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2020部编6下语文---6.给老师的一封信

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难忘小学生活语文六年级下册给老师的一封信读字词稚嫩铭记白皙熏陶沮丧叮咛教诲栀子花语重心长忐忑不安浅笑盈盈一字一顿娟秀端庄歪歪扭扭随风舞动端庄整齐稚气未脱无怨无悔懵懂天真心智成熟呐喊助威回忆了顾老师的哪些事例哪些语句令你感动赞美了顾老师的什么品质表达了作者怎么样的心情文章具有哪些写作特色自由读文按提示自主学习您俯下身子轻轻地对我说你是书哲我抬起头来望着您惊讶于您居然叫得出我的名字俯下身子轻轻表现了方老师动作轻柔能够叫出学生的名字体现了方老师对学生的关爱不能一味地模仿还要仔细观察字的结构说罢亲切地摸摸我的头然后握着我的手捏着笔杆慢慢地在纸上移动几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上老师和蔼可亲手把手教我写字我受到老师的启发和熏陶从此字写得越来越好老师是怎样启发我的老师为胜利的孩子感到骄傲对失败的孩子温柔鼓励她得法的教育使孩子们感受到关爱与温暖在学生心中树立起了一个崇高的形象当运动员冲向终点时您会快步奔上去紧紧地把他搂在怀里脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲遇到没发挥好的运动员您会拉住他的手温柔地鼓励他别放弃给老师一封信这篇文章通过记述方老师曾经给予自己和同学们的种种关爱和教诲赞美了方老师的奉献精神表达了对方老师真挚的感谢之情写作特色重要体会作者把叙述描绘想象结合在一起用优美抒情的语句用对具体事例的回忆表达对老师真挚的感谢之情总结给老师的一封信是学生书哲写给他的老师的一封信作者赞美了老师的奉献精神表达了对老师真挚的感谢之情让我们也来动笔写一写吧选题写信为母校或老师写一封500字以上的信 1 自主选题你打算给谁写封信在这封信中你准备写什么内容要注意什么 2 复习写信格式写好称呼问好正文祝福语落款日期习作要求通过具体事例表达对老师真挚的感情要写真人真事抒发真情实感写完后认真修改谢谢观看

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