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2017年秋季《幼儿园教育评价》期末考核

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期末作业考核幼儿园教育评价东师1503 王凤英满分100分一、名词解释题（每题5分，共20分）1. 广义的学前教育评价：广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断，对其改革和发展给予指导的过程。2. 教育评价的实施：教育评价的实施主要是运用收集评价信息的方法系统、全面收集评价信息。 3. 指标：指标就是目标一个方面的规定性，它是具体的、可测量的、行为化和操作化的目标。4. 他人评价：他人评价是指除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价。二、简答题（每小题10分，共40分）1列举教育评价信息收集的方法。答：(1)观察法；（2）访谈法；（3）问卷法。2. 使用观察法的注意事项是什么？答：（1）有明确的目的。（2）坚持客观性。（3）不停留在表面现象上。（4）认真做好记录，并科学地解释记录材料。 3. 设计指标体系的程序包括哪些？答：（1）分解目标，提出初拟指标；（2）归类合并，进行筛选；4. 如何对被评价者的心理进行调控？答：（1）评价者素质能力的调节和控制。（2）管理上的调节和控制。三、结合实际论述题（每题20分，共40分）1以评价一个幼儿教师的教学能力为例，论述学前教育评价的一般程序。答：（1）确定评价目标。（2）设计评价方案。（3）实施评价。（4）处理评价结果。（5）评价结果的反馈。2. 结合实例，论述如何开展评价者素质能力的调节和控制？答：（1）评价者素质能力的调节和控制，可以使教育评价的准备更加合理充分，可以保证教育评价活动的实施得以顺利进行，更好地完成各环节的任务。（2）管理上的调节和控制，可以是评价的功能得以全面发挥，圆满实现评价的目的。

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