都是自我省察的表现,A符合题意。B、C、D与题意无关。故选A。10.答案A体现了帮

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