2017领导干部两提一创大讨论动员会发言材料

1、2017 领导干部两提一创大讨论动员会发言材料领导干部两提一创大讨论动员会发言材料全县“两提一创”“亮”点频现为进一步扩大“两提一创”大讨论活动覆盖面，确保活动取得实效，全县宣传思想文化系统各单位有针对性地把大讨论活动延伸到机关下属单位，扩大讨论活动面。县文联召集书法协会、作家协会和摄影协会的同志们，用不同的方式学习“两提一创”大讨论活动学习资料内容;县委宣传部邀请县委宣传部原副部长、原广电中心主任范烈坚，县委宣传部原常务副部长郭瑾如等一批德高望重的老同志加入大讨论活动督导组，利用老同志们经验丰富、知识渊博、工作认真、标准高等优势对各单位大讨论活动的开展情况进行督查指导，这是祁县不断深入推进大讨论活动的又一亮点。程英杰 郭坚宣传部有个“五点课堂”“课后作业”开办“五点课堂”。即：六点下班前集中学习一小时。围绕“提高标准、提升能力、争创一流”大讨论活动学习资料规定目录，由“一把手”率先第一课开讲，副科级以上干部轮流讲课，逐字逐句原文领读，引导大家真学、真懂、真用，将其精神实质内化于心、外化于行。布置“课后作业”。即：下班后自学一小时。巩固集中学习内容，自学“两提一创”大讨论活动规定科目和

2、自选科目，并做好笔记。根据个人学习笔记、书面发言材料、心得体会、阶段测试检验自学成果。“五点课堂”“课后作业”将会形成制度化常态化长效化，以继续有效促进干部职工学习热情，努力营造人人学习、自觉学习、终身学习的浓厚氛围。 郑建新 郭坚文化局着力提升创建水平结合“两提一创”大讨论活动，3 月 10 日“创建国家公共文化服务体系示范区”动员会召开。旨在提升公共文化服务水平，提高文化服务标准，争创一流文化服务，主要内容是：扎实推进创建国家公共文化服务体系示范区工作，确保如期完成创建任务。此项工作分四个阶段，公共文化实施网络化、公共文化服务标准化、公共文化服务数字化、公共文化服务品牌化、市校文化创新协同化、公共文化服务社会化、城市书香化、公共文化服务科学化等十大项任务，力争到 2017 年底，实现以标准化，均等化为核心的“九化目标”，建立“五大机制”，初步形成网络健全、结构合理、发展平衡、运行有效、惠及全民的现在公共文化服务体系，开创具有祁县特色的文化大发展。王东升新闻中心“三个三”抓学习求实效自“两提一创”大讨论活动开展以来，县新闻中心坚持把学习讨论、提高认识作为开展活动的重要任务，突出“三个

3、三”，掀起学习大讨论活动理论知识热潮。抓好“三真”。一是学习行动上出真招。在今日祁县开辟专栏，制定学习计划，发放学习资料和笔记本，形成制度化常态化长效化体系。二是发挥表率上见真功。“一把手”切实履行“第一责任人”职责，率先开讲，和其他干部轮流讲课，为干部职工树立“两提一创”表率。三是形式氛围上显真效。邀请专家学者上党课、讨论发言交流、放映教育影片等多种形式，激发干部职工的学习热情。落实“三个结合”。一是结合必读书目，抓住重点集中学。二是结合党性宗旨，重温影片思考学。组织全体干部职工体观看影片焦裕禄杨善洲。三是结合实际工作，开展交流启发学。注重“三个坚持”。即，一是坚持创新特色。二是坚持严格要求。三是坚持注重宣传。【2】领导干部两提一创大讨论动员会发言材料连续四天夜晚，我县清河夜谈灯火辉煌，七名作协骨干正在埋头修改收回的“我为脱贫攻坚建功业”演讲有奖征文稿件，作协主席李子浪告诉笔者：“这是柳林作协会员近期深入贫困村采风三天创作三十余篇脱贫攻坚文艺作品之后的又一次具体行动。”提高标准，提升能力，争创一流”大讨论活动开展以来，柳林县委宣传部及时安排，周密组织，以“两论”立部为指针，以“两提一

