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幼儿园大班教案《小鹿历险记》含反思（通用）

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1、幼儿园大班教学计划小鹿历险记带反思泰班课小鹿历险记包含对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们了解其他小动物的自我保护方法，了解故事小鹿历险记，学习小动物之间的对话，增强自我保护意识的孩子，知道如何面对不同的事物当您处于危险之中时，请使用适当的方法来保护自己。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级小鹿历险记。活动目标1.理解故事小鹿历险记，学习小动物之间的对话。2.了解其他小动物如何保护自己。3.增强孩子的自我保护意识，并在遇到各种危险时知道如何以适当的方式保护自己。4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。5.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。教学重点，难度重点：了解故事小鹿历险记，学习小动物之间的对话。难点：增强孩子的自我保护意识，并在遇到各种危险时知道如何以适当的方式保护自己。活动准备1.录音带小鹿历险记，录音机。2.投影仪，相应的动物头饰。3.一张鹿和大灰狼的照片。活动程序首先，导入活动1.显示图片以进入教学老师：（放映鹿）孩子们，您看到什么样的小动物？（小鹿）对。这又是什么？（灰太狼）一天，那只鹿出去玩耍，突然遇到了这头大狼，吓得快跑了。鹿能从追赶狼中逃脱吗？让我

2、们来看看！二，活动指导（1）理解故事小鹿历险记1.老师：现在让我们听听故事小鹿历险记。2.老师：鹿有没有逃避追赶狼的行为？让我们再听一次，小鹿在逃生途中遇到了小动物？小动物如何教鹿逃脱狼？3.老师：孩子说鹿在逃生的路上遇到了小动物？（小壁虎，鼬鼠，花狐狸，小青蛙）4.老师：这些小动物如何教鹿逃脱狼？（当孩子回答时，组织孩子扮演动物之间对话的角色）5.老师总结：通过这个故事，我们知道小壁虎，黄鼬和花狐狸的方法不能帮助鹿逃脱。只有小青蛙说的方法才能帮助鹿逃脱。中介语：小青蛙帮助鹿逃脱的方法是什么？（2）保护色的定义1.老师：小青蛙让鹿像树林中的阳光一样利用他身上的斑点来避免追赶狼。因此，我们使用动物色来保护自己，方法是使用与周围环境相同的颜色。2.老师：孩子们，您还知道那些小动物使用这种保护性颜色来保护自己吗？3.老师：这些小动物不仅用保护性的颜色保护自己，而且孩子们知道其他小动物如何用它们保护自己吗？4.教师总结：我们知道，每只小动物都知道如何在遇到危险时以不同的方式保护自己。那您知道处于危险中时如何保护自己吗？（3）说一：自我保护的方法。1.老师：好的，现在老师问您如何面对这些危险来保护自己。A：着火了怎么办？B：地震发生时如何保护自己。C：遇到坏人时如何保护自己。D：孩子们，你说过会遇到危险的事情，如何保护自己。2.老师总结：孩子们知道如何保护自己真是棒极了。以后处于危险之中时，不要害怕和紧张，找到一种方法来了解如何更好地保护自己。三，活动结束1.巩固和总结教学内容和教学情况。2.游戏：让孩子们戴上小动物的头饰，并根据故事小鹿历险记扮演不同的角色。教学反思通过学习本节课，幼儿的安全意识得到了进一步提高。在谈论自我保护的方法时，孩子们非常活跃。通过相互讨论，改进了幼儿的自我保护方法。什么样的情况可以更好地保护自己。缺点是自我不足以放松，平静不足。声音有点小，适应性不够灵活。领导人和老师也给了我一些很好的建议：我建议我可以在该地区放一些材料，让孩子们继续探索保护自己和保护自己的方法。我建议自己讲这个故事，这样我不仅可以锻炼自己的胆量，而且可以使我的语言和表情得到改善。这样，我知道不仅要参加一堂好课，而且课后的巩固和扩展也非常重要。小百科全书：鹿类动物的特征是坚实的分叉角。通常，只有雄性有1个对角线，雌性没有角，体长为0.75至2.90米，体重为9至800千克。

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