美德少年先进事迹材料5篇与大学生村官述职报告6篇

1、美德少年先进事迹材料5篇与大学生村官述职报告6篇美德少年先进事迹材料5篇【篇一】我叫xx，今年12岁，是义马市实验中学七二班的学生。升入中学以来，在学校的关怀和老师的帮助下，在家长的疼爱和自身的努力下，我的学习成绩有了较大幅度提高，并多次在学校举办的竞赛中获奖，08年还荣获“优秀学生”称号。“谦招益，满受损”，我深知这点成绩和进步算不了什么。作为社会主义现代化建设事业的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质，将来才能更好的适应社会的发展和需要。我的事迹如下：我们的学校和班级就是个快乐的大家园，老师和同学就是我们的亲人和兄弟姐妹。在日常学习中，我不但要求自己在课堂上专心听讲，勤做笔记，课后认真完成作业，复习功课。平时同学们谁有什么难题，我也总是不厌其烦的给他们耐心解答，直到他们弄懂为止。我们班同学的学习成绩差异较大。为了实现互助互爱，共同进步，老师在班上划分了学习小组，并让我担任了一名小组长。于是，我便更加尽心尽力的去帮助我们小组的同学。课余时间，当我的同学有烦心事时，我会很乐意的当名忠实听众，并耐心的疏导她们。在我负责出板报时，有时为了一个细节，我宁可晚些

2、回家吃饭，也必须把它办好。每次轮到我值日时，总是第一个打扫，并积极帮其他同学扫，每天都积极地擦黑板。尤其是在学校组织的“弯弯腰”活动中，每当看到地上有纸片，不管是否自己的辖区，我总是弯腰捡起，然后扔进垃圾桶。即如走出校园，我也总是时时处处以一个中学生的标准的来规范和要求自己。讲文明，讲礼貌，遵守社会公德，坚决杜绝沾染社会不良习气。回到家中，除了自觉完成老师布置的作业，我总是尽量力所能及的帮助父母做家务。我会在父母劳累之时，捶捶背、捏捏肩、送杯水什么的。闲暇时，还给父母讲几个小笑话让父母轻松一下。只要人人都献出一份爱，这世界会变成美好的人间。去年发生的震惊中外的5.12汶川大地震，那么多的房屋轰然毁于一旦，那么多的人们流离失所，那么多的生命被无情吞噬，那么多和我们一样的孩子虽然我的家庭也并不富裕，虽然我没有太多的金钱，但我有一份纯真的爱心。我不但积极参与学校组织的募捐活动，还动员父母一起前后共参加十几次大型献爱心活动。在解放军展开抢救活动的那几天里，我几乎每天放学都要上网查看灾区的消息。为每一位脱险的幸存者祝福，为每一位遇难者默默地致哀虽然我的学习成绩有了明显提高，虽然也感觉自己正在日趋

3、成熟，但我更加清楚的知道，作为一个未来的建设者，我的路还很漫长，任务还很艰巨。为了家长殷切的期盼，为了老师辛勤的付出，为了祖国美好的明天，在未来的日子里，我会更加的努力!【篇二】我叫陈谦益是九（1）班的一名学生，也是九（1）班的班长。“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。我出生在教师家庭，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。作为一班之长，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。检查纪律卫生等情况忙得不可开交。但是我任劳任怨，经常是“早出晚归”。老师的好帮手在班级里，我团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工

4、作中讲求方法，积极履行班长的职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。在学校，我对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到我独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。同学的好榜样在学习生活中，我有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，我总会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、向我请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。同学心中，我是被大家公认的热心人。不管谁有困难，我都会伸出热情之手，每次周五，班里有寄宿的同学值日，我总会主动留下来帮助做值日，扫地、拖地、倒垃圾。家里的好孩子现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。我是一个遵守公德、乐于助人、善良的女孩。在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还

5、要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们。【篇三】“人无信则不立”，做一个好人首先要做到诚实守信，做一个可信之人。并非只有做大事，才能显出一个人的高尚品质，而一些生活细节，也能真正的显现一个人品质的可贵。守信从守时做起从入学的第一天开始，老师就教导我们要守时、惜时，珍惜时间就是珍惜生命，也是不为他人带来困扰。天有不测风云，那一次我迟到了!那是一个寒冷的周一，外面下着冰凌一般的冻雨，奔跑在路上的我好像快要被这寒冷的雨滴冲刷掉了一般。但是迟到已然无法挽回。老师教导我们要勇于承担责任。到了学校，除了深深的自责和反思，为什么不早起十分钟呢?我没有过多的解释，我承担了迟到后的惩罚。自从那一次之后，我便再也没有迟到过了。守时，是做一个让别人信任的人的第一步。言与行的完全一致闻一多先生说：“人家是说了再做，我是做了再说。人家是说了不一定做，我是做了也不一定说。”闻一多先生言与行

