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七年级上冰心荷叶　母亲课件

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1、荷亲叶母授课老师 xxx 壹学习目标贰作者简介冰心谢婉莹 1900年10月5日 1999年2月28日冰心谢婉莹 1900年10月5日 1999年2月28日福建长乐人中国民主促进会成员诗人现代作家翻译家社会活动家被称为世纪老人 1919年8月冰心在晨报上发表了第一篇散文二十一日听审的感想和第一篇小说两个家庭 1923年陆续发表总名为寄小读者的通讯散文成为中国儿童文学的奠基之作 1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女讲师 1999年2月28日21时12分于北京逝世享年99岁叁读荷说印象一荷叶母亲一文写了什么内容抒发了怎样的感情答作者把母亲比作荷叶把自己比作红莲由雷雨中荷叶对红莲的覆盖遮挡联想到自己被母亲关爱呵护表达了对母亲的赞美之情二再读课文各小组选代表进行范读其他小组听读一方面准备从字音节奏重音感情方面进行点评一方面关注诗歌最触动你心灵的内容答本文适宜用缓慢的语速轻柔而饱含深情的语调来读肆品荷赏语言二作者借助圣洁美丽的景物赞美了世上至善至美的亲情美丽的

2、景和感人的情是通过优美的语言传达给我们的你认为哪句话写得美找出来赏析一下那一朵红莲昨天还是菡萏的今晨却开满了亭亭地在绿叶中间立着开满和亭亭写出花开得很精神抖擞的样子富有生命力那朵红莲被那繁密的雨点打得左右攲斜繁密写出了雨下得急攲斜写出了红莲不堪风雨侵袭楚楚可怜的样子雨点不住地打着只能在那勇敢慈怜的荷叶上面聚了些流转无力的水珠运用拟人的手法写出荷叶为保护红莲而显示的勇敢坚强精神也让人感到在荷叶的保护下红莲安全了三体会母亲啊你是荷叶我是红莲心中的雨点来了除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽所蕴含的思想感情这几句运用了比喻反问等修辞手法直接抒发了对母爱的赞美之情作者借景抒情景因情而更美情因景而更真伍悟荷感诗情此时面对幸福的红莲勇敢慈怜的荷叶作者就想到了自己的母亲母亲在生命垂危之时还不忘关心自己女儿的冷暖于是作者在文中不由地发出了深情的呼喊朗读出来并体会其中蕴含着怎样的情感答这里作者用了借物喻人写法心中的雨点就如人生路上的坎坷磨难生命有很多不幸但是母爱能将这些轻轻抹去母亲是保护我们走过坎坷磨难的人陆仿荷抒真情示例母亲是伞我是伞下的孩子母亲是春雨我是幼苗母亲是挺拔的树我是树上的果儿母亲是灯塔我是夜航的船儿回顾这节课我们知道了诗歌思想感情要通过具体形象来表现懂得了运用描写具体形象来传情达意的写作手法知道了母爱伟大母爱圣洁母爱永恒谁言寸草心报得三春晖但愿有一天当我们张开有力的翅膀翱翔于祖国辽阔的蓝天时能看到母亲欣慰的笑容感谢聆听这份爱

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