北京市西城区2018-2019学年高一下学期期末考试语文试卷
22页1、北京市西城区20182019学年度高一下学期期末语文试题2019.7本试卷共8页,共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题纸上,在试卷上作答无效。第 卷一、阅读想北平选段,完成下面小题。可是,我真爱北平。 甲 。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想作一件(令/讨)她老人家喜欢的事情的时候,我独自微微的笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。 乙 ,只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的,可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史,一大块地方,多少风景名胜,从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影,都积凑到一块,每一小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平,这只有说不出而已。 真愿成为诗人,把一切好听好看的字都(融/浸)在自己的心血里,像杜鹃似的(啼/唱)出北平的俊伟。啊!我不是诗人! 丙 ,一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是(g) 负了北平,也对不住我自己,因为我的最初的知识与印象都得自北平,它是在我的血里,我的性格与脾气里有许多地方是这古
2、城所赐给的。我不能爱上海与天津,因为我心中有个北平。可是我说不出来!1. 在横线上填写加点字的注音和汉字的字形。黏 合 什刹 海 (g) 负2. 在文中处填入的词语,恰当的一项是A. 讨 融 唱B. 讨 浸 啼C. 令 融 啼D. 令 浸 唱3. 将下列三个句子依次填入文中的甲、乙、丙处,前后衔接最恰当的一项是我将永远道不出我的爱 这个爱几乎是要说而说不出的 语言是不够表现我的心情的A. B. C. D. 4. 有很多诗人用“好听好看的字”表达思乡之情,下列诗句不是表达乡思的一项是A. 柳条折尽花飞尽,借问行人归不归?(隋佚名)B. 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。(唐杜甫)C. 若为化得身千亿,散上峰头望故乡。(唐柳宗元)D. 人言落日是天涯,望极天涯不见家。(宋李觏)【答案】1. nin ch 辜 2. B 3. C 4. A【解析】【1题详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音,识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后根据知识储备正确书写。本题中,“黏合”的“黏”应读nin,意思是粘连,胶合。从黍,占声;字亦作粘。“什刹海”的“刹”应
3、读ch。读ch时,梵语刹多罗的简称,寺庙佛塔。读sh时,止住。注意字形“辜”。【2题详解】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,即选出“正确”或“不正确”的一项,然后把握词语的意思,再结合语境辨析选择。本题中, “讨”,含有讨好的意思,有主观性;“令”,“役使、使、支配”。 “讨喜欢”,惹人喜爱,受欢迎。第一处,是想作一件事受老人家喜欢,应使用“讨”。“融入”, 用于人的范畴是,更多的是指精神层级的融合和接纳。“浸入”, 浸, 泡在液体里。第二处,语境是“在自己的心血里”,故选“浸”。 “啼”, 鸟兽叫。“唱”,依照乐律发声。第三处,是杜鹃叫,应使用“啼”。3题详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目,首先要明确设题的形式,考生要把握前后的语境,明确主语的一致性,明确句式的对称性,明确前后内容的照应。甲处根据语境“这个爱”指代“我真爱北平”, 结合后面的“我说不出”,故选“这个爱几乎是要说而说不出的”。 乙处结合后面的“只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来”,”故选“语言是不够表现我的心情的”。丙处结合前面“我不是诗人!”,表明自
4、己不能像诗人那样表达情感,和后面的“一种像由音乐与图画所引起的爱”,解释“我的爱”的内容。故选“我将永远道不出我的爱”。故选C。【4题详解】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。这类题目解答时可从以下几方面入手:抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语,一般是动词或形容词;最能概括诗歌思想内容或感情的句子,一般是抒情性或议论性的句子。分析景语。鉴赏古代诗歌,把握情感态度,应注意按照“意象意境诗情”的思路去揣摩。结合注解,了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料,特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心。当然考试中对不熟悉的作家作品,命题者都要作注,以便于考生把握诗歌的内容。A项,“柳条折尽花飞尽,借问行人归不归” 译文是杨柳枝青青的垂到地面,杨花漫天飞舞。柳条折尽了杨花也已飞尽,借问一声远行的人什么时候回来呢?这首出自隋朝的送别,诗中借柳抒发的那份恋恋不舍的心境。此句不是表达思乡之情。B项,“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心” 意思是: 秋菊两度盛开,使我再次洒下往日流过的眼泪;一叶孤舟靠岸系绳,始终都牵动着我的故园之思。见舟
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