人教版六年级语文下册说教材分析精品系列

1、 评价建议 六年级下册 六年级语文 下 一 说课标 1 课程目标 识字写字 阅读 写作 有主动识字的愿望 第一学段 第二学段 第三学段 养成主动识字的习惯 较强的独立识字能力 口语交际 综合性学习 喜欢阅读感受阅读乐趣积累词语 在写话中乐于运用学到词语 听人说话努力了解讲话主要内容 热心参加校园社区活动 学习修改习作中有明显错误的词语 听人说话能把握主要内容并简要转述 在老师指导下组织语文活动 提出疑问体会表情达意方面的作用 抓住文章大意体会含义深刻的句子 修改习作并主动与他人交换修改 策划简单的校园和社会活动 低 中 高 课标要求 口语交际 阅读 习作 综合性学习 认字200个 会写150个 提高写字速度 养成良好写字习惯 继续加强阅读基本功训练 学习表达方法 把握每单元丰富的人文内涵 进一步明确小学生作文的性质 培养观察 思维 表达三种能力 激发兴趣 提高学生口语水平 培养良好的语言习惯 提高学生策划 规划自己学习的能力 多途径 方法解决实际问题的能力 识字写字 一 说课标 2 内容标准 内容标准 识字与写字 阅读 口语交际 综合性学习 本册目标 会写80个字 精读随堂 难 混 笔

2、顺 结构指导 写字习惯 随时抄及时检 独立识字理解能力 5次习作 6次小练笔 修改能力 习作 朗读 默读 内容 思想 表达方法 重点段 积累运用 理解词句 提出疑问 体会感情 背诵 仿写 21109 方法 内容 二 说教材 1 编写体例和特点 编写体例 编写体例 略读 精读资料袋3链接5 交流平台 日积月累 成语趣味语文2课外书屋1 编写特点 略读 精读 第一组 1文言文两则 2匆匆 4顶碗少年 3桃花心木 5手指 人生感悟 散文 文言 叙 以第一组为例 散 二 说教材 2 教材内容结构与整合 知识和技能 掌握单元主题和读写训练点 过程和方法 朗读 默读 略读文本 学习表达方法 情感态度和价值观 体会作者的思想感情 内容与单元对应 补充缺乏的类型 内容结构 内容解析 回顾 拓展 革命先烈的感人事迹 课外书屋 交流平台 日积月累 单元导读 课例 成语故事 跨越百年的美丽 交流平台 千年梦圆在今朝 真理诞生于一百个问号之后 课例 单元导读 口语交际习作 匆匆 文言文两则 阐明人生哲理 成语故事 自由作文 手指 顶碗少年 桃花心木 为人民服务 灯光 十六年前的回忆 我的理想 深深的怀念 口语

3、交际习作 单元导读 课例 各具特色的民风民俗 北京的春节 交流平台 日积月累 藏戏 民风民俗 口语交际习作 单元导读 回顾 拓展 各具特色的民风民俗 卖火柴的小女孩 趣味语文 交流平台 日积月累 凡卡 鲁宾孙漂流记 学会生存 口语交际习作 单元导读 依依惜别 实践活动 阅读材料 阅读材料 成长足迹 实践活动 我最好的老师 日积月累 六年级语文下册 不同的文化 爱科学学科学用科学 回顾 拓展 趣味语文 一夜的工作 课例 口语交际习作 科学精神 外国名篇名著 难忘的第一次 各具特色的民居 回顾 拓展 和田的维吾尔 日积月累 交流平台 汤姆索亚历险记 课例 回顾 拓展 综合性学习 人生感悟 人生感悟 口语交际 习作 感触最深的事 漫画作文 第二学会倾听 积极交流互动 精心组织语言主动自我展示 回顾生活经历 日积月累 解词意 牢记成语意思 回顾本单元内容 交流感悟人生经验 熟读背诵 解词 体现第一次的特点 获得的启示 事物的特点自己的感悟 观察漫画写出自己的感受 第一次 第一单元 交流平台 回顾拓展 成语故事 北京的春节 藏戏 藏戏特征 腊月初旬 除夕到元宵 造型奇特建筑奇葩 反问开篇 春节结