4、创”为抓手，以提升服务为目的，全员参与，以上率下，统筹推进，强化督查，突出一个实字 落实三种学法，取得了阶段性成果。针对宣传干部，尤其是宣传领导干部或多或少存在眼高手低，学习不深入不扎实、浅尝辄止的情况，明确宣传系统各单位一把手要做到“三亲自”、“四带头”，亲自制定方案、亲自安排部署、亲自督促检查，带头学习、带头讨论、带头查找问题、带头整改提高，发挥以上率下作用。要求各单位落实“七个一”学习要求：记好一本学习笔记、写好一篇心得体会、编好一份学习简报、汇总好一本发言专辑、整理好一套学习资料、组织好一次理论考试、完成好一份工作总结。部里从班子成员带头做起，采取集中讲学和自主学习结合、专家解读和部长领学交叉、沟通交流和实践研学融合的形式，在集中学习中轮流领学、讲学、荐学，在集中研讨中带头发言、带头交流、带头深入基层调研，起到了很好的示范引领作用，形成了真学习、真研讨的氛围。学习讨论的目的是要提高标准，提升能力。活动伊始，柳林宣传部就着眼提升“两论”立部水平，提升围绕中心、服务大局能力，与解决班子突出问题、队伍突出问题、基层工作突出问题相结合，广泛深入实际调查，对接群众需求，寻找工作办法，寻找

5、工作标准，带着问题，结合实际学习。由部长带领副部长和有关人员，集中一周时间，深入全县十五个乡镇和部分农村，围绕如何开展好中心组理论学习、如何组织好“传承好家风、争当文明户”创建活动、如何宣传脱贫攻坚中心工作，进行了广泛深入的调查研究和督查指导。根据基层实际和需求，明确乡镇党委中心组学习要与基层工作实际结合，扩大学习范围，丰富学习内容，灵活安排学习形式。在农村“传承好家风、争当文明户”创建活动中，把创建活动作为加强农村思想教育、助推脱贫攻坚的有效抓手，坚持群众认可、可持续操作的原则，结合乡村实际，推行便于实施的星级文明户评选办法，在评选中提出了“七个一”的评选要求，即成立一个德高望重、公道正派的乡村评选机构(道德理事会)、制定一个符合乡村实际的评选办法、召开一次全体党员和村民代表大会、发动一次村民公开互评活动、组织一场村民投票表决、安排一次上墙张榜公示、搞好一次村评选结果乡镇审查把关。在完成陈家湾乡下寺头村试点的基础上，全县 15 个乡镇 37 个村全面铺开创建活动，先后组织召开了四次推进会、观摩会，根据基层实际及时调整完善评选标准和评选比例，保证了评选活动健康推进。在暂不具备评选条件的

6、贫困村，落实了“三个一”全覆盖宣传工作，即每村张贴一条标语、发放一份倡议、展演一个文艺节目，并把创建倡议和快板文艺制作成 U 盘，通过农村大喇叭播放。采取了三种办法强化宣传舆论引导工作。除利用报纸、电视台、微信公众号扩大重点工作、典型做法、动态进展宣传外，于三月中旬启动开展“我为脱贫建功业”主题演讲征文活动，采取视频与声音结合，用真情讲述脱贫攻坚的真人真事，通过现场展演、视频制作，并利用新旧媒体广泛宣传;征文活动要求利用各种文学体裁讴歌脱贫攻坚的好做法、好典型，以有声朗读的形式通过电台、电视台、微信公众号大力传播，积极营造全县脱贫攻坚强势舆论氛围。邀请中国经济周刊记者采访报道脱贫攻坚工作，新闻办开展每人写一篇有分量的新闻稿件，县电视台建立一周集中审稿评片研讨制度，在不断提升稿片质量的基础上，积极向省市媒体发稿送稿。组织了一支文化文艺宣传队从三月底开始在全县 25 个贫困村每村集中一天时间开展了六项内容宣传活动，即：“传承好家风、争当文明户”刊版宣传、科技致富影片展映、脱贫攻坚奔小康文艺展演、民俗剪纸展览和剪纸培训、农家书屋规范化管理培训和配送图书。组织全县文艺人才先后三次深入农村一线，

