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人教新课标高中生物必修二第3节种群基因组成的变化与物种的形成第3课时基础练习

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卖家[上传人]：蓝**

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1、1 / 3 第3节种群基因组成的变化与物种的形成（第 3课时） 1大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示。下列相关说法正确的是（） A地球上新物种的形成都必须先经历a 过程 Bb 过程的实质就是定向改变种群的基因频率 C表示基因突变和重组产生进化的原材料 D品系 1 和品系 2 种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1 和物种 2 2达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，用现代进化理论解释错误的是（） A经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在的地雀物种 B地理隔离一旦形成，原来属于一个物种的地雀就成了不同的物种 C这些地雀原先属同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现不同的突变和基因重组 D自然选择对不同的种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离 3下列关于物种的叙述，正确的是（）不同种群的生物肯定不属于同一个物种具有一定形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体隔离是形成新物种的必要条件在物种形成过程

2、中必须有地理隔离和生殖隔离 ABCD 2 / 3 4下图为太平洋岛屿鸟类的分布情况，甲岛分布着S、L 两种鸟，乙岛的鸟类是S 鸟的迁移后代。下列相关叙述错误的是（） A甲岛所有的鸟类称为一个种群 B可遗传变异为乙岛鸟类进化提供了可能 C乙岛的鸟类与S 鸟可能具有生殖隔离 D甲、乙岛的自然条件决定了鸟类的进化方向 3 / 3 答案和解析 1B 解析：由图分析可知： a为地理隔离， b 为自然选择。生殖隔离是新物种形成的标志，不一定要地理隔离，故A 错误；自然选择决定生物进化的方向，而生物进化的实质是种群基因频率的改变，故 B 正确；表示物质形成过程中变异是不定向的，包括基因突变、基因重组和染色体变异，故C 错误；新物种的形成往往需要经过长期的自然选择，故D 错误。故选： B。 2 B 解析：加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀是经过长期的地理隔离而达到生殖隔离后形成的， A 正确；往往要经过长期的地理隔离才能形成生殖隔离，B 错误；这些地雀原先属于同一雀种，分布在不同的群岛（地理隔离）后出现不同的基因突变和基因重组，经过自然选择，逐渐形成生殖隔离，进而形成新物种，C 正确；自然选择能够定向改变种群的基因频率，导致种群间基因库的差异增大，并逐步出现生殖隔离，进而形成新物种，D 正确。故选： B。 3C解析：物种是指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。其概念范围比种群要大，例如，东北虎和华南虎虽属两个种群，但属同一物种，错误。隔离是物种形成的必要条件，物种形成的方式有多种，经过长期的地理隔离而达到生殖隔离只是比较常见的一种方式，错误。故选： C。 4A解析：根据题干信息可知，甲岛分布着S、L 两种鸟，这两种鸟不是一个种群，A 错误；可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，能为生物进化提供原材料，B 正确；乙岛的鸟类是S 鸟的迁移后代，由于两个岛的环境不同，乙岛的鸟类可能与甲岛的S 鸟产生生殖隔离， C 正确；自然选择决定生物进化的方向，D 正确。故选： A。

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