6、完全一致，他是口的巨人，行的高标，是我崇尚的榜样!所以在平时，我不轻易许诺别人，但是只要是我许诺的话便一定回去做。记得开学初班主任老师因事请假，在老师临走之前她叫我到跟前叮嘱了我许多事情，要我好好的带着大家好好的学习。我向老师许诺要好好的完成任务。可是在接下来的三天里，没了老师的监管，开学之初的大家像一盘散沙，没了规矩，大大小小的打架斗殴吵闹事件层出不穷。到老师回来，我留下了后悔自责的泪水，给老师写了一封长长的信，向老师表示歉意，因为我没有完成她交给我的任务。从那以后，我时时刻刻以言行一致来严格要求自己，对于同学对于师长都诚信守诺。真正的考验来了，记得一个周末，我和要好的同学陈约好了周末一起去书店买书，那天清晨风雨大作，我想既然和同学约好了就不可以失约!冒着茫茫风雨，我骑着自己的自行车艰难的前行着。到了书店，刚好9点，我庆幸自己没有迟到。可是她却迟迟未到，10点、11点、12点、1点时间一分一秒的过去了，我站在书店门口望眼欲穿，直到下午3点，她依然没有来。她爽约了，我心里暗示气愤再也不想理她了。不过第二天，陈向我道歉，我心就软了。换个角度想想，在这样艰难的情况下我竟然可以做到守时、守约

7、!真想为自己点个赞!做好我自己在生活之中，我是恪尽职守的一个人。从进校开始，我便担任班长。我知道什么应该做，什么不该做。尽我自己最大的努力去帮助别人，去调解班上同学的纠纷。一次周一升旗仪式，班上有同学恶心难受吐了一地，老师问道：“哪位同学去拿下扫帚把这些呕吐物清扫了?”“我愿意!”我自告奋勇的回答到，冲回教室拿着扫把和铲子开始干。我完全没有出风头的想法，只是想作为班长我不带头做谁做呢?在几百双眼睛的注视下，我没有抬头，蹲在地上默默的清扫，直到把呕吐的东西扫干净。没过多久，又一个同学吐了，我又一次冲回了教室。我也不觉得丢人，反而在心中燃起了一种莫名的自豪。回到教室老师表扬了我不怕脏不怕累，乐于助人的品质。老师还奖励了我一直钢笔，那支钢笔我把它当作宝贝一样的保存着舍不得用，因为这对我不仅仅是一份物质的奖励，更是精神的赞扬!在初一学年，当老师说要选出班上的“诚信之星”，大家觉得应该选谁呢?没有想到大家异口同声的说“兰新!兰新!兰新!”。我很意外，也十分感动。意外是因为我觉得我没有什么特别突出的地方，做的也只是我觉得应该做的事情。感动时因为我的一言一行得到了全班同学的肯定!最后被评为校级“诚信

8、之星”。当然，没有多余的骄傲自满，我会继续恪守自己的职责，做自己能做的最好。【篇四】XX，男，XX岁，少先队员，现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。因为出生时长时间缺氧，XX成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如，他的腿完全没办法站立，甚至连说话都结巴、很吃力。他来到学校的第一天，很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业，认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但XX用他的实际行动向我们证明了他可以，而且可以做得很好!每天早晨八点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的XX在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上，但无力的双腿仍无法支撑他的身体，他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱，借助妈妈的力量，拖着自己的双腿往前一步步的挪不到200米的操场啊，耗尽了他全部的力量就这样，三年来，他从来不曾迟到。在学习上，XX是个认真学习、乐于思考的孩子。上课时，他积极回答老师的问题，课后认真完成作业，每次有需要背诵的课文，他也总是在同学们的搀扶下，到老师面前高质量的完成任务。工夫不负有心人，每学期考试，他都是全优成

9、绩。XX同学是一名坚强乐观、努力学习的学生，他用他的坚强，感染着他身边的每一个人，相信他的坚强与努力会为他迎来美丽的彩虹!【篇五】XX是安阳市安林学校的一名小学生。老师的言传身教、父母的悉心熏陶在他幼小的心灵种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为了一名品学兼优的小学生。在家里，他尊重长辈、孝敬父母，是一个独立自强的好孩子；在学校，他是一位勤奋学习，尊敬师长，团结同学的好学生。一是性格独立、严于律己。在家里，他从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每一天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，看到电梯里面有垃圾，孩子都会捡起来扔到垃圾箱里。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，绝不留到明天，这是他对自己的一贯要求。二是崇尚环保、力行低碳生活。家里虽然有车，但XX从不主动要求开车接送，周末时，会陪着妈妈一起走路去买菜。听说废旧电池会对环境造成破坏，他专门找了一个盒子，不让家长乱扔，准备集中送往废旧电池集中回收点。家里的废旧纸箱、矿泉水瓶，孩子不让扔到垃圾箱，他说：“卖给回收人员，这样既不污染环境，又能循环利用。”上学的路上孩子看到饮料瓶会捡起来送给拾废品的老奶奶，孩子说，天气太冷，看着老奶奶拾废品，自己心里很难过！古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也”。XX同学小小年纪便懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，是同学们学习的好榜样！XX同学被同学们推荐为“环保节约好少年”大学生村官述职报告6篇大学生村官述职报告6篇【篇一】尊敬的领导：您好!光阴荏苒，白驹过隙。转眼间，我已经在大学生村官岗位上工作了一年时光。由最初的生涩懵懂，到如今的驾轻就熟。一年多的时间里，在领导的精心培养和关心下，在同事的大力支持和协作下，我在学习、思想、工作、作风等方面均有了明显的进步和提高，实现了由大学生向村官的角色转换，自己也成长为一名具有部分基层工作经验、踏实肯干、敢于担当的大学生村官，在基层生活中不断成长和历练，实现自己的人生价值。一、 巩固提升思想理论水平紧跟时代步伐，关注时政要闻。利

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