2020统编教材部编版五年级下册语文第三单元测试题 人教部编版（含答案）

1、 统编五年级语文第三单元测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、给下列加点的字选择正确的读音打“”。（8分）搜集（shu su） 湖畔（pn bn） 琵琶（pa ba） 隶书（l n）蜀国（s sh）祭祀（sh s）蕴含（yn yn）歇后语（xi xi）二、填空题。根据自己对汉字的了解完成填空。（17分）1.汉字已经有 的历史，在漫长的发展演化过程中，字体发生了很大变化，其中以 、 、 、 、 五种字体最为典型。2.第一个发现甲骨文的是清朝国子监的主管官员 。3. 是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的 产生过重要影响。4. 是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的 ，他们的书法作品是艺术中的珍品。5.在语文综合性学习中，可以通过 、 、 等途径查找有关资料。6.甲骨文是刻在 或 上的文字，金文是铸刻在 上的文字。三、选择题。（16分）1.根据造字方法“蜀”、“编”属于（ ）。A.象形字 B.形声字 C.会意字 D.指事字2.第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议，修订通过了国家通用语言文字法。施行的时间是（ ）。A.2000年10月1日B.2000

2、年1月1日C.2001年10月1日D.2001年1月1日3.在中国书法史上世称“书圣”的是（ ）。A.王献之B.王羲之C.颜真卿D.柳公权4.下列关于形声字说法错误的一项是（ ）。A. 形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。B. 形声字是由许多个文或字复合成体，所以是最能产的造字形式。C. 形声字的意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。D. 形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。5.在开展“汉字趣味”的语文实践活动中，下列做法错误的是（ ）。A可以在网上搜集有关汉字故事类的内容，输入关键词“故事”进行搜索。B.可以通过查找图书、网上搜素或询问别人等途径搜集资料。C.在采访别人之前，首先要想好采访什么内容，采访谁最好。D.查找图书时，先找类别，然后再看书名、目录、内容简介，看是否适合自己需要的资料。6.欣赏书法作品不正确的一项是（ ）。A.欣赏书法作品既要对作品宏观把握，又要有细微的观察。B.欣赏书法作品既要体会作品点画、结体、章法的匠心与功力，又要作品师承、流派、风格。C.欣赏书法作品觉

3、得有收藏价值，可以将其取走。D.欣赏书法作品要通过作品感受书法的精神气质、格调风韵。7. 下列关于研究性报告的说法不正确的一项是（ ）。A. 研究性报告需要有一个标题，要写出研究的目的。B. 研究性报告要写清楚研究的具体内容。C. 研究性报告要把研究的结果整理出来。D. 研究性报告的形式有很多种，但不论哪一种，研究的目的、内容、结果都是不可缺少的。8.下列关于汉字的解说，有误的一项是（ ）。A.甲骨文主要在春秋时期使用，是最早的成熟的汉字。B.金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。C.隶书的线条或直笔或方笔，是汉字发展史上古今文字的分水岭。D.楷书魏晋以后使用，字形方正，笔画规整平直。四、判断题。（6分）1.截止2010年，我国人口最多的姓氏是“李”姓，“王”姓人口数量排名第二。（ ）2.由于我国多民族，多语言，多文字，所以制定通用语言文字法十分必要。（ ）3.甲骨文字形的形象性较强，字的线条比较纤细，写法也不固定。（ ）4.进入隋唐以后，楷书称为占主导地位的字体，直通行至今。（ ）5. 行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字。（ ）6. 篆书是大篆、小篆的统称。小

4、篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字。（ ）五、连线题。（13分）1.将歇后语前后两部分连起来。铁打的公鸡 愿者上钩姜太公钓鱼 一清二白小葱拌豆腐 有口无心小和尚念经 一窍不通擀面杖吹火 一毛不拔2.将习俗与寓意连起来。春节家家吃鱼 五福临门春节倒贴福字 节庆有余画中喜鹊登梅 福到家门门庭雕刻五只蝙蝠 喜上眉梢3.将楷书四大家与对应的作品连起来。 颜真卿 欧阳询 赵孟頫 柳公权六、猜谜语。（5分）1.一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。谜底：（ ）2.有人不是我，有马飞跑过。有水能养鱼，有土庄稼活。谜底：（ ）3.木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也别猜。谜底：（ ）4.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，长在石头上。谜底：（ ）5. 四方来合作,贡献大一点。谜底：（ ）七、阅读理解。（10分）汉字的敬畏（节选）中国的汉字,只要你用得巧妙,就是在字里行间的空白处,你也觉得有味；中国人发明的字终究像中国人:含蓄。有时,表面上淡淡数语,内里却有含藏不尽的意蕴。方块字这种言简意赅的特点,确实与集成电路板相似,面积小,所包含的信息量却是惊人。譬如一提到“翠”字,我们

5、就有一种玉石的感觉,润润的；一提到“风”字,我们仿佛见到了飘飞的柳絮；一提到“雨”字,我们又见到了江南水乡的朦胧。这些分开的字,要是请一位书法高手写下来,可以悬挂起来当作名画欣赏。可要是再把这些字叠连在一起,又会是什么景象?一位诗人曾在西湖留下过这样的楹联:“翠翠红红,处处莺莺燕燕；风风雨雨,年年暮暮朝朝。”章节有快有慢,大声念出来,也像大声唱出来一样愉快。作者所使用的也就是十个字,它所渲染出来的,却是一幅气象万千的图画。方块字的空间调度能力,在此展示给我们。1.根据词语的意思从文中找出相应的词语。（2分）（1）形容言语简练而意思完整。（ ）（2）形容景象或事物壮丽而多变化。（ ）2.写出下列词语的近义词。（2分）巧妙（ ） 含蓄（ ）渲染（ ） 敬畏（ ）3.中国的汉字和中国人有什么相似的地方？（2分） .4.方块字具有什么特点？为什么说方块字的特点确实与集成电路板相似？（4分） . .八、习作展示。（25分）在开展“汉字趣味”的语文实践活动中，你觉得活动有意义吗？选择一件有意义的事情写下来和大家分享吧！要求：1.题目自拟。2.内容具体，写出真实的感受。3.不少于450字。【参考答案】一、给下列加点的字选择正确的读音打“”。）搜集（ su）湖畔（pn ）琵琶（pa ）隶书（l ）蜀国（ sh）祭祀（ s）蕴含（ yn）歇后语（ xi）二、填空题。根据自己对汉字的了解完成填空。1.汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演化过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。2.第一个发现甲骨文的是清朝国子监的主管官员王懿荣。3.汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。4.汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。5.在语文综合性学习中，可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径查找有关资料。6.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，金文是铸刻在铜器上的文字。三、选择题。1. B 2. D 3. B 4. B5. A 6. C 7. A 8. A 四、判断题。1.截止2010年，我国人口最多的姓氏是“李”姓，“王”姓人口数量排名第二。（）2.由于我国多民族，多语言，多文字，所以制定通用语言文字法十分必要。（）3

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