校长汇报：多彩校园文化 助推师生发展

1、多彩校园文化 助推师生发展*学校建校于上个世纪80年代，是一所有着35年历史，浓厚文化底蕴，办学特色鲜明的普通公办小学。 2016年学校鲜明地提出了“文化引领发展，品牌带动提升”、“特色立校、特色兴校、特色强校”的工作思路。 确立“多彩六年，幸福一生”的办学宗旨，以培养“明礼成习、全面发展的多彩少年”为目标的办学思路， “以减负提质”为抓手，开展特色多彩教育，营造多彩天地，发展多彩个性，培养多彩人才。一、用心设计，异彩纷呈的校园文化为了让*学校成为学生探索求知的学园、健康成长的乐园、放飞心灵的家园，这里的每一寸时空，每一面墙壁，每一个台阶都彰显出教育的智慧和浓厚的文化色彩。走进校园，满眼的绿色沁人心扉。绿树环抱的操场、绿草如茵的足球场、篮球场，在红色的跑道和花坛中怒放鲜花的点缀下显得那么春意盎然、生机勃勃。教学楼前，爬满葡萄藤的读书长廊是同学们晨读、交流的好去处；喷泉、植物园更显环境的优雅与美丽。俗话说:“学校无闲处，处处皆育人”，校园环境的绿化与美化，带给学生的是生机、是活力、是希望、是挑战。走进教学楼，用“宇宙星空”图案装饰的正厅顶棚象征着知识如浩瀚的星空，充满智慧和挑战，预示着学

2、无止境。正厅东西两侧依次是学校简介和办学理念、校风、教风、学风的介绍，北面的“园丁颂”照片墙呈现的是团结协作的领导集体、专研创新的学科团队和拼搏奋进的教师队伍。张张笑脸述说着工作的快乐，让你由衷的感受到*大家庭的和谐、温暖和幸福。办公区走廊以励志成语故事，寓意深刻的名人名言、民族文化荟萃等，以无声的语言，时时熏陶和感染着学生，良好的校风校纪已经蔚然成风。楼内的教学区域走廊的墙壁，确定不同的多彩教育主题 “文化修养”、“艺彩世界”、“运动秀”、“自然科学”、“食品安全、节水节粮”，让文化无孔不入，无处不在，入眼、入脑、入心。楼梯缓步台上依次以“中国的传统佳节”、“童眼看世界”、“探索科技”、“感恩教育”为主题，向学生渗透具有教育影响的“隐性课程”,实现滴水穿石的力量。每个楼层的开放图书阅览角，为孩子们童年的梦插上彩色翅膀，课间、午休，同学们三三两两围坐在一起，手捧心爱的图书，沉醉在浓浓的书香之中,体验阅读的乐趣。楼梯两侧是以学校多彩德育、多彩智育、多彩体育、多彩艺术活动为内容的展板。每张照片都讲述着一个生动有趣的故事，每一个作品都记录着师生成长、进步的喜悦。教室内、走廊的班级展板，这既是

3、课堂教学的主战场，也是班级文化展示的阵地。教室内有教师、学生格言，有藏书丰富的图书角，外面墙壁上有自己班的班名、班主任介绍、班级合影。班级展板，更是成了展示学生素质的舞台，丰硕的学习成果。让每一面墙壁会说话，让校园美丽和灵动起来，是我们校园文化建设永远不变的初衷。校园处处展现着高雅的文化魅力，让人时刻感受到多彩的教育氛围。“多彩教育”成为学校的文化标签，成为学校办学特色发展的方向。 二、精心编织，特色鲜明的多彩教育（一）多彩德育习总书记在全国教育大会上指出：要给孩子讲好“人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子。对于学校教育来说这“人生的第一课和第一粒扣子”就是德育工作的内涵。学校构建了以“感恩祖国”、“感恩老师”、“感恩父母”等为内容的“感恩课程”；以“爱护环境”、“文明礼貌”等为内容的“美德课”；以“九一八”、“国庆节”、“教师节”、“雷锋纪念日等”为内容的“节日及纪念日课”；以“家长开放日”、“家长大课堂”等为内容的“家校共育课”。四个方面的课程体系架构，充分发挥学校主体作用、家庭基础作用、社会支持作用，形成学校、家庭、社会育人的合力的同时发挥学生参与的积极性和主动性，以达到促进学生良

