中学生早恋现象心理探究
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1、 高中阶段的学生正处于“青春后期“,随着性生理的发育成熟,他们对异性充满了倾慧和向往,渴望接近异性,渴望亲密的两性交往。但是,相对于生理的迅速成熟,他们心理上的发育相对滞后,对人生、爱情、责任.的理解比较肤浅,只追求一时的刺激与浪漫,常常因为沥动的行为而酿成苦果,给生理和心理留下无法抹去的“伤痕“。学生的恋爱问题一直让学校和家长感到头痛又无计可施,越“堡“越泛滥。其实,“当我们走在街上,可遇到一对对身穿校服的男女迎面而来。他们时而卿卿我我,时而打情骂俏,行为亲昵与他们的年龄极不相符。在我校,同样存在男女早恋的现象。由此可见,中学雯早恋现象已成力个不容忽视的社会问题。问题、现象(三)*近年来,“恋爱“之风在校园从星星之火到今天的“燎原“之势,高中生“拍拖“似乎已成为一种时尚。有的学生情侣从偷偷摸摸的进行“地下“活动友到在校园里牵手、挽腾、勾肩搭胤,甚至更进步的亲密行为。有同学认为峦爱给了巨己很大的学习动力和生活激情,也有同学认为恋爱有害身心俚“一学习问题现象-课题生成*一个不可否认的事实:恋爱究竟给高中生带来了什么?高中生的恋爱有什么样的特点?在恋爱问题上我们有什么对策?的距离咋?恋爱对
2、于他们成才有何影响?当代中学怎样保持异性间交往当前的学业及今后的生我们该如何去做呢?“于是,我组成为围绕着这个问题展开了对这种现象的调查、查阅,以及深入的讨论和研究,最终找到了要研究的课题。课题背景的生成*现象一、*现象二、*现象三、我们要研究什么?为什么要研究?怎样研究?结果怎样9(心中已经有渡课题研究的的、意义目(1)了解自身以及同伴们现阶段对爱情问题认识上的不足,加当他们清晰地认识到会轻易陷入早恋漩涡行为;(2)大家亲深对爱情真谛的理解,这些问题后,反而不,不会轻易做出冲动自行动去调查研究,这比单纯让老师来苦口(3)通过调会对本校学生有启发伴间影响、从而约束研成果的宣传,深入拓婆心劝慰有效多了。展,将、教育效果,起到同自己的行为。如何开履1组织人员进行合理分工2、寻找研究方法*一)观察(二)调查(发放调查问卷)(三)文献法(四)数据分析(五)家庭、社会,走访调查3、各小组人员认真讨论:具体方案、问题的切入点、再次对课题进行可行性论证。泮弛制订研究计划(具体实口冲闵坤|11一一|凶要内容:、课题研究的目标究成果的目标2)成果表现形式的目标、课题研究的步骤、课题研究的时间二已E町动园惧、课题研究的方法、课题研究所需的器材、研究小组成员的分工、管理(阶段落实、上交材料题报告*课题报告的名称*背景说明(即课题的由来)*课题研究的目的和意义(解决什么、到何程度、对大家有什么指导和帮助*活动计划的制订(成员分工、详细其体的活动步骤、合理的时间安排、研究方法所需的条件等等)*预期成果展现的形式口头介绍、书面表达、多媒体展示、还是实物模型等?)
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