4、束 热闹喜庆 各具特色的民居 客家民居 傣家竹楼 开篇点题 特点鲜明 传奇故事 紧张筹备浓浓年味 热爱土地爱美天性 豁达乐观 因地制宜特色鲜明 豪气乐观 和田的维吾尔 为习作伏笔 畅谈风俗 材料作文 风俗 第二单元 民风民俗 回顾拓展趣味语文 交流平台 有趣的标点 表达方法 古诗 概括介绍 正月十九 具体介绍 结尾扣题 标点的作用 日积月累 藏戏形成 口语交际习作 感受革命先烈忠于革命事业的伟大精神 知识 能力 正确 流利有感情地朗读课文 了解叙述顺序 理解重点语句的能力 培养学生有条理表达 背诵相关课文 掌握词语盘点中的词语 会写课后18个生字 把握主要内容 巩固积累 教师指导 自学生字 情感态度价值观 懂得今天的幸福生活来之不易 受到革命人生观的启蒙教育 感受总理的伟大人格 指导朗读 自由朗读 熟读课文 自读抄写 学习方法 自由体会 列出提纲 交流修改 工作劳苦 生活简朴 语言动作 重点语句 深深的怀念 课文 略读两篇 精读两篇 一夜的工作 灯光 为人民服务 十六年前的回忆 第三单元 知识 能力 正确 流利有感情地朗读课文 关注课文中的人物命运 学习文章表达方法 提高阅读浏览文学作

5、品的能力 背诵相关课文 掌握词语盘点中的词语 会写课后21个生字 把握主要内容 巩固积累 教师指导 自学生字 情感态度价值观 表达对人物不幸遭遇的深切同情 激发对黑暗社会制度的痛恨 体会人物不怕困难 顽强生存 积极乐观的人生态度 体会人物敢于探险追求自由的性格特点 指导朗读 自由朗读 熟读课文 自读抄写 学习方法 自由体会 掌握方法 交流体会 阅读作品梗概 浏览作品精彩片段 体会效果 阅读原著 外国名篇名著 第四单元 知识 能力 正确 流利有感情地朗读课文 了解叙述顺序 理解重点语句的能力 培养学生有条理表达 课文的学习 掌握词语盘点中的词语 会写课后18个生字 把握主要内容 体会情感 巩固积累 教师指导 自学生字 情感态度价值观 体会居里夫人为科学献身的精神 体会航天人锲而不舍的精神 理解 真理诞生于一百个问号 的含义 培养学生的独立思考和怀疑能力 指导朗读 自由朗读 熟读课文 自读抄写 学习方法 自由体会 列出提纲 交流修改 语言 动作 重点语句 科学精神 课文 略读两篇 精读两篇 千年梦圆在今朝 我最好的老师 跨越百年的美丽 真理诞生于一百个问号之后 第五单元 立体整合 人生感悟 掌握科学的思想方法 倾听与交流 过程与方法 情感态度和价值观 发展个性 丰富精神世界 学语文 用语文 主动探究学习 会学习 能学习 感受文本 做人 感情朗读默读 识字写字 积累运用 独立阅读 书写习惯 合理表达 能力提升 立体整合 三 说建议 1 教学建议 课堂模式 教学建议 识字与写字 阅读 口语交际 综合性学习 教学建议 习作 自主合作探究 单元导入 明确目标 初读课文 理清文脉 赏析文本 重点研读 小结检测 整体回归 巩固练习 拓展提高 课标 要求 关注学生个体差异和不同学习需求 激发主动意识和进取精神 倡导自主合作探究的学习方式 三 说建议 2 评价建议 评价建议 评价建议 知识与能力过程与方法情感态度价值观全面考察学生的语文素养 三 说建议 3 课程资源开发利用 民风民俗 发挥校园阅览室和书吧 班级图书的作用 开发和利用课程资源的 课程资源

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