4、好思想品德内化于心外化于行，做到知行合一，实现提高学校德育工作水平，提升学生思想道德素质，提高家校合作育人能力。学生们在富有特色的升旗仪式、主题鲜明的纪念、参观、实践活动、技能展示、志愿者在行动、研学之旅等活动中得到教育和发展。 （二）多彩智育课程文化建设是学校文化建设的重要途径之一。我们以文化传承为基础，以文化创新为要求， 立足课改，抓住现在，面向未来，体现时代精神，通过构建课程文化，促进学校内涵发展。将基础课程分为“国家课程”和“特色课程”两大分支。其中“国家课程”以“数学工作”和“语文研讨”作为两条主线，采取“专题研讨”“课堂观摩”、“上示范课”、“交流分享”、“结对帮扶”的形式开展教学活动；“特色课”是以“习字课堂”、“书香课堂”、“英语课堂”三个方面入手，“习字一刻钟”、“墨香书法大赛”、“古诗词吟诵”、 “英语每日短读”、“英语书写、朗诵比赛”、“读书节”、“演讲”、“故事比赛”、“读书征文比赛”等活动，有效提升学生们的文化素养，点燃学生读书热情进一步，让书和学生成为终身的朋友。加入学生文化类获奖数据（三）多彩艺术在探索和实施“多彩教育”的过程中，“多彩社团”成为多彩艺术的

5、一道最为亮丽的风景线。开启“童彩世界”、“炫动世界”、“灵动世界”、“启智世界 ”四大板块。“艺术”、“文学”、“手工”、“健康”、“益智”、“体育”六大门类、18个科目、35个社团班。我们按照孩子年龄特点，分年段设置课程班，每个学期初由学生自己按兴趣选课，每学期开学学生自由选课，社团课学习社团课每周四下午第三节课准时授课。在铁西区中小学文化展演中我校的“铝板琴”、“街舞”、“诗朗诵”、“合唱”、 “泥塑”、“课本剧”等参赛作品纷纷获奖，加入学生艺术类获奖数据（四）多彩体育在我们组建的35个社团课程中体育类有：炫绳飞舞、快乐篮球、爽乐足球、智慧五子棋、中国象棋天地等，炫绳飞舞社团孩子们也初步掌握了花式跳绳的技巧。未来我们将让每个孩子都能熟练掌握跳绳的技巧，跳出健康、跳出快乐、跳出特色。现在学校已经开发出跆拳道、篮球、足球校本教材。校篮球队取得区男篮比赛第三名、女篮比赛第四名的好成绩。沈阳市学生运动会跆拳道比赛中我们的学生获得第三名的好成绩。我校获得铁西区体育艺术特长2+1先进校，“沈阳市体育特色学校”,沈阳市足球学校。三、努力创建，“多彩教育”的教师团队学校充分利用三级课程体系提供的发

6、挥空间，扎实有效地开展教育教学研究，通过教师职业道德培训、开展“系列教学节”活动、实施“青蓝工程”、设立“多彩重三教育讲坛”、“教师基本功展示”等活动，有效促进了教师队伍整体提升。专任教师中有两名先后获得教育部、辽宁省优秀课；4名获得市优秀课；十七名教师获区优秀课；两人分别获得沈阳市优秀班主任、沈阳市师德先进个人；十人获得铁西区优秀教师称号；32名教师在各级各类竞赛中获得指导教师奖；13名教师参加市级以上实验课题，通过验收，并获优秀课题奖。为了培养教师的艺术素养，以特长教师育特长学生，学校成立了教师古筝、尤克里里、电子琴、吉它班，并多次在学校艺术节上进行表演。学校还广泛开展教师读书活动、主题培训活动、专家讲座活动等，开展了丰富多彩的工会活动。多彩的活动提升了教师素养，促进了团队和谐，学校干群关系、同事关系、师生关系越来越融洽。在*学校特色鲜明、厚重多元的多彩氛围中，教师们得以升华自己的教学艺术，写意自己的教育梦想，在工作实践中享受教师的职业幸福。四、体系构筑，绽放多彩的绚烂花朵在“多彩教育”理念的指导下，学校坚持“情感凝聚人心，制度保障发展”的管理原则，“多元相融，人尽其才”的理念，“以爱为源，亲和相伴”的服务理念，各方面工作齐头并进，取得了显著的成绩： “沈阳市家长学校标兵单位”；“沈阳市体育特色学校”；“沈阳市足球特色校”； “沈阳市健康教育示范基地”；沈阳市群众艺术馆命名为“手拉手文化活动辅导基地”；“沈阳市优秀校园网站”；“铁西教育局先进党支部”；“铁西区优秀少先大队”等殊荣。学生在全国、省市区艺术、体育、科技、绘画、英语、计算机均取得优异成绩，获奖人数达 人次。校园文化体现的是一所学校的品位，张扬的是一所学校的个性，蕴含的是一所学校的精神，展示的是一所学校的魅力。打造“多彩校园文化”正以一种精神力量、一种文化氛围、一种理性目标被内化、被增值。今后我们继续营造“多彩教育”氛围，让每一位师生都成为最精彩的自己,快乐发展,炫动自己的多彩人生。沈阳市*学校2019年10月

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