2020版高考语文一轮练习---基础突破基础组合练15Word版含解析
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1、2020版高考语文一轮练习基础组合练15一、语言文字运用1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A听着街头辘辘的马车声，聂赫留朵夫望着朦胧月光下的花园和房顶，望着场(chn)院里纵横交错的树杈阴影，望着树枝掩映下的黑魆(x)魆的矮墙，一时浮想联篇。B我们趋行在人生这个亘(n)古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫(cu)折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦漂洒一地，我们累却无从止歇，我们苦却无法回避：唯有前行。C近期火爆网络的“佛系”一词，让“90后”们很扎(z)心，也让长者们担心，担心年轻人与“丧文化”越走越近。殊(sh)不知，所谓佛系方式仅仅是他们的一种渲泄而已。D牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦(din)记，是联结(ji)亲情、爱情、友情的纽带，是一种幸福、一缕相思、一份柔意，是一幅浓郁淡雅的画卷，是一丝自然质朴的情韵。答案D解析A项“场”读chn，篇翩。B项“亘”读n，漂飘。C项“扎”读zh，渲宣。阅读下面的文字，完成23题。我的家乡虽然没有名山胜川，但山水的秀色和情韵，足够你领略的了。甲我的乡贤魏源一写起诗来，就是“十诗九山水”。我想，这少不了家乡山水对他的熏染和哺育。魏源由
2、于在家乡耳濡目染，深谙山水三昧。他说：“泉能使山静，石能使山雄，云能使山活，树能使山葱。”乙在我的家乡，泉有涌泉、滴泉、鸣泉、温泉；石有巉岩绝壁；云有五彩；树有千色。隐逸者喜其幽静，奋取者喜其雄伟，幻想者喜其变幻，诚笃者喜其庄重。这些都是千古诗人吟咏不绝的题材。我不是诗人，总认为家乡的桥够得上一景。丙“小桥流水人家”，只这么一句话，就能涤净尘世的一切烦扰，心头的万般积垢。要是身临其境，去看看我家乡的小桥，真不知是何等韵味。2文段中的加点词，运用不正确的一项是()A熏染 B由于C耳濡目染 D身临其境答案A解析A项熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。用于此处不恰当，可改为“熏陶”。“熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。B项由于：表示原因或理由。使用正确。C项耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。使用正确。D项身临其境：亲自到了那个境地。使用正确。3文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()A甲 B乙 C丙答案B解析句中的分号均应改为逗号。4下列各句中，没有语病的一项是()A在经济发展新
3、常态下，面对劳动力数量逐渐减少的现实，不再是国家简单地依靠大量的劳动力，而是用质量的提升来弥补数量的短缺。B戏曲进校园将为学生们架起文化上联通过去与未来的桥梁，自觉从民族优秀传统文化中汲取力量，获得思想涵养和价值支持，进而带动整个社会向善向上。C新能源空铁列车具有平稳舒适安全性高，节能环保噪音低，占地少适应性强，景象美观视野开阔，是一种现代化新型交通工具。D当然，“读书无用论”的回潮也值得社会反思：我们的社会，通过知识获得的上升通道是不是变得更狭窄了？答案D解析A项成分残缺，应把“国家”提到“不再是”之前。B项成分残缺，应在“自觉”前面加“让他们”。C项成分残缺，可在“视野开阔”后加“的特点”。5仿照下面的句子，续写两个句子，与例句构成意思连贯的排比句。我们有很多人在饭桌上，一边谈着交易一边吃喝，满桌子的山珍海味便成了背景；我们有很多人在演播厅里，一边估算着对方的身价一边相亲，美丽纯洁的爱情便成了背景；_；_。答案(示例)我们有很多人在剧场里，一边聊着天一边听音乐，莫扎特和柴可夫斯基便成了背景我们有很多人在博物馆里，一边忙着拍照留影一边看展览，秦砖汉瓦便成了背景二、名篇名句默写6补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)益者三友，_。友直，友谅，_，益矣。(论语)(2)_，人亦念其家。_，用之如泥沙？(杜牧阿房宫赋)(3)_，_；低眉信手续续弹，说尽心中无限事。(白居易琵琶行)(4)_、千里烟波，_。(柳永雨霖铃)(5)鹏之徙于南冥也，水击三千里，_，_。(庄子逍遥游)答案(1)损者三友友多闻(2)秦爱纷奢奈何取之尽锱铢(3)弦弦掩抑声声思似诉平生不得意(4)念去去暮霭沉沉楚天阔(5)抟扶摇而上者九万里去以六月息者也
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