2020统编教材部编版五年级下册语文第三单元测试题 人教部编版(含答案)
统编五年级语文第三单元测试题(含答案)(时间:90分钟 分值:100分)一、给下列加点的字选择正确的读音打“”。(8分)搜集(shu su) 湖畔(pn bn) 琵琶(pa ba) 隶书(l n)蜀国(s sh)祭祀(sh s)蕴含(yn yn)歇后语(xi xi)二、填空题。根据自己对汉字的了解完成填空。(17分)1.汉字已经有 的历史,在漫长的发展演化过程中,字体发生了很大变化,其中以 、 、 、 、 五种字体最为典型。2.第一个发现甲骨文的是清朝国子监的主管官员 。3. 是世界上使用人口最多的文字,曾对一些周边国家的 产生过重要影响。4. 是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的 ,他们的书法作品是艺术中的珍品。5.在语文综合性学习中,可以通过 、 、 等途径查找有关资料。6.甲骨文是刻在 或 上的文字,金文是铸刻在 上的文字。三、选择题。(16分)1.根据造字方法“蜀”、“编”属于( )。A.象形字 B.形声字 C.会意字 D.指事字2.第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议,修订通过了国家通用语言文字法。施行的时间是( )。A.2000年10月1日B.2000年1月1日C.2001年10月1日D.2001年1月1日3.在中国书法史上世称“书圣”的是( )。A.王献之B.王羲之C.颜真卿D.柳公权4.下列关于形声字说法错误的一项是( )。A. 形声字是指汉字的一种造字方式,是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。B. 形声字是由许多个文或字复合成体,所以是最能产的造字形式。C. 形声字的意符一般由象形字或指事字充当,声符可以由象形字、指事字、会意字充当。D. 形声字是由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。5.在开展“汉字趣味”的语文实践活动中,下列做法错误的是( )。A可以在网上搜集有关汉字故事类的内容,输入关键词“故事”进行搜索。B.可以通过查找图书、网上搜素或询问别人等途径搜集资料。C.在采访别人之前,首先要想好采访什么内容,采访谁最好。D.查找图书时,先找类别,然后再看书名、目录、内容简介,看是否适合自己需要的资料。6.欣赏书法作品不正确的一项是( )。A.欣赏书法作品既要对作品宏观把握,又要有细微的观察。B.欣赏书法作品既要体会作品点画、结体、章法的匠心与功力,又要作品师承、流派、风格。C.欣赏书法作品觉得有收藏价值,可以将其取走。D.欣赏书法作品要通过作品感受书法的精神气质、格调风韵。7. 下列关于研究性报告的说法不正确的一项是( )。A. 研究性报告需要有一个标题,要写出研究的目的。B. 研究性报告要写清楚研究的具体内容。C. 研究性报告要把研究的结果整理出来。D. 研究性报告的形式有很多种,但不论哪一种,研究的目的、内容、结果都是不可缺少的。8.下列关于汉字的解说,有误的一项是( )。A.甲骨文主要在春秋时期使用,是最早的成熟的汉字。B.金文字形结构稳定,线条圆转,粗细一致。C.隶书的线条或直笔或方笔,是汉字发展史上古今文字的分水岭。D.楷书魏晋以后使用,字形方正,笔画规整平直。四、判断题。(6分)1.截止2010年,我国人口最多的姓氏是“李”姓,“王”姓人口数量排名第二。( )2.由于我国多民族,多语言,多文字,所以制定通用语言文字法十分必要。( )3.甲骨文字形的形象性较强,字的线条比较纤细,写法也不固定。( )4.进入隋唐以后,楷书称为占主导地位的字体,直通行至今。( )5. 行书是在隶书的基础上发展起源的,介于楷书、草书之间的一种字。( )6. 篆书是大篆、小篆的统称。小篆也称“秦篆”,是秦国的通用文字,大篆的简化字。( )五、连线题。(13分)1.将歇后语前后两部分连起来。铁打的公鸡 愿者上钩姜太公钓鱼 一清二白小葱拌豆腐 有口无心小和尚念经 一窍不通擀面杖吹火 一毛不拔2.将习俗与寓意连起来。春节家家吃鱼 五福临门春节倒贴福字 节庆有余画中喜鹊登梅 福到家门门庭雕刻五只蝙蝠 喜上眉梢3.将楷书四大家与对应的作品连起来。 颜真卿 欧阳询 赵孟頫 柳公权六、猜谜语。(5分)1.一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想一想。谜底:( )2.有人不是我,有马飞跑过。有水能养鱼,有土庄稼活。谜底:( )3.木字口中栽,非杏也非呆,若把困字猜,猜了也别猜。谜底:( )4.一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,长在石头上。谜底:( )5. 四方来合作,贡献大一点。谜底:( )七、阅读理解。(10分)汉字的敬畏(节选)中国的汉字,只要你用得巧妙,就是在字里行间的空白处,你也觉得有味;中国人发明的字终究像中国人:含蓄。有时,表面上淡淡数语,内里却有含藏不尽的意蕴。方块字这种言简意赅的特点,确实与集成电路板相似,面积小,所包含的信息量却是惊人。譬如一提到“翠”字,我们就有一种玉石的感觉,润润的;一提到“风”字,我们仿佛见到了飘飞的柳絮;一提到“雨”字,我们又见到了江南水乡的朦胧。这些分开的字,要是请一位书法高手写下来,可以悬挂起来当作名画欣赏。可要是再把这些字叠连在一起,又会是什么景象?一位诗人曾在西湖留下过这样的楹联:“翠翠红红,处处莺莺燕燕;风风雨雨,年年暮暮朝朝。”章节有快有慢,大声念出来,也像大声唱出来一样愉快。作者所使用的也就是十个字,它所渲染出来的,却是一幅气象万千的图画。方块字的空间调度能力,在此展示给我们。1.根据词语的意思从文中找出相应的词语。(2分)(1)形容言语简练而意思完整。( )(2)形容景象或事物壮丽而多变化。( )2.写出下列词语的近义词。(2分)巧妙( ) 含蓄( )渲染( ) 敬畏( )3.中国的汉字和中国人有什么相似的地方?(2分) .4.方块字具有什么特点?为什么说方块字的特点确实与集成电路板相似?(4分) . .八、习作展示。(25分)在开展“汉字趣味”的语文实践活动中,你觉得活动有意义吗?选择一件有意义的事情写下来和大家分享吧!要求:1.题目自拟。2.内容具体,写出真实的感受。3.不少于450字。【参考答案】一、给下列加点的字选择正确的读音打“”。)搜集( su)湖畔(pn )琵琶(pa )隶书(l )蜀国( sh)祭祀( s)蕴含( yn)歇后语( xi)二、填空题。根据自己对汉字的了解完成填空。1.汉字已经有三四千年的历史,在漫长的发展演化过程中,字体发生了很大变化,其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。2.第一个发现甲骨文的是清朝国子监的主管官员王懿荣。3.汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。4.汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。5.在语文综合性学习中,可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径查找有关资料。6.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,金文是铸刻在铜器上的文字。三、选择题。1. B 2. D 3. B 4. B5. A 6. C 7. A 8. A 四、判断题。1.截止2010年,我国人口最多的姓氏是“李”姓,“王”姓人口数量排名第二。()2.由于我国多民族,多语言,多文字,所以制定通用语言文字法十分必要。()3