7、围绕脱贫攻坚开展采风活动，宣传脱贫攻坚政策，体验脱贫攻坚实践，创作脱贫攻坚作品，扩大脱贫攻坚宣传。为了拓展学习范围，明确把各乡镇分管宣传工作副职纳入学习范围，及时报告学习情况，按时上交学习笔记和心得体会。邀请省委党校郑文靖教授主讲，以柳林大讲堂的形式，把学习十八届六中全会精神扩大到全县副科级以上干部。启动了覆盖各乡镇和县直各单位的新闻发言人、理论宣讲员、网络评论员“三员合一”的宣传队伍建设工作，择时聘请专家开展业务培训。按照习近平总书记关于宣传思想工作者要有几把刷子的指示，除了学习必读篇目外，还要求学习哲学、历史、文学、艺术等方面知识，并推荐了一批学习书目，要求自己做好表率的同时，更要不断提升教育指导别人的能力，逐步使自己成为理论上、业务上、笔头上、口才上都要硬起来的行家里手。及时建立柳林宣传工作微信交流群，吸纳各乡镇分管宣传副职、系统各单位负责人、部机关全体人员参加，分享学习内容，交流学习方法，反馈学习进展，有力地推进了大讨论活动学习讨论阶段各项任务的圆满完成。【3】领导干部两提一创大讨论动员会发言材料局属各单位：为促进水利战线干部队伍迅速适应形势要求，更好地完成新时期水利建设各项任

8、务，2013 年市局出台了关于开展“一创建两提升”活动的实施意见(以下简称意见)，在全局开展了创建学习型机关，提升全员素质和能力等系列活动。现将一年来的活动开展情况通报如下：一、“一创建两提升”工作取得明显成效一年来，局属各单位认真贯彻落实意见精神，不断强化学习意识，建立健全学习机制，积极创新学习方式，全员知识结构进一步优化、服务观念明显增强、创新能力全面提高，“一创建两提升”活动取得明显成效，主要表现在三个方面：(一)学习氛围日渐浓厚局属各单位都健全了各项学习制度，坚持每周半天学习制度不动摇，做到了学习计划、内容、记录“三到位”。在学习中，各单位都能结合工作实际，做到边学边干、边干边学、干中求学、学以促干。特别是有的单位从工作角度出发，分解学习任务，共同提高，形成合力，按时保质保量完成了学习任务;有的单位为不影响工作，加班加点，主动组织学习，研究新政策，学习新技术，使用新设备。按照意见要求，负责牵头的局党委办、水利学会、工会等，先后举办业务知识培训班和专题讲座 22 场(次)。通过 2 次演讲比赛、3 次书画摄影比赛等活动载体，不仅提升了大家的专业水平和理论水平，而且活跃了机关文化生

9、活。目前，全局上下学习氛围浓厚，争先创优意识明显增强。(二)全员素质和能力得到进一步提升据统计，全局共有 620 人纳入了素质和能力提升范畴，其中 35 岁以下年轻同志 193 人，有 78 人上报了提升计划，占 40%。学历提升。35 岁以下干部职工共有 33 人进行学历升级，有 23 人完成了本年度学习任务，占上报计划人数的 29%。10 人取得了毕业证书，占 13%，其中高中(中专)升专科 5 人，专科升本科 25 人、本科升研究生 2 人、本科升硕士 1 人。发表论文及取得成果。21 人在省级以上刊物发表论文 24篇，其中 1 项科研项目通过省级鉴定。考取资质。10 个科室共 13 人参加了资产评估师、水利工程项目管理师、安全管理师、监理工程师、一二级建造师等各类资质考试， 9 人取得了资格证书，4 人资格考试还在进行中。(三)各项鼓励激励措施逐步兑现为保证学历提升人员的学习时间及效果，各单位在工作任务安排上予以照顾支持，有条件的单位还出台了经济补助方案。根据安排，局财务科已将 2013 年度“创建两提升”奖励性补助资金筹集到位。目前各单位参加学历提升、考取资质、学术研究和技术创新的学费补助、奖励资金统计工作已接近尾声，待相关人员履行和完善其申请、登记、入档等程序，人事科进一步核实后，按有关规定予以兑现。二、“一创建两提升”工作存在的主要问题(一)个别单位学习计划落实不到位。各单位都能够根据当前形势和工作需要拟定学习计划，并到人事科备案。但个别单位未能按计划及时组织学习，或学习流于形式，更有甚者学习计划与备课、授课、笔记不符，有弄虚作假之嫌。(二)学习和提升比例发展不平衡。全局有 18 个单位对 35岁以下人员进行学历提升。其中事务站、农水科 2 个单位的提升率达到了 100%;移民办、供排科、网络中心、科外站、汾河站、党办 6 个单位达到了 50%以上;水勘院、城防办、设计院、水保监督站、财务科 5 个单位达到了 30%以上;局办公室、人事科、监察室、水政支队、水工局 5 个单位达到了 10%以上。除管理科 1 人已达研究生学历，农建办、水科所、监理公司、水经办、老干部科、水保站、水产站、试验场 8 个单位没有 35 岁以

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