师德师风建设表态发言稿(幼儿教师)范文
5页1、师德师风建设表态发言稿(幼儿教师)尊敬的各位领导、各位老师:大家好师德,顾名思义,就是教师具备的道德素养;师风,是教育这个行业的风尚风气。记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西”,法国作家罗曼罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,作为教师,我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。如果我们自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”,又能如何在你的学生心中撒播这些东西呢?师者为师亦为范,学高为师,身正为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。中国古代大教育家孔子说过:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”育人者当先自律。作为一名普通幼儿教师,我们既没有惊天动地的感人故事,也没有感召世人的豪言壮语,“起始于辛劳,收结于平淡”正是对我们日复一日、年复一年辛勤工作最真实的写照。但正是因为有了这份平凡而伟大的工作,才成就了一批又一批的学生,才体现了我们自身的价值。正是因为我们选择了教师这一职业,所以就必须时刻以“学高为师,身正为范”这八个字来提醒自己,无私奉献,以德立教,以身示教,用高尚的人格去塑造每一颗纯洁的
2、心灵。我作为一名刚上岗的新教师存在着许多不足之处,需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。我要积极向经验丰富的前辈学习,立德树人,为人师表。我决心做到以下几点:一、廉洁从教,不接受学生家长的礼品,不搞有偿家教,不推销或诱导学生购买教辅资料。二、坚守工作岗位,不迟到,不早退。不散布各种流言蜚语和小道消息,不在同事中拉帮结派、乱发议论。三、关心学生、爱护学生、尊重学生,对学生身上存在的问题耐心引导,绝不体罚、侮辱、歧视学生。四、不断学习,努力提高自身素质;不断更新观念,努力改变陈旧落后的教学方法。篇二:我身边的好老师演讲稿我身边的好老师演讲稿尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我演讲的题目是我身边的好老师,在演讲之前,我想先给所有的老师们深深地鞠一躬,因为在我的眼里,你们都是好老师。不管你们是为了什么而工作,不管你们的职业倦怠(dai)感有多少,我看到的是: 在这个物欲横飞的时代,你们仍然坚守着职业阵地,在学校、家长只追求考分的双重压力下,日复一日地疲惫不堪。一年,两年,十年,几十年在平凡的工作岗位上,用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用青春和生命谱写着无悔乐章。我们党的
3、好干部焦裕禄同志无私奉献的精神值得我们所有人学习。现在我的身边就有一位具有这种精神品质的好老师。今天我要说的这位老师,她不是特级教师,也不是教坛名将,但是,她是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师,她德艺双馨(xin),敬业爱生,既会教书,又会育人。她中等个子,身材苗条,一张圆脸,一头长长的披肩发,眼睛里闪烁着智慧的光芒。她就是我的语文老师宋老师。她不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;她不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;她不是雕塑家,却塑造着一批批儿童的灵魂你说,这样的老师我们能把她忘记吗?还记得她给我们深情朗读课文时,总是一手背在身后,一手拿书,把书本放在离眼睛近一尺远的地方,便开始朗读起来。时而微笑,时而皱眉,时而点头,时而摇头,声情并茂,余音绕梁,她的声音摇动着每个人的心灵。写作是个难点,可她指导有方。她鼓励我们多看书,帮助我们积累好词佳句,教会我们如何运用。但从不让我们背作文,都是让我们实实在在去写。一个夏天的早读,宋老师讲火烧云那一课,宋老师讲的栩栩如生。下午的作文课,宋老师要求我们自拟题目,模仿火烧云写一篇文章。说完之后,宋老师便讲解火烧云的变化过程怎么才能运用到自己写的作文里,我们认真的听着,依稀记得宋老师讲的神乎其神,但是后来记不清了。只记得那次的作文大家写得都很棒。宋老师多才多艺,能写一手好字,还会朗诵,而且代表城关镇参加诗歌朗诵,还得了奖,这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。但她教训人也十分厉害。有一次,我们班的许多同学的作业没写完,结果宋老师很生气了,她大声训斥我们作为学生连最基本的按时完成作业都做不到,以后怎能成大器听着她的漫长的训话,我们都低着头不敢抬起来,之后,她用细竹棍敲了没写作业的人几下,可我们一点儿也不恨她,依然敬她爱她。在我心中,她是最严厉的老师,又是最慈祥的妈妈。有一次,我和毛鑫轻打,不小心把他的头弄烂了,宋老师马上带着他到医院包扎。我不得不相信:爱是阳光,能融化坚冰;爱是雨露,能让枯萎的小草发芽;爱真神奇,能点石成金。这样的故事还有很多,很多。我庆幸遇到了这样一位好老师,是她的引领,让我从小插上了理想的翅膀。路漫漫其修远兮(xi),在座的同学们,让我们一起上下求索吧!我坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒!我的演讲完毕,谢谢大家!
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