护理心理学第二章++心理学基础知识

1、1,第二章 心理学基础知识,Psychology elements,护理心理学 nursing psychology,2,人类关于自然和社会方面的各种知识，人们在认识世界、改造世界方面所取得的一切成就，都是和人的心理的存在和发展分不开的。人是作为个体而存在的，个人所具有的心理现象称为个体心理。研究表明：个体心理的发生和发展离不开大脑和客观现实。个体心理异常复杂，可以分成心理过程和人格两个方面。,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,3,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,4,掌握: 1.心理学的概念； 2.各种心理现象的基本概念及其特征。,【学习目标】,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,5,熟悉: 1.心理现象的基本内容; 2.各种心理现象的分类; 3.遗忘的规律和原因; 4.马斯洛的需要层次理论； 5.情绪的意义; 6.气质类型及意义。,【学习目标】,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,6,了解: 1.心理实质; 2.情绪理论; 3.

2、意志品质及良好性格的培养。,【学习目标】,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,7,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,8,本章主要内容,第一节 心理现象和心理实质 第二节 心理过程 第三节 人格,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,9,第一节 心理现象和心理实质 mental phenomena and mental essence,一、心理现象 二、心理实质,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,10,一、心理现象,心理学（psychology） 的概念：是研究心理现象发生发展规律的科学,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,11,认知过程（感觉、知觉、记忆、 思维、想象、注意等） 情绪过程（情绪和情感） 意志过程,人格倾向性（需要、动机、兴趣、 观点、信念等） 人格特征（能力、气质、性格） 自我意识（自我认知、自我体验、 自我调控）,心理过程,人格(个性),心 理 现 象,护理心理学 nursing

3、 psychology 第二章 心理学基础知识,12,二、心理的实质,（一）心理是脑的功能 （二）心理是客观现实在人脑中的反映,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,13,二、心理的实质,1. 脑的进化是心理发展的基础 采用脑重与体重的比例（脑重指数）的研究表明人类的脑重指数远远大于其他动物。,（一）心理是脑的功能 （二）心理是客观现实在人脑中的反映,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,14,（一）心理是脑的功能,新皮层面积与整个皮层面积的比例关系 种别 新皮质（%） 人 94.9 黑猩猩 93.0 猿猴 85.0 兔 56.0,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,15,2. 脑功能是心理活动的生物学基础 （1）大脑皮层的三级功能区： 一级功能区（投射区） 功能：主要负责特定感觉功能，或运动发起和执行功能。,（一）心理是脑的功能 （二）心理是客观现实在人脑中的反映,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,16,二级功能区（投射-联合区） 功能

4、：主要负责产生整体知觉和机体的高级运动 。,（一）心理是脑的功能,（一）心理是脑的功能 （二）心理是客观现实在人脑中的反映,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,17,三级功能区（多通道联合区） 功能：前额叶的主要功能与意识、自我意识以及有目的的活动有关，负责对行为的组织、计划、调节和实现有目的的活动。,（一）心理是脑的功能,（一）心理是脑的功能 （二）心理是客观现实在人脑中的反映,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,18,（一）心理是脑的功能,（2）脑的三个主要功能系统： 维持觉醒水平的功能系统 系统的位置：位于脑干的网状结构 作用：大脑皮层一定程度的觉醒状态,（一）心理是脑的功能 （二）心理是客观现实在人脑中的反映,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,19,（一）心理是脑的功能,信息加工的功能系统 系统的位置：位于脑外侧面的中央沟后部。 作用：对来自于不同感觉通道的各种信息进行分析和整合，才能形成对事物的完整的认识。,（一）心理是脑的功能 （二）心理是客观现实在人脑中的反

5、映,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,20,（一）心理是脑的功能,意志行动控制的功能系统 系统的位置：位于大脑外侧面的中央沟前部，相当于初级运动区、运动联合皮层和前额叶。,（一）心理是脑的功能 （二）心理是客观现实在人脑中的反映,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,21,（一）心理是脑的功能,（3）两半球功能不对称 左右半球结构不对称 两半球主要功能不对称 两半球信息加工方式不对称,（一）心理是脑的功能 （二）心理是客观现实在人脑中的反映,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,知识链接,22,（二）心理是客观现实 在人脑中的反映,1. 社会生活实践是个体心理发展的基础 2. 心理是客观现实主观的、能动的反映,（一）心理是脑的功能 （二）心理是客观现实在人脑中的反映,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,知识链接,（吴 斌),23,第二节 心理过程 Mental process,一、认知过程 二、情绪过程 三、意志过程,护理心理学 nurs

