20春学期《管理心理学》平时在线作业3

1、20春学期管理心理学在线平时作业3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分)1.32.认为管理就是“计划、组织、领导、指挥、协调、控制”的管理学家是 （ ）。A.泰勒B.法约尔C.梅奥D.伯格答案:B2.6.研究者通过感官直接或间接地观察并记录个体或团体的行为活动，然后分析记录资料，获得结论的研究方法是（ ）。A.案例法B.观察法C.测验法D.调查法答案:B3.172.按照决策性质的不同，可将决策分为（ ）。A.程序化决策和非程序化决策B.战略性决策与战术性决策C.竞争型决策与非竞争型决策D.个体决策与群体决策答案:A4.129.“兄弟反目，夫妻成仇”是指人际关系变化的（ ）。A.反向驱动B.离向驱动C.同向驱动D.利益驱动答案:A5.166.在一般情况下，在完成简单任务时，（ ）的群体效率较高。A.异质结构B.同质结构C.正式群体D.非正式群体答案:B6.170.成员的共同性是影响和制约群体凝聚力的重要因素，其中的（ ）是最关键的因素。A.群体的规模B.群体的领导者C.群体的地位D.共同利益与目标答案:D7.29.社会测量学的创始人是美国社会心理学家

2、（ ）。A.莫雷诺B.梅奥C.赫茨伯格D.勒温答案:A8.60.“人重言重，人微言轻”，这符合影响社会认知的（ ）因素。A.认知者B.认知对象C.认知方法D.认知情境答案:B9.19.（ ）第一个提出“人事心理学”这一名称。A.斯科特B.雨果闵斯特伯格C.斯特恩D.福兰克吉尔布勒斯答案:C10.1.管理心理学产生于（ ）。A.20世纪40年代B.20世纪50年代C.20世纪60年代D.20世纪70年代答案:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.102.以下关于态度形成的选项中，表述正确的是（ ）。A.人的态度只有到了内化阶段才最稳固B.每一个体都能完成从服从到同化，再到内化这一态度形成过程C.在态度形成过程中，从服从到内化需要经过多次反复D.态度形成的内化阶段所持续的时间最长E.态度形成的三个阶段在现实生活中往往复杂地交织在一起，而并非截然分开答案:ACDE12.48.古典管理理论的代表有（ ）。A.赫茨伯格B.法约尔C.韦伯D.泰勒答案:BCD13.62.以下对错觉表述错误的选项是（ ）。A.错觉是对客观事物不正确的感觉B.错觉因其由客观刺激所产生，所以就具有很强的客

3、观性C.知觉的整体性、理解性、恒常性是引起错觉的原因D.错觉在日常生活中很常见，完全是由主观原因所产生E.知觉的选择性导致了错觉得以产生答案:ABDE14.36.个性主要包括（ ）。A.个性倾向性B.个性心理特征C.自我意识D.领导心理E.管理心理答案:ABC15.49.根据行为主体的不同，可将人类的行为分为（ ）。A.个人行为B.群体行为C.团体行为D.组织行为答案:AC16.140.影响人际关系形成的因素主要包括( )。A.互惠互利B.性别相悦C.品质吸引D.交往情景E.情感诱发答案:ABCE17.108.在费斯汀格看来，解决认知失调的方式有( )。A.搁置冲突B.增加新的认知因素C.强调某一认知因素的重要性D.有效沟通E.改变某一认知因素答案:BCE18.186.一般说来，构成群体心理面貌的因素有（ ），它们反映了一个群体的心理氛围。A.群体规范B.群体舆论C.群体风气D.群体感受E.群体规章答案:BCD19.83.心理活动的动力性特征包括心理活动的（ ）。A.速度B.强度C.稳定性D.指向性E.灵活性答案:ABCD20.105.影响态度改变的客观因素包括宣传者的（ ）。A.影响

4、力B.智力水平C.隐藏动机D.人格魅力E.情境因素答案:ACD三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)21.92.个性的动力结构又称为个性倾向性结构，是个性中最基本的层次，是个性发展的原因（ ）。答案:正确22.73.“一见钟情”符合了社会知觉效应中的首因效应( )。答案:错误23.114.对青少年来说，来自同伴的赞许声比来自父母的反对声力量要大得多，这符合态度形成理论之一学习论中的强化理论（ ）。答案:正确24.145.前苏联心理学家彼得罗夫斯基发展了社会测量法，提出了参照测量法( )。答案:正确25.74.在感知熟人时，社会知觉效应中的近因效应起更大作用( )。答案:正确26.195.首属群体概念是由社会学家米勒于1923年提出来，又称初级群体（ ）。答案:错误27.53.一般说来，访谈法可以分为个别访谈、集体访谈、结构化访谈、非结构化访谈和选择性访谈。答案:错误28.162.在现实生活中，雇主与雇员的关系属于短期人际关系探讨的范畴（ ）。答案:错误29.150.一个看重学历而自己又失去拿高学历机会的人，会尤其看重甚至喜欢高学历的朋友，这属于人际吸引条件中互补因素的影响（ ）。答案:正确30.110.按照纽科姆的“A-B-X理论”，A、B因X而交往频率越低，不一致时就越紧张（ ）。答案:错误

《20春学期《管理心理学》平时在线作业3》由会员爱贪吃的****mp;...分享，可在线阅读，更多相关《20春学期《管理心理学》平时在线作业3》请在金锄头文库上搜索。