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学校规章制度之作业布置、批改制度

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常见问题

1、学校规章制度之作业布置、批改制度作业布置、批改制度1、作业本簿本保管整洁，学生书写规范，统一要求。2、教师一律用红色钢笔批改，批改符号清楚明白，规范统一（按学校作业批改符号规定），批改文字必须工整。3、作业批改要认真细致，防止误批、漏批。4、收作业、批作业和发作业要及时，一般当天或第二天发回作业。5、对学生作业的评定要公开客观，统一标准，要有适当的评语。要注明批改日期。作业成绩可根据完成作业的态度和质量分为优秀、良好、及格和待合格四个等级记载。6、批改作业后要及时讲评、辅导，纠正作业中普遍存在的问题。7、有目的地进行作业面批与讲评。8、学生抄袭作业或字迹潦草、不符合要求或少做、不做作业的，要进行批评教育并要其重做或补做，但不能罚做作业。培养良好习惯。9、教师理解课改精神，吃透教材，布置有创新性的作业。布置作业量符合要求。10、各校要定期检查、评比，要有检查记录。附各科作业批改要求语文作业批改要求1、凡布置的作业都要及时批改，作业中出现的错误，要明确指出，要求学生及时订正。2、大作文内容以语文课本练习上的要求为主，45人以上精批1/2，30人以下人全部精批。3、教

2、师批改作业要严肃认真，不错改，不漏改。4、大作每篇都要求写上恰当的总评，评语的写法如学生抄写的要求，字迹端正，评语要有针对性、注重实效，实事求是，立足情感、鼓励，富有儿童口吻。小作内容以辅助、补充大作为主，从学生实际出发。作文中找出错别字，用上正确的批改符号，眉批要具体实在，要适当面批。5、语文练习册每个空格都作批改。习字册按进度认真做好指导，好的字应加圈鼓励。6、一、二年级所有作业用铅笔，三年级开始除练习册与测试都用钢笔书写，三年级上学期作文用铅笔书写，下学期开始都用钢笔书写。7、整本作业本必须用一色笔书写，做到书写工整，字迹清楚。教师对学生的作业书写格式要作统一要求。8、语文练习册、作文和习字册，一律采用优秀、良好、及格和待及格四个等级记载。评定成绩要客观公正。数学作业批改要求1. 课堂作业第一行中间写上第几页，练习几，例如：P5 练习二（练一练）学生生作业正确，打“”。作业时，要写出习题的题次，如果所做题只有一道题，只要写出该题在书中的题次，例如：书中的题次为15题，学生在作业本中这样写：15.如果还有几道小题目，则不仅要写出该题在书中的题次，还要写出题中的小题目。学生

3、计算类作业中有错误，无论是抄错题还是计算错误，则打“” ，一律改在记分格的下面，如果是应用题类作业（包括文字题、看图计算）中有错误，列式准确，计算错误，在错误处划 “”，错误擦掉，改在原位。如果列式错误，则打 “” ，改在记分格的下面。2.练习册：可以不打记分格。每题都要批，每空都要批。每次练习给学生一个等第。等第写在该页的右上角。单元测试可以分数，也可以等第。计算类作业中有错误，无论是抄错题还是计算错误，则打“”，；如果是应用题类作业（包括文字题、看图计算）中有错误，列式准确，计算错误，在错误处划 “”，错误擦掉，改在原位。如果列式错误，则打 “” ，让学生擦掉重做。3.口算：同桌交互校对，对的不打 “”错的打“”，在每行的下面写上全对或错几题。错题改在 “” 的后面。正确以后，让同桌打 “” 。英语作业批改要求一、检查作业类型：1、1-2年级：活动手册2、3-6年级：课作本、练习册、默字本（试卷集为选做）二、批改原则：1、及时批改。一般要求在两天内批改完毕，以便教师及时得到反馈。2、详细批改。要求一题一批。批改符号参考如下：错词可用圆圈圈出或用叉“ ”表示，句子中有错误可用下划线或用问号表示，缺词用缺词符号“ ”表示。再批改时，用钩“ ”把圆圈钩掉，用圆圈把叉圈掉。如要求学生改正在当次作业下面，教师要在作业左下方写上“改正”字样。社会、思品、社会、科学作业批改要求1、老师要认真批改每一类习题。2、填空部分每一空都要批，全对全错。3、选择题中如果是多项选择，没有全部选出来的要作全错。4、改错题要把错误处加圈，然后把正确的答案写在圈上。5、思考题和回答问题这两类题要回答完整，不完整则错误。6、每错误处要让学生改正，老师再批改。7、等第：优秀、良好、及格、待及格。美术作业批改要求1、期初统一收齐绘画作业纸。2、评价内容可在作业纸下方选择，认为哪点做得好，就在相应评价内容上打“ ”，做得不恰当的打“ ”，做得不完善的可写出相关评语或提示。3、作业纸下方（反面）的“学生自评”和“同学互评”等内容，可以适当运用。4、作业评价呈现方式可以是等级（优秀、良好、及格或待及格），也可采用评语与等级相结合的方式。5、教师批阅后，把作业纸收齐统一保管好备查。6、工艺制作课的等第可写在该课的课本上。7、及时把成绩登记在“成绩记载表”上。

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