2019人教部编版四年级语文上册第二单元知识点梳理

1、人教部编版四年级语文上册知识点梳理 第二单元拼音部分 1.易读错音窗框（kungkung） 系着（xj） 即使（jj）豆荚（ji ji） 豌豆（wn wn） 青苔（ti ti）耐心（ni li） 舒适（s sh） 窗框（kung kung）不曾（zngcng） 绳子（yngshng）依赖（lnli）立即（j j） 蝙蝠（bin bin） 苍蝇（yng shng）荧屏（yn yng） 证明（zhn zhng） 屋檐（yn zhn）潜入（qinqin） 躲避（bp） 炊烟（chucu）僵硬（jingjing） 家雀儿（quqio） 预告（y y） 船舶（b p） 索取（su shu） 喧嚷（xun xun） 2.一字多音称 chn （称心）chng（称呼） 盛 shng（茂盛） chng（盛饭）系 x（关系） j（系鞋带） 传 chun（传说） zhun（自传） 便 bin (方便) pin (便宜) 雀 qio (家雀) qu (麻雀)塞 si(活塞) s(堵塞) 蒙 mng(蒙骗) mng(启蒙) 屏 png( 屏幕 ) bng(屏息) 涨 zhng(涨肚) zhng(涨潮)行 xng

2、（行走） hng（银行） 字词部分1.易写错的生字竖：下面是“立”字，不要写成“土”，和“坚”字区别开。质：第一笔是撇，末笔是点。念：上面是“今”，不要写成“令”。 撤：笔画较多，左边是提手旁，中间边是“育”，右边是反文旁。扭：右边“丑”的笔顺是：横折、竖、横、横。蝇：部首是（虫），注意和“绳”区分字形。纪：右边是（己），不要写成“已”。善：上部有（四）横，不要少写一横或多写一横。即：右边是（卩） ，不要写成“阝”。 横：右边中间是（由），不要写成“田”。驶：右边是（史），不要写成“吏”。 2.必会词语 豌豆按照舒适恐怕耐心僵硬 愉快曾经飞蛾蚊子即使绳子 苍蝇证明研究世纪技术程度超过奥秘日益联系物质任何 改善躲避震撼喧嚷炊烟屋檐 科学家驾驶员暖洋洋家雀儿呼风唤雨证明 横七竖八 腾云驾雾3.形近字组词适（合适） 枪（手枪） 豌（豌豆） 探（探究） 愉（愉快） 僵（僵硬）括（括号） 抢（抢夺） 婉（委婉） 深（深沉） 偷（偷空） 疆（边疆）即（即使） 竖（横竖） 蝇（苍蝇） 究（究竟） 奥（奥秘） 联（联系）既（既然） 坚（坚定） 绳（绳子） 穷（贫穷） 澳（澳洲） 职（职业 任（任何）

3、善（善心） 证（证明） 驾（驾驶）唤（呼唤）纪（世纪）住（住所） 喜（喜欢） 征（远征） 架（吵架）换（更换）记（笔记）4.近义词暖和温暖 相称相当 奥秘秘密 幻想梦想 的确确实按照依照舒适舒服似乎好像 丰满饱满揭晓公布穷苦贫寒 安静沉静地步境地兴奋激动 注视凝视启示启发灵巧灵活 漆黑黑暗反复重复模仿仿照探索探究依然仍然洞察观察 改善改进依赖依靠喧嚷喧闹 难为为难轻盈轻快柔弱脆弱 到底究竟5.反义词靠近远离 虚弱强大 兴奋疲劳 安全危险 敏锐迟钝 简单复杂 舒适难受 僵硬柔软穷苦富裕 虚弱健壮 安静吵闹耐心急躁 温和强烈愉快痛苦敏锐迟钝灵巧笨拙清楚模糊依赖独立 美好糟糕幻想现实紧密松散 舒适难受低沉晴朗轻盈笨重 柔弱强壮 确信怀疑鲜艳暗淡 黑压压白茫茫暖洋洋冷冰冰 横七竖八井井有条出乎意料不出所料6.词语搭配（丰满）的豆荚 （愉快）的想象 （温暖） 的太阳光 （健康）的光彩 （晴朗）的夜空 （漆黑）的夜晚 （敏锐）的眼睛 （美好）的生活 （出乎意料）的发现（银色）的雨幕 （轻盈）的身体 （黑暗无光）的世界 （猛烈）的风雨 （柔嫩）的叶子 （呼风唤雨）的世纪7.词语拓展ABB式： 湿漉漉

