五年级上册Unit 2 My week导学案
10页1、快乐课堂五年级英语导学案班级 姓名 组名 日期 主备人 常静 教师寄语:Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成课题:Unit 2: My week A Lets talk【课前我先学】旧知链接预习指导熟练掌握句型:1. -Whos your . teacher? -. 2.Is he/she.? -Yes, he/she is. /No, he/she isnt.借助文本预习课本第14页的内容。1、听磁带并跟读课文3-5遍,找出你不理解的单词和句子。2、可借助电脑、英汉字典等工具书理解课文中你不懂的单词和短语,并记录在书上。3、最后还不能理解的单词或句子在书上做好标记。4、通过预习要理解课文大意。【学习目标】学生能在情境中熟练运用新句型:What do you have on Thursdays/.? I have.【重难点】学生能实际运用句型。【导学过程】自主学习环节(8min)课前热身Say hello to Ss.值日生汇报。预习检查1.请同学朗读Lets talk,其余同学认真听并纠正错误。2.以小组为单位,认真理解并熟读课文
2、中的重点单词和重点句型,理解其意思,小组长检查。(可齐读,轮流读,指名读等)What do you have on Thursdays? I have maths, English and music.What do you do on Thursdays?I have a cooking class with your grandma!3.听录音,完成Lets try.小组长对答案。合作学习环节(10min)自学&合作学习再次自读课文,然后仿照下列句子跟对子同学再创编两组新句子,小组内部先交流(可写下来)。1. What do you have on Thursdays? (学生若想用其他表示星期的单词,教师可帮助)I have maths, English and music. (学生可用其他表示课程的单词)推选出小组最棒的一组全班交流。提升展示环节(20min)组中组学(34人)1.创编对话。(1) A: Whos your .teacher?B: .A: Is he/she . (形容词)?B: Yes, he/she is. No, he/she isnt.(2) A: Wh
3、at do you have on Thursdays? B: I have.A: What do you do on Thursdays?B: I.全班展示交流各组派代表展示,师生共同进行评价。总结归纳环节(2min)评价评价展示环节,哪一组展示的更出色,进行评价加分。自我评价:_ 小组评价:_ 教师评价: _小结说一说并写下来这节课自己的收获和自己学习中的难点。课后反思 快乐课堂五年级英语导学案班级 姓名 组名 日期 主备人 常静 教师寄语:Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成课题:Unit 2: My week A Lets learn【课前我先学】旧知链接预习指导1. 理解并熟练应用:Chinese,English,maths, music, science, art, PE, computer class等描述课程的单词。 借助文本预习课本第15页的单词。1、听磁带并跟读lets learn 3-5遍,找出你不理解的单词或短语。2、可借助电脑、英汉字典等工具书理解课文中你不懂的单词和短语,并记录在书上。3、最后还不能理解的
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