6、ing psychology 第二章 心理学基础知识,24,一、认知过程,（一）感觉与知觉 （二）记忆 （三）思维 （四）想象 （五）注意,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,25,（一）感觉与知觉,（1）感觉的概念 感觉（sensation）是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的认识。,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,26,（2）感觉的意义 提供了内外环境的信息； 是保持信息平衡的必要条件； 是人类全部心理现象的基础，是认识客观事物的开端。,（一）感觉与知觉,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,知识链接,27,（3）感觉的种类： 外部感觉：即人的感官对外部刺激物的觉察，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤觉等。 内部感觉：即人的感官对内部刺激物的觉察，如运动觉、平衡觉、机体觉等。,（一）感觉与知觉,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,28,（一）感觉与知觉,（4）感受性和感觉阈限 感受性 指感觉器官对适宜刺激的感觉能力。 感觉

7、阈限 指能引起感觉的最小刺激量。 两者成反比,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,29,（一）感觉与知觉,（5）感觉的特性 感觉适应 是指在刺激物持续作用下感受性 发生改变的现象。 “入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,30,（一）感觉与知觉,（5）感觉的特性 感觉对比 是指同一感受器接 受不同刺激时感受 性发生变化的现象,图中只有三种颜色：白、绿及粉红。但是看起来却像是有两种不同的粉红色，其实是同一个颜色。,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,31,（一）感觉与知觉,（5）感觉的特性 感觉后象 外界刺激作用停止 后，还能暂时保留 一段时间的感觉形 象,注视30秒钟之后点击鼠标，会出现视觉感觉后像。,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,32,（一）感觉与知觉,（5）感觉的特性 感觉的相互作用 指在一定条件下，各种不同的感觉 可能发生相互作用，从而使感受性 发生变化的现象,护理心理学

8、 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,33,（一）感觉与知觉,（5）感觉的特性 感受性的发展与补偿 人的感受性不仅可以 在一定条件下发生暂时 性的变化，而且能在个 体实践活动和有意训练 中获得提高与发展。,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,34,1.感觉 2.知觉,（一）感觉与知觉,（1）概念 知觉（perception）是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的认识。,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,35,1.感觉 2.知觉,（一）感觉与知觉,（2）知觉的种类： 根据知觉时起主导作用的感觉器官的不同可把知觉分成：视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉和触知觉等。,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,36,1.感觉 2.知觉,（一）感觉与知觉,（2）知觉的种类： 根据知觉对象的性质可把知觉分： 物体知觉 社会知觉,空间知觉 时间知觉 运动知觉,对别人的知觉 人际的知觉 自我的知觉,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学

9、基础知识,37,1.感觉 2.知觉,（一）感觉与知觉,（3）知觉的特性 整体性 知觉对象有许多个别属性，但人们并不把知觉对象感知为许多个别孤立的部分，总是在过去经验的基础上把事物的各个部分、各种属性结合起来知觉成为一个整体，这就是知觉的整体性。,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,38,1.感觉 2.知觉,（一）感觉与知觉,（3）知觉的特性 整体性,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,39,1.感觉 2.知觉,（一）感觉与知觉,（3）知觉的特性 选择性 人们根据当前需要,有选择地以少数刺激物作为知觉对象进行组织加工，把它们与背景区分开来，对它们的感知格外清晰，这就是知觉的选择性。,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,40,1.感觉 2.知觉,（一）感觉与知觉,（3）知觉的特性 选择性,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,41,1.感觉 2.知觉,（一）感觉与知觉,（3）知觉的特性 选择性,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,42,1.感觉 2.知觉,（一）感觉与知觉,（3）知觉的特性 理解性 人在感知当前事物时，总是根据已有的知识经验来解释它、理解它，并用词把它标志出来,这就是知觉的理解性。不同的知识背景和理解力会影响人们对同一事物的知觉。,护理心理学 nursing psychology 第二章 心理学基础知识,43,1.感觉 2.知觉,（一）感觉与知觉,（3）知觉的特性 理解性,不完整

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