4、 黑压压 怒冲冲 亮晶晶 笑盈盈 慢吞吞含有近义词的成语：呼风唤雨 半斤八两 狂风暴雨 千丝万缕含有反义词的词语：横七竖八 南辕北辙 今非昔比 异口同声含有气象的词语：腾云驾雾 风和日丽 云开雾散 云清风淡 呼风唤雨含有数字的词语：横七竖八七上八下三心二意四通八达五颜六色一举两得含有风雨的词语：呼风唤雨狂风暴雨 暴风骤雨和风细雨凄风苦雨8.解词语 洋溢：（情绪、气氛）充分流露。 敏锐：（感觉）灵敏，（眼光）尖锐。呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在指能支配自然或左右某种局面。 归根到底：归结到根本上。横七竖八：形容纵横杂乱。启示：通过启发提示而领悟的道理。佳句积累1.佳句积累（1）比喻句：青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。（2）设问句：在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（3）反问句：难道我们永远就在这儿坐下去吗？（4）含破折号的句子：此刻，顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 2.名言积累（1）好问则裕，自用则小。（这句话的意思是：遇到问题向别人请教，学识就会丰富；只

5、凭自己的主观意图行事，不虚心向人请教，就办不成大事。）（2）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（这句话的意思是：要广泛地多方面地学习,要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。） （3）智能之士，不学不成，不问不知。（这句话的意思是：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。） （4）人非生而知之者，孰能无惑？（这句话的意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉我们要多学习，才能学到更多知识。）3. 重点句子含义（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 这段话介绍了蝙蝠能在夜里飞行的秘密依靠只有蝙蝠能听到的超声波传递声音。（2）它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。” 这句话连用三个“一 ”，说明小女孩对自己的想象确信不疑，也表达了小女孩对蝴蝶的美好的祝愿。

6、（3）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地将20世纪人们不断创造的成就比喻成一夜间绽放的无数梨花，速度快且数量多。 文章主题1.一个豆荚里的五颗豌豆讲了在一个豆荚里的五颗豌豆都有自己的（志向），第五粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了（愉快）和（生机）。赞美了（敬重生命，努力实现生命价值）的生活态度。 2.蝙蝠和雷达是一篇科普知识短文，主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在（夜间）飞行的原因，并从中受到（启发），给飞机装上（雷达），解决了飞机在夜间（安全飞行）的问题。 3.呼风唤雨的世纪介绍了20世纪100年间科学技术的（发展历程），展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大（变化）和（灿烂前景）。 4.蝴蝶的家是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以（问题）与思索为线，以雨天为蝴蝶（躲藏在哪里）而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生命的（关爱）之情。 单元阅读考点1.一个豆荚里的五粒豆中第五粒豌豆的成长对小女孩的鼓励是重点内容，常在第19、21、22、24自然段以课内阅读的形式出现。 2.蝙蝠和雷达常考查设问、比喻等修辞手法，课文第2、3、7自然段常以课内阅读的形式出现。3.呼风唤雨的世纪常考查“发现”和“发明”的区别，以及对称“20世纪是呼风唤雨的世纪”原因的掌握，文章最后一句话含义深刻，需要掌握。4.蝴蝶的家常考查按课文内容填空，以及开放性题目设想蝴蝶的家会在哪里，感悟文章主旨对幼小生灵的关爱。 好文推荐十万个为什么。

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